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      “美的教育” 成就“美人”

      2012-12-31 00:00:00黎雪娟
      廣西教育·D版 2012年7期

      在2011年全國“兩會”期間,有一個來自廣西的小女孩榮幸地在國家大劇院連唱3場為“兩會”獻禮,她就是柳州市柳南區(qū)實驗小學(以下簡稱柳南實?。┪迥昙墝W生袁可欣。讓柳南實小的師生感到驕傲的還有歌星韋唯,她也是從這所小學畢業(yè)走出去的。

      柳南實小的校園是美的:綠樹蔥籠,花草繁茂,錯落有致的假山,銀光閃閃的舞臺,寬闊的多功能操場,五顏六色的兒童看臺,構(gòu)成了學校一道道亮麗的風景;藝術(shù)綜合樓里展示著一幅幅稚嫩卻不失生動的兒童書畫作品。校長黃萍告訴記者,學生創(chuàng)作的書畫作品逾3萬多幅,其中880幅優(yōu)秀作品被分別送往22個國家和地區(qū)展出和收藏,713幅作品獲國際比賽獎勵,入編全國各類書刊的作品達580幅之多,16幅電腦繪畫作品入編《中國小學生漫畫讀本》,14幅作品進入國際互聯(lián)網(wǎng)分享;歌舞《憨鼓娃,笙笙樂》節(jié)目3次進京參賽奪金,舞蹈《唱山歌》應(yīng)邀赴京參加第四屆“魅力校園”全國校園文藝匯演暨第九屆校園春節(jié)聯(lián)歡晚會匯演并獲金牌。

      這些驕人的成績的取得,與該?!懊赖慕逃钡奈幕黝}緊密相關(guān)。近年來,該校堅持“以美立校、以美啟德、以美促智、以美怡情、以美育人”的辦學目標,開發(fā)了以書畫為龍頭的“書畫”、“口語”、“舞蹈”等促進學生多元智能發(fā)展的美育校本課程,積極營造美的學校,培養(yǎng)美的老師、美的學生。

      在活動中成就“美的少年”

      袁可欣的媽媽激動地告訴記者:“我覺得學校提倡的教育方法讓孩子由內(nèi)在到外在都充滿美!我感到最幸運的事,就是孩子能進這所學校讀書。在學校的‘小白靈合唱團’,老師發(fā)現(xiàn)了可欣的唱歌天賦,并注意培養(yǎng)她,還讓她主持周一舉行的升旗儀式,給她提供展示才華的舞臺。最讓我感動的是,2011年,她到國家大劇院參加‘兩會’期間表演回來后,每個科的老師都主動抽空幫她輔導落下的功課……”

      柳南實小不是只注重培養(yǎng)少數(shù)學生的才能,而是要大范圍地培養(yǎng)學生的多種才能。近年來,學校在原有“墨香書法室”“快樂校箏手”“大灌籃俱樂部”“書香文學社團”“紅舞帶舞蹈社團”“鉛筆頭畫室”“小白靈合唱團”等10多個社團活動之外,又增設(shè)了8間包括兒童書法、剪紙、卡通畫、兒童電子動漫等美術(shù)專項活動的教室,繼續(xù)開展面向小學生的計算機軟件操作和電子動畫班、小小主持人、校園廣播員、航模班、美術(shù)書法班、樂器班、鼓號隊,體操舞蹈、籃球、乒乓球訓練隊等20多種校園社團活動。學校里所有的活動項目都免費,學生可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇一種或多種社團活動。2008年學校還啟動了“培養(yǎng)21世紀‘能說會寫,愛美善思’柳南實小新兒童教育行動計劃”,要求1—6年級每周開設(shè)20分鐘寫字+15分鐘口語訓練課,并為此編印了《硬筆書法》《口語教材》《書畫大課堂》等校本課程,讓學生通過參加多彩的活動,成為“能說會寫,愛美善思少年”。

      美的活動塑造美,美的眼睛發(fā)現(xiàn)美,“四季尋美之旅”是該校引領(lǐng)學生認識美、發(fā)現(xiàn)美的另一個重要途徑——

      尚美季 以教師節(jié)、祭禮尊師日、國慶、科技展覽周、運動會為系列的教育活動,培養(yǎng)學生養(yǎng)成立志向、負責任、愛黨愛國、愛學校的美好品質(zhì)。

      詠美季 以農(nóng)歷新年、元宵節(jié)、清明節(jié)為主的系列教育活動。通過花燈展、贈春聯(lián)、元宵猜燈謎、清明祭祖等民俗活動讓學生了解并體味民俗活動美的蘊涵。

      賞美季 開展以書畫節(jié)、母親節(jié)、畢業(yè)典禮為主的系列教育活動。通過電影欣賞、音樂欣賞、書畫展覽、社團活動展示等豐富多彩的文藝活動,讓學生接觸藝術(shù)、欣賞美,進而提升校園的美的文化氣息氛圍。

      游美季 通過學校組織和暑假學生旅游去尋找美,開拓學生的視野,增強對美的認識。

      令柳南實小的學生們難忘的是,有一年學校老師用一周的時間帶領(lǐng)他們徒步尋找家鄉(xiāng)的美。他們先去了柳州市規(guī)劃設(shè)計院,了解柳州未來的發(fā)展規(guī)劃,然后去柳侯祠和柳州工業(yè)園區(qū)參觀,了解到家鄉(xiāng)不僅山水美、人文美,工業(yè)也很發(fā)達。學生祺祺說:“在徒步尋找柳州的美的過程中,我們既鍛煉了身心,又切身地感受到了家鄉(xiāng)的變化?!?/p>

      以專業(yè)提升塑造“美的教師”

      學校非常關(guān)注教師的成長,校長黃萍剛上任時就對教師們說:學校領(lǐng)導其實就是一個服務(wù)者,目標就是為大家服務(wù),最終幫你們實現(xiàn)教育夢想?!盀榇蠹曳?wù)”,校長黃萍有自己的招數(shù):

      一是打造“幸福會所”。在這個會所里,教師可以通過“讀書沙龍”讀萬卷書,走幸福路,品悟幸福;可以通過“夢之翼沙龍”,發(fā)展自身素質(zhì);可以通過“心靈之約沙龍”,走進“傾訴小屋”。此外,學校還開通了“悄悄話熱線”,開設(shè)了“女性茶吧”,幫助教師解決在工作、生活中遇到的心理問題;“健身健美沙龍”則讓教師們重視鍛煉身體,以便有更好的精力投入到工作、生活當中。

      柳南實小有一位很優(yōu)秀的教師,她教學生很有一套,所帶的學生獲過全國和全區(qū)的很多獎項,卻唯獨管教不了自己的孩子。有一次,她的孩子居然拿著刀要殺她??吹胶⒆幼兂蛇@樣,這位教師的精神都快要崩潰了,工作也因此受到很大的影響。借助“心靈之約沙龍”的“悄悄話熱線”,該教師向?qū)W校領(lǐng)導傾訴了自己的煩悶。黃萍接到該教師的電話后十分重視,專門抽時間找她談心,從“旁人”的角度教她怎么利用假期時間跟孩子做好溝通、疏導工作,還教她很多轉(zhuǎn)化孩子的方法。此后,黃萍幾乎每天都向該教師了解其孩子的表現(xiàn),并根據(jù)出現(xiàn)的問題有針對性地提出解決策略。如今,該教師的孩子終于理解了父母的良苦用心,性格向良好的方向轉(zhuǎn)變。該教師激動地對黃萍說:“黃校長,謝謝你把我的孩子救了過來!”

      在“幸福會所”里,每一位成員都有一張普通會員卡,普通會員加入“幸福會所”滿3年后,只要向?qū)W校提出一個具有可行性的建議,即可申請成為VIP會員。VIP會員除了能享受普通會員所有的待遇,還可以自由選擇在校的教育生活,如可以提出教什么不想教什么,可提出到外培訓的要求,可優(yōu)先評定職稱,甚至可以提出一年內(nèi)專心搞教科研活動的“過分要求”。VIP會員資格滿5年之后還可以升級為鉆石會員,成為鉆石會員的老師一年內(nèi)可享受相對自由的生活,以便讓這些獨立性、自主性較強的教師更好地利用好時間做自己最想做的教科研工作。如準備退休的美術(shù)教師林雙就享受到了鉆石會員的待遇,她利用學校給她休假的那段時間,在黃萍校長和其他教師的幫助下寫了一本和教學有關(guān)的著作——《我也是大師》。

      二是抓教研,促教師成長。學校開設(shè)了“百家講壇”,每年邀請專家名師到校做報告。每一位被邀請的專家,學校都先行對其理論、觀點進行認真地分析。柳南實小認為,邀請的專家不在乎其名氣的大小,重在解決學校工作中存在的實際問題,使教育資源最大限度地發(fā)揮效能。如全國語文閱讀課大賽特等獎、全國語文教師素養(yǎng)大賽特等獎獲得者毛立業(yè)老師是“80后”,他那充滿激情的講座給了青年教師極大的鼓勵;國家課程改革培訓中心主任、上海教科院院長周衛(wèi)教授帶領(lǐng)教師開展校本教研活動;東北師范大學副院長劉曉中教授、華南師大李克東教授給教師開展現(xiàn)代教育技術(shù)在學科的運用講座;美國紐約著名校長菲利普·史多金先生帶給教師西方最前沿的教育思想……

      柳南實小領(lǐng)導班子還會經(jīng)常下到班級去聽課,親自寫教案讓新教師學習、示范講課,讓新教師盡快入門。每次青年教師賽課,學校領(lǐng)導都深入一線,和教師們一起議課、磨課,給他們盡可能地創(chuàng)造一個平等自由的教研環(huán)境。2007年,學校為打造“教學、信息技術(shù)、藝術(shù)”三大特色品牌,組建了三大精英團隊——教學精英“夢之翼”、信息技術(shù)精英“夢之影”、藝術(shù)精英“夢之魅”。如“夢之翼”隊以廣西特級教師黃萍校長的工作坊為依托,經(jīng)過層層考試選拔,集中了一群教藝精湛、追求執(zhí)著的教學佼佼者。在這個隊伍中,大家肩并肩地學習、探討、交流,多次在市級、自治區(qū)、全國賽課中獲獎,在教育教學中取得優(yōu)異的成績。

      通過教研,一個個教師成長起來了:黃萍成為“國家級骨干教師”、柳州市語文學科帶頭人,劉薇老師獲全國青年教師賽課一等獎,胡宇峰老師在第九屆廣西“課堂論語”數(shù)學聯(lián)片教研學術(shù)活動中榮獲一等獎;龍菲老師榮獲中南華北西南九省區(qū)市第五屆小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課觀摩評比活動一等獎;廣西區(qū)唯一出賽選手柳南實小李欣欣老師獲中國教育學會目標教學專業(yè)委員會組織的“創(chuàng)造自己的高效教學經(jīng)驗”研討活動中的優(yōu)質(zhì)課比賽全國特等獎;肖鍵老師在第五屆全國中小學交互式電子白板學科教學大賽中榮獲一等獎……而通過教研,學校教學這潭水也變活了:近5年來,學校共計35人次86節(jié)課參加城區(qū)級以上各學科教學比賽,其中獲國家級特等獎1節(jié),一等獎15節(jié);自治區(qū)級特等獎2節(jié),一等獎28節(jié);市級一等獎39節(jié)。學校有21項科研成果分別獲國家、自治區(qū)級一、二、三等獎。學校先后榮獲“全國目標教學先進單位”“全區(qū)創(chuàng)新教育實驗先進集體”“廣西科技教育示范學?!焙汀叭珔^(qū)語言文字工作先進單位”等多項集體榮譽稱號。

      正是因為堅定不移堅持“美的教育”這條辦學思路,2012年3月,柳南實小在首批全國中小學中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學校的名單中榜上有名,連續(xù)8次榮獲全國少兒書畫大賽團體一等獎,被鐵道團委、團中央授予“美育之花”“美育標兵”稱號,被授予“全國藝術(shù)教育先進單位”“全國校園文化先進單位”“全國百所特色學?!薄叭珖F(xiàn)代教育技術(shù)學?!钡葮s譽稱號。

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