職業(yè)技能鑒定培訓模式探究分析

【摘 要】為了能夠?qū)⒏邆鋵I(yè)技能的人才為企業(yè)的發(fā)展貢獻力量，職業(yè)技能鑒定的開展逐步成為多元化培訓的一項必修工作。在各個方面力量的有效推動下，在實踐的工作中不斷的豐富職業(yè)技能鑒定培訓的理論經(jīng)驗，不斷的彌補體制的缺陷，使整體流程更具規(guī)范性和科學性。

【關鍵詞】職業(yè)技能鑒定；培訓模式；考訓結(jié)合

在電力部門技術領域要求較高的企業(yè)中，對于每個技術人員不斷深化自我素質(zhì)是做好工作的基本要求，只有高素質(zhì)技術人員組成的一線人員隊伍才能夠為企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造更多的機會。在企業(yè)的不斷擴大和提升階段總是會需要更多有技能的人才的加入，使企業(yè)越來越具有競爭力，在技術領先的前提下不斷的提高企業(yè)綜合能力，這些都需要通過職業(yè)技能鑒定培訓來配合企業(yè)共同完成，同時也為藍領的技術人員提供能夠增長技術水平的有效平臺。

一、職業(yè)技能鑒定培訓目標描述

以專業(yè)技術為核心指導方向進行相關知識能力的培訓，再通過考核的形式來針對傳授知識掌握情況進行檢驗。通過培訓來增長技術人員的個人技術素質(zhì)以及業(yè)務操作能力，不斷的提高考核的合格率，要求基本滿足絕大數(shù)人能夠順利通過。

二、如何進行職業(yè)技能鑒定培訓

1、培訓前的準備工作 為了能夠讓學員能夠?qū)⒏嗟木Ψ诺絽⒓訉W習和培訓中，教育管理組織應該最大程度上為學員解決后顧之憂，也就是說要在后勤服務方面盡量做到全面到位，及時下發(fā)培訓通知后，要確保每一個受訓待鑒定的對象都能在第一時間內(nèi)接到消息，于此同時后勤服務應積極開始準備學員餐飲和住宿的合理化安排方案。在學習過程可能用到的一些基本培訓物資要由學員自行準備。然后是課程的相關準備，主要涉及到課程的安排，要提早分發(fā)給學員，以便其更有針對性的進行培訓。培訓教師的培訓內(nèi)容要做好詳細的規(guī)劃工作，對于教學中需要應用到的器具更是應該準備齊，以免因器具的缺失而影響授課效果。教學場地的選擇要提早告知學員以便能夠準時到達。在開始培訓之前應該予以受訓動員，能夠讓更多的學員提高重視程度。由班級的負責人在開始授課前言明授課間需要遵守的相關規(guī)定和一些基本的注意事項，對于一些容易出現(xiàn)問題的方面要著重強調(diào)，保證受訓學員的基本安全問題。如有問題一定要向上級及時反映，可以在班級內(nèi)選定課業(yè)代表和班內(nèi)的負責人以便進行及時的溝通和任務的傳達。學員填好個人信息存檔。

2、培訓的組織 參加培訓的學員應該嚴格遵守培訓期間的各項制度，為了維護制度的執(zhí)行力，需要有相關人員進行管理。首先對于學員的出席情況要隨時監(jiān)督，除掉每日的基本考勤外，還要針對學員內(nèi)部出現(xiàn)遲到早退的現(xiàn)象予以嚴懲。盡量保證學員在該培訓期間得到更好的教學保證。同時也是公平的對待每個學員的基本要求。對于一些違法課堂相關紀律的學員應該特別處理。這也是在側(cè)面督促考核的順利通過，提高通過率。

3、培訓的實施與授課 培訓階段，一般采取非上課方式主修，力求通過學員積極主動的對知識的掌握來完成培訓內(nèi)容。老師定時為學員解答學習中出現(xiàn)的難點重點，對于特別注意到地方加以集中授課強調(diào)。對于實踐的部分可以分組進行，每個老師帶好負責的小組。針對不同的內(nèi)容安排不同的時間授課，教師之間輪換負責。由學員獨立完成動手實踐的部分，教師不僅要在一旁作指導和答疑工作還有監(jiān)督每位學員能夠最大程度的得到訓練，實現(xiàn)培訓的真正意義。從多次的培訓之中可以總結(jié)出，比較嚴格其有制度性的培訓的效果相對比較令人滿意，所以這種形式是有意義的。在最終的審核過程中，對于能夠嚴格遵守制度及時按照老師的帶領自始至終都能堅持下來的學員都能取得相對滿意的成績。

4、模擬考試 根據(jù)所設項目學習的內(nèi)容安排模擬的測試，其流程應該與最終的考試相一致，每個細節(jié)都要做到最大程度的再現(xiàn)，老師根據(jù)不同學員的表現(xiàn)按照真實的評分原則給學員打分，要堅持做到公正公平，不能讓學員感到有失公允。對于考試中的一些細節(jié)比如答題卡的使用，在平時的模擬中應該盡量創(chuàng)造更多的機會讓學生去熟悉，以免在終極測試中出現(xiàn)問題。通過檢測同時也能夠讓學員了解到自己不足之處，哪些方面還有待改進。

5、教學質(zhì)量評價 管理人員一方面要擔任負責學員上課情況的基本信息的記錄，同時也要對教師的授課情況進行監(jiān)督。對于教學過程中出現(xiàn)的一些問題要及時發(fā)現(xiàn)，以便能夠在第一時間解決。同時也是從側(cè)面對老師認真完成教學任務的一種激勵?？梢宰寣W員也參與進來，寫出教學意見，他們是直接的教授對象，對于授課體會會更深，如此對于老師以及教學過程的評價更具有說服力。

6、培訓綜合情況調(diào)查 為檢驗職業(yè)技能鑒定培訓效果，了解學員對培訓的真實評價及意見建議，以進一步改進培訓工作質(zhì)量，在學員中開展了培訓綜合情況調(diào)查活動，測評內(nèi)容包括教學質(zhì)量、課堂管理、學習環(huán)境、后勤服務四個大項，測評結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、一般、較差四個選項。另外，還設立了建議欄，學員對培訓工作有什么好的意見和建議，可以提出來。

三、職業(yè)技能鑒定培訓效果描述

（1）員工整體素質(zhì)顯著提高，許多優(yōu)秀人才脫穎而出。

（2）經(jīng)濟效益。通過職業(yè)技能鑒定，提高了職工的業(yè)務素質(zhì)和技能水平，從而提高了工作效率和效益，而職業(yè)技能鑒定激勵措施則提高了職工工作的積極性，提高了對企業(yè)的歸屬感和自我實現(xiàn)意識，這些都將促使其更出色地完成本職工作。

（3）管理效益。通過職業(yè)技能鑒定及各項培訓，職工對管理的參與意識和關注度等都有了明顯的提升。

（4）社會效益。通過職業(yè)技能鑒定，提高了員工的業(yè)務素質(zhì)和技能水平，這些人員工作能力的提升和失誤率的減少必然會減少停電時間，提高電壓質(zhì)量，提高優(yōu)質(zhì)服務水平。

四、職業(yè)技能鑒定培訓改進措施

（1）盡快出臺全系統(tǒng)統(tǒng)一的職業(yè)技能等級與職工待遇掛鉤的相關規(guī)定，提高職工參與職業(yè)技能鑒定的積極性。

（2）通過職業(yè)技能鑒定培訓方式的持續(xù)改進提升公司整體發(fā)展水平。人力資源發(fā)展是公司發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分，是關系到企業(yè)興衰的關鍵因素，只有不斷創(chuàng)新，保持職業(yè)技能鑒定培訓方式的持續(xù)改進，才能確保企業(yè)員工的高素質(zhì)和公司戰(zhàn)略目標的先進性。

五、結(jié)束語

職業(yè)技能鑒定培訓，特別是職業(yè)技能鑒定操作培訓，是一種對基層操作人員最為直接的技術技能培訓模式，如果我們能夠充分利用好這種直接便捷的模式，對于提升員工特別是一線操作人員的業(yè)務素質(zhì)和技術技能水平將起到意想不到的效果。

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