心中有思路，文章自然成

寫(xiě)作文，可謂是令學(xué)生頭疼的一件事。尤其是考場(chǎng)作文，由于考試時(shí)心理較緊張，再加上時(shí)間有限，經(jīng)?？吹接行┛忌嗨稼は耄胍痪鋵?xiě)一句，如此寫(xiě)出的作文質(zhì)量也就可想而知了。怎樣才能在考場(chǎng)上寫(xiě)出好文章，使自己的文章能在眾多的作文中脫穎而出呢？

我認(rèn)為，寫(xiě)作文就像一位有謀略的軍事家指揮一次戰(zhàn)斗，是要講究“布陣與用兵”的。所謂“布陣”即安排好寫(xiě)作思路；“用兵”即要選好材料。只有做好這些工作，運(yùn)籌帷幄，才能寫(xiě)出好文章。

一、構(gòu)思

（一）把握時(shí)間，巧妙安排。

其實(shí)，作文的構(gòu)思，是從卷子發(fā)到手的那一時(shí)間開(kāi)始的。發(fā)卷后，有一段時(shí)間是我們用來(lái)瀏覽全篇、檢查試卷的。這時(shí)，我們可以先看看本次作文的要求，然后邊答題邊想我想寫(xiě)什么。這絕不是一心二用，不僅不會(huì)分散答題精力，反而會(huì)節(jié)省答題時(shí)間。

（二）學(xué)寫(xiě)提綱，注意過(guò)渡。

作文切不可像前面提到的那樣，想一句寫(xiě)一句，這樣拼湊出來(lái)的文章肯定會(huì)有文思不流暢或?qū)懪茴}等弊端。所以我們要充分利用草稿紙，寫(xiě)好提綱。

很簡(jiǎn)單，確定好題目后，在題目后畫(huà)上一個(gè)大括號(hào)，在括號(hào)后依次列出開(kāi)頭、主體、結(jié)尾，或是根據(jù)自己作文結(jié)構(gòu)的需要寫(xiě)下序幕、第一幕、第二幕、尾聲等。然后在每一個(gè)要素后，提綱挈領(lǐng)地交代自己在這一部分要寫(xiě)的內(nèi)容。如“ 觸動(dòng)我的心”半命題考場(chǎng)作文，有一位考生立刻想到一段親身經(jīng)歷，題目定為《那封信觸動(dòng)我的心》，提綱如下：

主要內(nèi)容：在我犯錯(cuò)誤后，情急之下媽媽打了我，之后我在心理上疏遠(yuǎn)了媽媽。后來(lái)無(wú)意中看到媽媽寫(xiě)給我的一封信，使我理解了媽媽。

中心思想：打與不打都是愛(ài)。

結(jié)構(gòu)安排：寫(xiě)對(duì)媽媽每天嘮叨的厭煩，運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的手法（略）。全文的主體部分，三方面的內(nèi)容（重點(diǎn)寫(xiě)）：我與媽媽鬧矛盾，媽媽打了我（心理描寫(xiě)）（次詳）；無(wú)意中發(fā)現(xiàn)媽媽寫(xiě)給我的信，具體交代信中內(nèi)容，及我篤信后的心理感受（詳）；看到信后對(duì)母親態(tài)度的轉(zhuǎn)變（次詳）。

結(jié)尾點(diǎn)題，那封信讓我明白，打與不打都是愛(ài)；那封信讓我成熟，那封信觸動(dòng)了我的心（略，點(diǎn)題）。

然后依據(jù)提綱填充內(nèi)容。

在這一步中，有一點(diǎn)不能忽略，那就是各部分之間，或是段與段之間的過(guò)渡要設(shè)計(jì)好。過(guò)渡語(yǔ)的巧妙運(yùn)用可使文章渾然一體、天衣無(wú)縫。

（三）修飾首尾，打造亮點(diǎn)。

作文的開(kāi)頭和結(jié)尾很關(guān)鍵，需要我們精心打點(diǎn)。文章的開(kāi)頭要像鳳頭一般小巧而美麗，因而要講究技巧。為了吸引讀者，開(kāi)頭可設(shè)置懸念或突出矛盾，如為了突出主題，可廣泛引用或開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。如《背影》中的“我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影”，為了展示文采，可以巧用修辭或描寫(xiě)環(huán)境。又如“愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田；愛(ài)心是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了新生的希望”。（選自中考滿分作文《把愛(ài)心帶給他人》）

至于結(jié)尾，人們常以“豹尾”為標(biāo)準(zhǔn)，力求簡(jiǎn)潔明快、干凈利落。結(jié)尾的技巧也有很多。為使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)可以呼應(yīng)開(kāi)頭或文題，為使主題得到升華，可以抒情議論。為了引人深思、耐人尋味，可以巧妙發(fā)問(wèn)。如語(yǔ)文課本人教版七年級(jí)上冊(cè)的《羚羊木雕》中的結(jié)尾這樣寫(xiě)道：“可是，這能全怪我嗎？”給讀者留下一個(gè)發(fā)人深省的問(wèn)題。另外，還可以以環(huán)境描寫(xiě)結(jié)尾來(lái)烘托人物心情，可以在結(jié)尾提出號(hào)召或希望等?？傊鶕?jù)自己的需要選擇合適的方法。

二、選材

作文有了思路，就好比我們蓋一座房子完成了主體工程，接下來(lái)我們要做的就是“添磚加瓦”——選材。選材時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：

（一）選材要力求新穎。

如何讓自己的文章使閱卷老師眼前一亮呢？選材新穎是首要做法，不能人云亦云，一寫(xiě)“母愛(ài)”就寫(xiě)送傘、背我送醫(yī)院，寫(xiě)“愛(ài)國(guó)”就寫(xiě)劉胡蘭、董存瑞。我們的生活每天都是新的，每個(gè)時(shí)代也都會(huì)涌現(xiàn)出一大批仁人志士。所以，作文也要與時(shí)俱進(jìn)。

（二）選材要力求真實(shí)。

只有寫(xiě)確實(shí)發(fā)生在我們身邊的事，從親身經(jīng)歷中選材，才會(huì)感覺(jué)有內(nèi)容可寫(xiě)，寫(xiě)出的文章才能有真情實(shí)感，同時(shí)也可避免出現(xiàn)雷同作文。

（三）選材時(shí)注重身邊小事。

有的學(xué)生認(rèn)為只有那些轟轟烈烈的大事才能更好地表現(xiàn)主題，這是錯(cuò)誤的。朱自清的《背影》中，父親買橘子的小事不照樣使讀者為之動(dòng)容嗎？把小事寫(xiě)得具體感人，同樣耐人尋味。

在考場(chǎng)作文中，如能做這一番周密的安排，相信學(xué)生作文一定會(huì)很棒。當(dāng)然，好的作文來(lái)源于平時(shí)的積累與訓(xùn)練。做生活的有心人，“厚積而薄發(fā)”，寫(xiě)起文章來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手。