小學(xué)體育課學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)

學(xué)生們都很喜歡上體育課，但是部分學(xué)生不是真正地喜歡上體育課。他們認(rèn)為上體育課就是到廣闊的操場上玩，外面的地方大無拘無束。這樣學(xué)生自身就會(huì)顯得很興奮，所以有些時(shí)候在紀(jì)律方面就有些松懈，就會(huì)出現(xiàn)一些不良的習(xí)慣。如果老師又不對學(xué)生提出要求，那么這樣的課堂就沒有好的效果，也不利于好習(xí)慣的養(yǎng)成。所以我從以下幾方面對小學(xué)生體育課堂的良好習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)。

一、從課堂常規(guī)開始

學(xué)生們都特別喜歡上體育課，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為，體育課不用像上語文、數(shù)學(xué)課那樣規(guī)規(guī)矩矩，所以，課堂上就特別放松，這正是體育課帶給他們的“特殊享受”。但是我認(rèn)為放松不等于懶散、無紀(jì)律，每堂課都需要在有序的紀(jì)律下進(jìn)行。學(xué)生上體育課要求在教室排隊(duì)后進(jìn)操場上課，然后體育委員集合、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)、師生問好。除了師生問好，前面的環(huán)節(jié)都由體育委員組織完成。這樣做，主要是能夠培養(yǎng)體育委員的組織能力，讓其成為教師的小助手。我也曾經(jīng)實(shí)行過“一課體育委員”，讓每一個(gè)學(xué)生都輪流當(dāng)一次體育委員，通過這種方式，讓每一個(gè)學(xué)生都得到一次鍛煉的機(jī)會(huì)。并且，由于教師的提示與安排，每一個(gè)學(xué)生都做了充分的準(zhǔn)備，在輪到自己當(dāng)體育委員時(shí)都做得很好。這樣，讓每一個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)和感受到要做好常規(guī)工作，必須是全班同學(xué)共同努力，積極參與，通力合作才能做好的。

二、從準(zhǔn)備活動(dòng)抓起

小學(xué)的體育課中，學(xué)生準(zhǔn)備活動(dòng)不認(rèn)真做的現(xiàn)象十分普遍。準(zhǔn)備活動(dòng)是體育課很重要的環(huán)節(jié)。它的作用，就是提高學(xué)生的興奮性，使身體各主要器官都得到充分的活動(dòng)。上體育課時(shí)，準(zhǔn)備活動(dòng)認(rèn)真與否，對學(xué)生技術(shù)動(dòng)作的掌握起到很關(guān)鍵的作用，并且能有效地防止運(yùn)動(dòng)損傷。

三、從練習(xí)入手

體育主要通過自身練習(xí)來達(dá)到鍛煉身體和掌握技能的目的。學(xué)生將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際的技能，還必須經(jīng)過練習(xí)才能完成。在體育課上，主要分為三方面，即“重安全、守秩序、認(rèn)真練”?！爸匕踩笔侵笇W(xué)生在練習(xí)過程中一定要注意安全，因?yàn)榫毩?xí)的時(shí)候一般都是分組進(jìn)行，教師必須關(guān)注全體學(xué)生，這就要求學(xué)生首先要有安全意識，既要愛護(hù)自己，也要愛護(hù)別人，每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)加強(qiáng)自我保護(hù)意識。讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)自我保護(hù)方法。練習(xí)前老師和學(xué)生還必須檢查器材場地的安全性，保證安全第一。在練習(xí)的時(shí)候盡力做好保護(hù)措施，避免自己和同學(xué)受傷；“守秩序”是指在練習(xí)的時(shí)候一定要按照順序練習(xí)，不要因?yàn)樽约合矚g或不喜歡就多練或少練，更不要因?yàn)轫樞蚨l(fā)生同學(xué)之間的爭吵；“認(rèn)真練”是指學(xué)生d70630f6efeb642b2c925aedaf0b9892在練習(xí)中動(dòng)作一定要規(guī)范，會(huì)正確使用器材，避免因動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)或因器材使用不當(dāng)而出現(xiàn)安全事故。

四、從自身做起

教師是學(xué)生的典范，是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，所以教師要以身作則、為人師表。孔子說，“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”深刻地說明了這個(gè)道理。因此，教師以身作則是教育有效性的重要保證。我們老師要處處、時(shí)時(shí)用模范的言行去引導(dǎo)學(xué)生、教育學(xué)生。作為體育老師我們的示范作用更加明顯突出，站要有站樣子、練要有練樣子，要拿出我們體育教師的氣質(zhì)。要表現(xiàn)出我們陽光、積極向上的精神面貌。這樣學(xué)生就會(huì)跟老師走，學(xué)生的積極性、學(xué)習(xí)的熱情就會(huì)不斷提高。

五、以興趣進(jìn)行激發(fā)

“興趣是最好的老師” 說實(shí)話，作為一名體育教師，把每一節(jié)課都設(shè)計(jì)得新穎、有特色，確實(shí)難以做到。我認(rèn)為對體育課堂進(jìn)行適當(dāng)游戲化，這樣能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教育教學(xué)效果。學(xué)生對體育上所學(xué)的內(nèi)容感興趣了，那么他就會(huì)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，就有學(xué)習(xí)的需要，一些不良的習(xí)慣就會(huì)減少，取而代之的就是良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

六、以適時(shí)評價(jià)進(jìn)行強(qiáng)化

課堂的即時(shí)評價(jià)，在現(xiàn)實(shí)的教學(xué)中越來越重要。評價(jià)的目的是全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況并激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教師在課堂上把握評價(jià)的時(shí)機(jī)，充分利用評價(jià)語言的魅力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情和興趣。如果在體育課上發(fā)生了個(gè)別學(xué)生違紀(jì)的現(xiàn)象，那么我們教師要做出迅速反應(yīng)及時(shí)處理。但語言不能太過嚴(yán)厲，要曉之以理，動(dòng)之以情，避免學(xué)生抵觸情緒的產(chǎn)生，因而能創(chuàng)設(shè)和諧愉快的師生關(guān)系。俗話說：“罰其十，不如獎(jiǎng)其一?！辈诲e(cuò)，獎(jiǎng)勵(lì)那些上課富有積極性行為的學(xué)生，當(dāng)表現(xiàn)好的學(xué)生得到老師的表揚(yáng)后，他的這種行為將得到強(qiáng)化，長此以往，學(xué)生自然而然就會(huì)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

總之，學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，需要我們長抓不懈，需要我們用不同的方式方法，從平時(shí)抓起，從小事做起，從課堂上的一點(diǎn)一滴做起。教師要以身作則，通過多種途徑來營造一個(gè)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的氛圍，我們的學(xué)生就會(huì)很快地養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（揚(yáng)州市江都區(qū)錦西小學(xué)）</