高中體育教學(xué)中學(xué)生的成長與成才

在新課改下的體育教學(xué)中，很重要的一點就是培養(yǎng)學(xué)生個性，激發(fā)學(xué)生對體育的興趣，引導(dǎo)他們通過體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，同時掌握一定的運動技能，逐步養(yǎng)成終身體育的良好習(xí)慣。學(xué)生是祖國的未來，作為體育教學(xué)工作者，要不斷探索，積極改革，根據(jù)學(xué)生的個性特點，因材施教。

一、學(xué)生個性的形成

學(xué)生的個性各種各樣，個性的形成有客觀世界的影響，也有各自主觀原因。客觀方面，大如浩渺廣闊的宇宙、太空，小如分子、電子。有百花斗艷的欣欣向榮，也有大漠千里的浩瀚；有紛繁的人間萬象，也有大自然的奧妙無窮……客觀世界千姿百態(tài)，人們對它的認(rèn)知無法窮盡，這就決定了每個學(xué)生受其影響而個性千差萬別；主觀方面，人是有很強的抽象思維能力的，依托感知的世界，抽象思維更是無限的豐富，每個學(xué)生對世界的認(rèn)可角度不同，造成學(xué)生的個性也多有不同。

二、根據(jù)學(xué)生的個性進行教學(xué)

首先，需在上課前充分備課，充分了解所教學(xué)生的個性特點，依據(jù)教學(xué)計劃及學(xué)生特點，做好教案、學(xué)案。其次，要把學(xué)生放在主體地位，靈活運用各種教學(xué)技能，駕馭課堂，把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)適時引向教學(xué)的任務(wù)上來。第三，明確自主學(xué)習(xí)的基本原則，所有自主學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)都以完成教學(xué)任務(wù)為努力方向，并且規(guī)避危險動作，預(yù)防傷害事故發(fā)生。第四，多用鼓勵性語言，只要學(xué)生是為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)做出的努力，都應(yīng)給予肯定與表揚，對于有創(chuàng)新學(xué)習(xí)的學(xué)生，更要大力表揚，以培養(yǎng)好的個性，使學(xué)生的個性得以張揚和發(fā)展。第五，對學(xué)習(xí)中由于個性而出現(xiàn)的不良行為，嚴(yán)重的要及時制止，一般的則循循善誘地啟發(fā)、引導(dǎo)到正確的學(xué)習(xí)軌道上來。

三、學(xué)生的個性不同，導(dǎo)致其興趣也各不相同

就體育運動方面來說，有的對技術(shù)技巧有興趣；有的對奧運項目有興趣，有的對非奧運項目有興趣；有的對個人項目有興趣，有的對集體項目有興趣；有的對高難度動作有興趣，有的對簡單動作有興趣……體育課運動項目的技術(shù)難易、強度指數(shù)、練習(xí)密度等都要符合群眾運動的標(biāo)準(zhǔn)，使大多數(shù)學(xué)生都能適應(yīng)。對其他運動項目有興趣的學(xué)生，只要其感興趣的項目有條件進行，并且安全，教師都應(yīng)該及時給予肯定和支持，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生對不同運動項目的興趣，引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，欣賞學(xué)生的興趣運動。興趣是最好的老師，學(xué)生只要熱愛運動，就能達到鍛煉身體的目的。

四、通過體育課教學(xué)，不僅可以提高學(xué)生身體素質(zhì)，而且也可以發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)出各種體育運動人才

體育運動人才，正是從廣大群眾中通過層層選拔并培養(yǎng)出來的。學(xué)生的個性不同，對各種運動的興趣也不同，教師只要通過合理的發(fā)掘、引導(dǎo)、培養(yǎng)，就能使學(xué)生既身體健康，又可以為上一級學(xué)校和社會提供各種體育運動人才，以體育運動人才為帶動，整個社會就會真正掀起廣泛的全民健身熱潮，整個國民體質(zhì)就將會大大提升。真正做到了這些，我們體育課新課改的目的也就實現(xiàn)了。

（唐河縣實驗高級中學(xué)）</