教學是一種享受

教師被譽為人類靈魂的工程師，人們用最美好的詞匯來形容教育者的工作，身為教師的我感到無比的自豪。尤其是最近讀了全國優(yōu)秀班主任魏書生老師的一本書，對于自己長期以來所從事的英語教學工作有了一番新的感悟。魏書生老師為了調動學生的學習積極性，把學生們普遍認為很枯燥乏味的學習看做是一種享受，從多個角度來分析品味學習給每一個求知者所帶來的益處，而且布置班上同學就“談預習是享受”“談背英語單詞是享受”“談做數(shù)學題是享受”“談寫作業(yè)是享受”“談背課文是享受”“談寫左手小楷是享受”“談寫日記是享受”“談跑步是享受”“談讀課外書是享受”等話題寫了100篇作文。最后，學習優(yōu)異的學生，都享受到了學習的樂趣，他們的心里無數(shù)次地呈現(xiàn)這種享受的意念，并且體味到學習的快樂。真的好神奇呀！如果我們能換一個角度去思考和對待事物，你會發(fā)現(xiàn)一切是那么的與眾不同，令人賞心悅目。可見，心態(tài)是多么的重要！由此聯(lián)想到我現(xiàn)在正在從事的高中藝體特長生的英語教學工作。由于我的學生學習基礎很差，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，活潑好動無拘無束。而且他們將來是要和普通學生一起競爭高考的，特別是英語小分在高考錄取時有特殊要求。因此，在平時教育教學過程中的難度是可想而知的。那么，作為教師，假如一味地按正常錄取的高中生去要求他們，而不顧實際的情況，只能會遭遇無數(shù)的煩惱，越教越感到乏味，甚至有時會失望，茫然不知所措。使原本繁重的教學負擔壓得更加讓人透不過氣來，有要憋瘋的感覺！這樣長期下去，一定會垮掉的。所以，我必須要改變自己，像魏書生老師說的那樣把教學也看做是一種享受，盡力從中發(fā)現(xiàn)樂趣。我試著做了一個學期，發(fā)現(xiàn)果然很有效。

一、從調整心態(tài)入手，改變教學策略，因材施教

藝體特長生的特點之一是他們的基礎很差，詞匯語法匱乏，根據(jù)這一現(xiàn)狀我找到適合他們的教材，像新概念第一冊，從基本的發(fā)音、詞匯講起，配備與初中英語水平相當?shù)牧曨}，讓想學習但又不會學習的孩子找到自信。然后再逐層推進，注意內容要適當不可貪多要經(jīng)常反復。記得德國哲學家狄慈根說過：“重復是學習之母?！庇洃浭窃诜磸椭羞M行的，重復是同遺忘作斗爭的最有力的武器之一。重復不僅有修補、鞏固記憶的作用，還可以加深對所記內容的理解。俗話說：“書讀百遍，其義自見?！敝貜蜁r要注意少而精，不要怕出錯耽誤進度，可以口頭回答，也可以小卷測試，要注重評價的時效性。要幫助學生建立英語語言的思維模式，培養(yǎng)學生英語學習的好習慣，給學生各種機會展示自我。比如，每周安排兩次課前唱英文歌曲，兩次講英語短故事，或背誦課文中的某段文章，從而提高學習興趣和自信心。興趣是學習成功的最好的老師。著名作家冰心在四五歲時，母親教會了她識字，她便對讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣，讀書到了入迷的程度，哪怕是一張紙，只要上面有字，也要看看。就是憑借她對讀書的濃厚興趣，使她成為偉大的女作家。興趣是能量的調節(jié)者，它的加入便發(fā)動了學生儲在內心的能量，兩個多月下來，效果不錯。雖然學生的錯誤還很多，但是他們積極參與唯恐落后，并非常希望得到大家的認可。每次，我都為他們發(fā)放一份小小的禮物作為鼓勵。大家越戰(zhàn)越勇，現(xiàn)已基本養(yǎng)成為習慣了。雖然興趣很重要，但由于特長生太好動，自我把控能力有限且不持久，所以還要注重培養(yǎng)他們的學習毅力。每當學習一篇勵志文章時，我都要讓學生結合他們自己存在的問題找差距，鼓勵他們要有堅持戰(zhàn)勝困難的勇氣，要有鍥而不舍的追求目標。每當有進步的學生，我都大力表揚，甚至還發(fā)小獎品和獎狀鼓勵他們。我的英語科代表在我校舉辦的第五屆校園科技藝術節(jié)英語演講賽中獲二等獎，為班級贏得了榮譽。她的演講稿就是在我的鼓勵和幫助下完成的。我覺得學生們真的很有潛力，關鍵在于如何挖掘。

二、要充分相信學生，做好學法指導，充分利用好導學案

你會發(fā)現(xiàn)學生是很有潛力的，關鍵在于如何指導。別看我的學生學習基礎差，但他們反應機敏，情商很高，平時散漫，關鍵時不掉鏈子。記得高二下學期，我要在藝術班做公開課（選修七第四模塊第五十二頁）。我深知本節(jié)關于音樂課程的難度較大，但是學生們有特長，善于表演，我應該利用他們的長處，給他們展示的機會。所以我把課文進行了整合，把閱讀課和寫作課整合到一起，讓他們通過學習閱讀材料而達到完成書面表達的目的。我根據(jù)本節(jié)課的教學內容編寫了導學案，設置了許多自學的內容。首先是相關詞匯的考核，像try out，stay in order，concentrate on，have an effect on等；其次是對閱讀材料的分析，找出main idea；再次是按課文內容填詞；最后做句型轉換，練習翻譯表達。導學案的內容要事先下發(fā)，要求學生們以學習小組為單位討論完成。

在課程進行中，我首先請3名彈琵琶的女生演奏一首中國古典樂曲，帶學生們進入音樂的境界。然后再提問學生：“Do you enjoy listening to music？”“What type of music do you like best，classical music or pop music？”“Do you think listening to classical music can help you improve your study while learning？”“What kind of study habit do you enjoy？”，并且給學生充分討論的時間，同時配以相關的表達句式。

像，concentrate... on...集中，distract... from分散fall asleep 入睡，prefer to do rather than do寧愿，be supposed to do理應，test scores 考試分數(shù)，efficiency of study學習效率，Mozart 莫扎特，Beethoven貝多芬，have an effect on對……起作用，the band of Rolling Stones滾石樂隊，CD/Mp4 player 播放器，my favorite music我最喜歡的音樂，light music輕音樂，classical music古典音樂。

參考例句：讓學生根據(jù)漢語提示填詞。

（1）My study habit（學習習慣）is that I never listen to music of any kind when I study because I find it distracts me from （使... 分散）what I am doing. I like to study in a very quiet place so that I can concentrate my mind on study（集中精力）.There is a saying， “No man can do two things at once”（一心不可二用）。

（2）I don’t think so. Music is one of the most important （最重要的）things in my life.It is terrible without music. I like listening to light music especially when I am studying， because it can make me relax myself（放松），it can help my brain move quickly and it can improve my test scores （提高成績）。

（3）I don’t think my test scores would improve if I listened to Mozart when I revised ； on the contrary （相反的）， I think they would get worse（更糟）. So I never listen to music while studying.

（4）I think different persons have different habits. I can not tell which habit is right. I only believe suitable is good. Listening to music does not have the same effect on （對……起作用）all the students.

（5）I like listening to music and I can listen to music whenever I can. But I never listen to music in class even on evening class. Music is important but it is not all you need. As a young teenage， we should learn well first and after doing our homework we can listen to some music to relax. Never abandoned yourself to（沉迷于）listening to music and doing nothing!

由于前面為學生做了大量的鋪墊練習，使絕大多數(shù)同學都有了表達自我的愿望，他們踴躍參與討論，大膽發(fā)言，不管對錯，口語流暢的同學能表達得非常好，不時地迎來陣陣掌聲，全班學習的氣氛立刻被點燃起來，進而我又布置了一份小短文的書面表達任務，并當堂檢測書面表達：下面有兩種不同的學習習慣，你更喜歡哪種？請說出你的看法，不少于80字。

一是我不喜歡聽著音樂學習，因為那樣會使我精力不集中，思維混亂，效率很低。我認為學習時最好要專注，不可邊聽音樂邊學習，這種習慣不好。

二是我認為音樂是我生活中最重要的部分之一。學習時我常聽貝多芬的鋼琴曲，它使我感到輕松，否則我會睡覺的。每次復習時我都聽些輕音樂，這樣學習效率很高，考試成績也不錯。

要求學生當堂完成，并且在實物投影上展示他們的作文，教師和同學一起評價，頓時大家都能說上幾句，并能找出明顯的錯誤。我當堂評出三份作文，而且真實地感受到他們的作文的確比以往有很大進步。我的學生真的太讓我驕傲了!我從未想到他們也能這么出色地完成教學任務。看到同學們在這節(jié)課的優(yōu)異表現(xiàn)，我好激動呀！平時他們的頑劣，不思進取，無拘無束一時間變得煙消云散。此時的他們是那么的可愛！我之前所受到的各種“折磨”都被眼前這動人的熱烈場面所替代。我這時才意識到我有多么的幸福，我的工作有多么的神圣!

三、注重情感溝通方式，建立良好的師生關系是教學的有力保障

藝體特長生雖然成績差，但他們的內心世界相當豐富，他們有著無限的想象力，他們很懂感情的，你若真心對他，早晚他會明白的。記得班上有個女生叫小凡，數(shù)學很好就是不喜歡學英語，一上課她就做數(shù)學題，我很氣憤，不管怎么說她都聽不進去，軟硬兼施都不奏效，我快崩潰了。后來，我變招了。每當上課就表揚她，不論她做什么我都不說她，她每次交作業(yè)我都要在本子上寫幾句關心的話。有一次，我和她的好朋友說起她，并且讓她幫我勸小凡，讓小凡知道我始終沒有放棄她，而且我特在意她的反應。突然有一天，小凡送給我一包膠皮手指套，我納悶時，她說：“老師我看你的手裂口子了，這手套也許能管用。”我無語了，馬上說：“你真是個懂事的孩子?！彼f：“老師對我這么關心，我不學英語實在是對不起老師呀！”當時一股暖流涌遍全身。這孩子終于有了轉變！

快到教師節(jié)了，小凡自己親手做了一個立體的大賀卡，上面寫著發(fā)自肺腑的感人話語，讓我看了又看，逢人就說。以后幾乎每天她都找我背單詞、問問題，而且一遇到不開心的事她都來找我說說。于是我就開導她，幫助她分析并且找到解決的辦法。她的家長感動得不得了，說我是孩子的恩師，是我挽救了他的孩子。我實在是不敢當，我只是做了我應該做的事。通過這件事，我深深地感受到自己身上肩負的重擔。我認為學生的教育過程是漫長的、反復的，需要我們不但有愛心還要有耐心。學生在成長過程中是要允許他們犯錯誤的。作為教師，我們一定不要急躁，一定要注意溝通的方式，不要一味地批評指責，要抓住主要矛盾，讓他信服你，讓他懂你，讓他崇拜你，讓他離不開你。現(xiàn)在，我的學生一到上課就來接我，幫我拿這拿那，好不熱情！

在飛速發(fā)展的21世紀，人們的腳步匆匆，幾乎一切都要講究快節(jié)奏和高效率，人們整日疲于奔命，來不及觀看更來不及享受生活。過去人們常說：“十年樹木百年樹人?！痹谶@充滿浮躁的世界里，作為一名教育工作者，我深知教育如同一杯需要仔細品味的苦茶，育人的過程是漫長而艱辛的，需要耐心的等待，絕不能一味地拔苗助長；需要遵循教育規(guī)律而不是一時沖動的蠻干，否則就要培養(yǎng)出畸形的人才。過去的傳統(tǒng)教育針對的學生要比較容易進行些，而現(xiàn)在新課改下的教育教學所針對的獨生子女情況就比較復雜，教師不僅要具備過硬的知識儲備，更多的是教學策略的多樣化，與學生的溝通能力和課堂調控的能力。學生對老師的要求很高，他們既希望和你做朋友又不愿意讓你約束他太多。如何處理師生關系的確值得思考，關系處理得當，會極大地促進教育教學的順利開展。

做教師的我們要學會說他們的話，學會做他們的事，學會理解他們整日呆坐學不進去的樣子。要多和學生進行眼神的溝通，善于使用肢體語言來替代指責，盡量不在課上說個別學生的個別事。要面帶微笑，永遠不能讓學生看出來你在生氣。要真真假假、虛虛實實，讓他摸不透你。每天上課都像是師生在共同做一場游戲，大家一起學習，一起快樂地成長，一起體驗學習過程中的樂趣和成功。作為教師不但要照亮別人，更要發(fā)展自己，并不斷調整心態(tài)，善于尋找工作中的樂趣，放松自己的心情，做做瑜伽，跑跑步，穿上自己喜愛的衣服，每天都給學生一個嶄新的你，讓你的每天都絢爛多彩！我感到很幸運能教特長生英語，讓我的教育人生又有了一份新的體驗，我又煥發(fā)出如火的熱情。我要盡情地體驗教育給我?guī)淼目旄?，我要享受美好的育人生活?/p>

（哈工大附中高中部）