演員和規(guī)定情境

孫嵐

演員扮演角色,需要對(duì)所扮演的人物進(jìn)行體驗(yàn)和表現(xiàn),概括來(lái)說(shuō),也是對(duì)情境中的人物進(jìn)行體驗(yàn)和表現(xiàn)。比如在03年我演的《金陵作女》中飾演沙麗，那么對(duì)“作女”這兩個(gè)字要充分體會(huì)細(xì)細(xì)揣摩，在下地排練前我理解“作”通常用于形容以下幾種情形 (而且一般在關(guān)系較近的人之間)：1.蠻不講理,無(wú)理取鬧;2.不珍惜,不滿(mǎn)足,得寸進(jìn)尺;3.不息事寧人,老挑起事端;4.小孩哭鬧、撒嬌等。常用詞語(yǔ)為“活作”?！白鳌闭f(shuō)通俗了就是“能折騰”。長(zhǎng)久以來(lái),在人們的觀念中“作”一直是一個(gè)貶義詞。那么“作女”何義?張抗抗的小說(shuō)《作女》給它下了這樣的定義:當(dāng)代上海某種特殊的女性,她們具有出眾的智慧,揣著不低的學(xué)歷,擁有中上等的相貌,拿著不菲的薪水,享受用貸款買(mǎi)來(lái)的車(chē)、房。她們挑戰(zhàn)社會(huì),永不安分,一路吸引著異性的目光、公眾的詫異。她們?cè)诠ぷ黝I(lǐng)域不怕折騰、勇于折騰,甚至……因此我們現(xiàn)在要表現(xiàn)的是現(xiàn)代而賦予全新定義的《金陵作女》，那么接下來(lái)演員創(chuàng)作角色的基本任務(wù),就是搞清“規(guī)定情境”,對(duì)它進(jìn)行理解、豐富和具體化,對(duì)人物進(jìn)行“設(shè)身處地”的體驗(yàn),通過(guò)有機(jī)的行動(dòng)過(guò)程,展現(xiàn)出“典型環(huán)境中的典型人物。”沙麗是很容易被一些“實(shí)在的東西”感動(dòng)的女孩，如何能在狹小的舞臺(tái)上把如此貼近生活的“作”展現(xiàn)出來(lái)，充滿(mǎn)著時(shí)尚的味道呢？演員在創(chuàng)作人物形象時(shí)的主要方法就是抓人物的行動(dòng),但是任何一種行動(dòng)都是在一定的情境下進(jìn)行的,因此,規(guī)定情境是演員創(chuàng)作的重要依據(jù)。對(duì)規(guī)定情境的理解、把握和挖掘?qū)τ谘輪T完成創(chuàng)作,塑造典型人物形象提供了主要的依據(jù)。

創(chuàng)造生動(dòng)、鮮明、充滿(mǎn)魅力的角色是每個(gè)演員追求的最高境界,但這并不是每個(gè)演員都能做到的。再來(lái)看《金陵作女》的“作”它是一種女性的生活態(tài)度，也是一種女性文化現(xiàn)象。從“作”的揣摩到“作”的實(shí)踐，從“作”的可愛(ài)到“作”的無(wú)謂，怎樣通過(guò)人物在舞臺(tái)呈現(xiàn)出來(lái)“煩，一個(gè)煩，兩個(gè)更煩，沒(méi)有最煩！”情場(chǎng)老手小娜腳踏兩只船已經(jīng)習(xí)以為常了，男朋友也經(jīng)常換來(lái)?yè)Q去，她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話(huà)就是“煩，一個(gè)煩，兩個(gè)更煩，沒(méi)有最煩！”（提供者：南京大學(xué)學(xué)生小楠），找到諸如此類(lèi)大量的依據(jù)，再比如

“萬(wàn)花叢中過(guò)，片葉不沾身?！泵琅拮酉矚g上班上的一位帥哥，但是，該帥哥不但對(duì)她不理不睬，對(duì)別的女孩子也不感興趣，筠子經(jīng)常感嘆“萬(wàn)花叢中過(guò)，片葉不沾身?！闭业浆F(xiàn)實(shí)生活中活生生的例子，凝練出典型動(dòng)作，語(yǔ)言會(huì)對(duì)人物創(chuàng)作有極大幫助。不少演員個(gè)人條件、素質(zhì)都很好，并且都接受過(guò)全面、系統(tǒng)的表演知識(shí)的培養(yǎng)和教育，但往往在創(chuàng)造角色時(shí)卻不得要領(lǐng)。雖然從事了多年的表演工作,卻一直不能創(chuàng)造出一個(gè)像模像樣的角色形象。我認(rèn)為這是因演員不能正確地把握規(guī)定情境和舞臺(tái)。斯坦尼斯拉夫斯基說(shuō):“規(guī)定情境就是劇本的情節(jié),劇本的事實(shí)、事件、時(shí)代,發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、生活條件。我們從表演和導(dǎo)演的角度對(duì)劇本的理解,我們自己對(duì)它的補(bǔ)充舞臺(tái)調(diào)度、演出設(shè)計(jì)、布景、服裝、燈光、效果、音樂(lè)以及演員在創(chuàng)作時(shí)應(yīng)注意的一切”。簡(jiǎn)而言之,規(guī)定情境就是人物賴(lài)以生存的內(nèi)、外部環(huán)境。內(nèi)部的情境是指內(nèi)在的人的精神生活情境，包括人的生活目標(biāo)、意向、欲望、資質(zhì)、思想、情緒、情感特質(zhì)、動(dòng)機(jī)以及對(duì)待事物的態(tài)度等待，它包含了角色精神生活與心理狀態(tài)的所有內(nèi)容。內(nèi)部規(guī)定情境是演員創(chuàng)作所要依據(jù)的一切主觀條件的概括，也是展示人物性格的各種內(nèi)因的根據(jù)。那么來(lái)看《金陵作女》的“愛(ài)是一回事，在一起是另外一回事。”崔先生和他的女朋友戀愛(ài)談了好幾年，崔先生天天催著女朋友結(jié)婚，但是女朋友卻說(shuō)“愛(ài)是一回事，在一起是另外一回事。”在創(chuàng)作時(shí)要找到這些人物內(nèi)因，讓這些思想貫穿在這個(gè)人物的創(chuàng)作中，使角色呈現(xiàn)出來(lái)不那么空洞和漂浮，所以外部情境與內(nèi)部情境有著直接的、內(nèi)在的聯(lián)系。也就是要完全貼近“作”類(lèi)美女的原生態(tài)。

而舞臺(tái)上的規(guī)定情境是特指在舞臺(tái)上所建立起來(lái)的符合生活邏輯的、戲劇人物所生活的具體的規(guī)定情境。是指作家在劇本中為人物活動(dòng)所規(guī)定的具體環(huán)境和實(shí)際情況以及藝術(shù)家們?cè)趧?chuàng)作中對(duì)劇本和演出所做出的大量?jī)?nèi)容補(bǔ)充。它是生活情境的高度的集中與概括。它包含外部的和內(nèi)部的兩個(gè)方面。外部的情境就是劇本的事實(shí)、事件，也就是劇本的情節(jié)、格調(diào)，劇本生活的外部結(jié)構(gòu)和基礎(chǔ)。比如：發(fā)生了什么事？人物關(guān)系是怎樣的？是在什么環(huán)境、背景和情況下發(fā)生的？舞臺(tái)生活的節(jié)奏、氛圍等。這是演員創(chuàng)作所必須依據(jù)的一切客觀條件的概括，也是形成人物性格的各種外因的根據(jù)。內(nèi)部的情境是指內(nèi)在的人的精神生活情境，包括人的生活目標(biāo)、意向、欲望、資質(zhì)、思想、情緒、情感特質(zhì)、動(dòng)機(jī)以及對(duì)待事物的態(tài)度等等，它包含了角色精神生活與心理狀態(tài)的所有內(nèi)容。內(nèi)在規(guī)定情境是演員創(chuàng)作所要依據(jù)的一切主觀條件的概括，也是展示人物性格的各種內(nèi)因的根據(jù)。從“作”的揣摩到“作”的實(shí)踐，從“作”的可愛(ài)，到“作”的無(wú)奈，從“作”的女人到“作”的男人……全劇自始至終散發(fā)著愉悅的喜劇氣息和醇厚的心靈獨(dú)白、體味著弦外的人生臺(tái)詞……快節(jié)奏的時(shí)代背景，五彩斑斕的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，諷刺人與人之間的情愛(ài)、性愛(ài)，在孤獨(dú)、冷、虛偽、利益之中，做著怎樣的變幻……

在演員創(chuàng)作中，規(guī)定情境在里面起到了不可回避的作用，成為了演員創(chuàng)作的重要來(lái)源和依據(jù)。它影響并作用于演員表演、選擇舞臺(tái)動(dòng)作，組織舞臺(tái)行動(dòng)等。在演員創(chuàng)作過(guò)程中，應(yīng)該充分尋找、挖掘和運(yùn)用規(guī)定情境來(lái)完成劇目的排練工作。

那么演員到底應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)、理解和把握好舞臺(tái)規(guī)定情境呢？首先是離不開(kāi)對(duì)生活的積累。舞臺(tái)規(guī)定情境是生活情境的高度凝練濃縮，它的來(lái)源和基礎(chǔ)就是生活。比如：演員在通過(guò)梳理劇本中的規(guī)定情景，進(jìn)行排練時(shí)，演員首先想到的是自己直接的或間接的生活知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。如果演員對(duì)于自己生活的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)積累不夠的話(huà)，會(huì)直接影響創(chuàng)作，對(duì)創(chuàng)作造成障礙。所以演員認(rèn)識(shí)、理解和把握規(guī)定情景離不開(kāi)對(duì)生活的積累。

剛拿到劇本時(shí)，我們對(duì)這樣的人物以及他們的經(jīng)歷并不熟悉，與我們自己的生活經(jīng)歷有距離，這就成為了我們?cè)谂啪殨r(shí)候的障礙。所以，當(dāng)我們?cè)诜治鰟”?、挖掘劇本中的?guī)定情境的時(shí)候，就必須去整理和回憶我們自己過(guò)去的生活經(jīng)歷，通過(guò)自己直接或者間接的生活經(jīng)歷去不斷讀解、靠近劇本、人物及其中的規(guī)定情境，比如：劇中到底出現(xiàn)了什么樣的事實(shí)、事件，我們應(yīng)該如何的去看待和解釋?zhuān)咳宋锏纳钅繕?biāo)、欲望、思想、情緒、情感以及對(duì)待事物的態(tài)度到底是怎樣的？情感的依據(jù)和邏輯在哪？沙麗憎恨男子的原因是什么？以及這些因素對(duì)于情節(jié)的發(fā)展、人物行動(dòng)的改變產(chǎn)生了哪些影響？而要分析、理解這些規(guī)定情境都離不開(kāi)我們對(duì)于生活的積累。

由此可見(jiàn)，演員的生活閱歷、知識(shí)以及生活的積累越豐富，他對(duì)劇本中規(guī)定情境的理解才能越深刻，對(duì)于劇本的解釋、排練以及最后的呈現(xiàn)才能越完整，對(duì)劇本及演出的思想立意才能揭示得更鮮明和深刻。