☉江蘇省丹陽(yáng)高級(jí)中學(xué) 盛文萍
數(shù)形結(jié)合是高中數(shù)學(xué)中重要的思想方法之一,利用數(shù)形結(jié)合的方法有時(shí)可以快速尋找到解題思路,本文就數(shù)形結(jié)合的方法求解與不等式相關(guān)的問(wèn)題,舉例分析.
例1 設(shè)a∈R,若x>0時(shí)均有[(a-1)x-1](x2-ax-1)≥0,則a=______________.
解析:本題按照一般思路,則可分為以下兩種情況:
因?yàn)槭艿浇?jīng)驗(yàn)的影響,會(huì)認(rèn)為本題可能是錯(cuò)題或者解不出答案.其實(shí)在x>0的整個(gè)區(qū)間上,我們可以將其分成兩個(gè)區(qū)間(為什么是兩個(gè)?),在各自的區(qū)間內(nèi)恒正或恒負(fù).
我們知道:函數(shù)y1=(a-1)x-1,y2=x2-ax-1都過(guò)定點(diǎn)P(0,-1).
例2已知f(x)=m(x-2m)(x+m+3),g(x)=2x-2.若同時(shí)滿足條件:
①?x∈R,f(x)<0或g(x)<0;
②?x∈(-∞,-4),f(x)g(x)<0.則m的取值范圍是______.
解析:畫(huà)出函數(shù)g(x)的圖像,如圖2.
如滿足條件②,則2m<-4,解得m<-2.
綜上,-4<m<-2
點(diǎn)評(píng):利用數(shù)形結(jié)合處理不等式問(wèn)題,常根據(jù)不等式的兩端構(gòu)造兩個(gè)函數(shù),作出這兩個(gè)函數(shù)的圖像,根據(jù)兩個(gè)圖像的交點(diǎn)和位置關(guān)系,即可獲解.
點(diǎn)評(píng):在作圖像的時(shí)候,要注意圖像的準(zhǔn)確性及完備性.
對(duì)于一元高次不等式,通常是利用數(shù)軸標(biāo)根法來(lái)解決.
例4 解不等式(x2+5x+6)(2x2-x-1)>0.
解析:原不等式可化為(x+3)(x+2)(2x+1)(x-1)>0.
例5若f(x)為奇函數(shù),且在(-∞,0)內(nèi)是增函數(shù),又f(-2)=0,則xf(x)<0的解集為().
A.(-2,0)∪(0,2)B.(-∞,-2)∪(0,2)
C.(-∞,-2)∪(2,+∞)D.(-2,0)∪(2,+∞)
解析:本題可根據(jù)題設(shè)條件先作出函數(shù)f(x)在(-∞,0)內(nèi)的大致圖像,由對(duì)稱性(奇函數(shù)的圖像關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱)得出f(x)在(0,+∞)上的圖像,從而數(shù)形結(jié)合、直觀求解.
因f(x)為奇函數(shù),且在(-∞,0)內(nèi)是增函數(shù),f(-2)=0,
則作出函數(shù)f(x)在(-∞,0)及(0,+∞)內(nèi)的大致圖像如圖5.當(dāng)-2<x<0時(shí),f(x)>0,xf(x)<0;當(dāng)0<x<2時(shí),f(x)<0,xf(x)<0.
故不等式xf(x)<0的解集為(-2,0)∪(0,2).故選A.
點(diǎn)評(píng):若函數(shù)f(x)是奇函數(shù),則其圖像關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱.此類抽象函數(shù)問(wèn)題利用對(duì)稱性和數(shù)形結(jié)合,常可迎刃而解.