談獨(dú)立學(xué)院網(wǎng)站建設(shè)

孫康康

（南京理工大學(xué) 泰州科技學(xué)院，江蘇 泰州 225300）

我國(guó)高等教育已由精英教育逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊娊逃?dú)立學(xué)院這種新興的高等教育辦學(xué)實(shí)體，自興起至今只有很短時(shí)間，盡管已逐漸成為我國(guó)高等教育多種辦學(xué)模式的一支重要力量，卻仍處于接受社會(huì)檢驗(yàn)和認(rèn)可階段.而獨(dú)立學(xué)院如何在社會(huì)中樹立良好的形象，被大眾知曉并了解、接受，搶占大眾心目中的地位，其網(wǎng)站建設(shè)工作起著舉足輕重的作用.因此，我們必須要建設(shè)好獨(dú)立學(xué)院的網(wǎng)站，讓其承載好對(duì)外宣傳、服務(wù)社會(huì)的作用.

本文作者根據(jù)自己多年來從事獨(dú)立學(xué)院網(wǎng)站建設(shè)與管理工作的經(jīng)驗(yàn)，與大家一起探索研究如何建設(shè)好獨(dú)立學(xué)院的網(wǎng)站.

1 獨(dú)立學(xué)院網(wǎng)站頁(yè)面的設(shè)計(jì)原則

1.1 頁(yè)面風(fēng)格統(tǒng)一，融入自身特色原則

獨(dú)立學(xué)院作為母體校隸屬關(guān)系的二級(jí)學(xué)院型的獨(dú)立學(xué)院，網(wǎng)站建設(shè)既要傳承母體校的深厚文化和優(yōu)秀理念，做到主網(wǎng)頁(yè)和各子頁(yè)面風(fēng)格一致，同時(shí)也要突出自身的特色亮點(diǎn)，形成一定的網(wǎng)站特色文化.獨(dú)立學(xué)院和普通類院校不一樣，由于辦學(xué)的特殊性，其很多方面往往都模仿母體校的做法，網(wǎng)站的頁(yè)面設(shè)計(jì)也是如此，借鑒母體校網(wǎng)站成熟的做法確實(shí)可以起到事半功倍的效果，但是如果完全照搬母體校網(wǎng)站頁(yè)面的設(shè)計(jì)思路，那么獨(dú)立學(xué)院網(wǎng)站的定位以及特色就無法體現(xiàn).只有將母體校和獨(dú)立學(xué)院的各自優(yōu)勢(shì)、特色充分結(jié)合起來，這樣的頁(yè)面設(shè)計(jì)才會(huì)吸引大眾的目光.

1.2 網(wǎng)站配色協(xié)調(diào)，主色調(diào)統(tǒng)一原則

獨(dú)立學(xué)院網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)界面的設(shè)計(jì)要做到美觀大氣、風(fēng)格統(tǒng)一，不能像商業(yè)網(wǎng)站為了吸引眼球而那么花里胡哨.顏色不宜太跳，色系也不宜過多，一般不超過三種.在顏色具體運(yùn)用時(shí)，要注意網(wǎng)站主色調(diào)的統(tǒng)一，以及色彩差異的搭配.獨(dú)立學(xué)院網(wǎng)站色調(diào)應(yīng)突出學(xué)校朝氣蓬勃、積極向上的發(fā)展趨勢(shì)，所以不宜使用過于暗淡的色系.以南京理工大學(xué)泰州科技學(xué)院為例，采用藍(lán)色系為學(xué)院的主色調(diào)，藍(lán)色象征知識(shí)、理性，這與學(xué)院以工科為主的學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)相符，與母體校南京理工大學(xué)一脈相承；藍(lán)色同時(shí)還象征海洋、體現(xiàn)了學(xué)院包容、和諧的學(xué)術(shù)氛圍和積極向上的校園文化.

1.3 “動(dòng)”“靜”相結(jié)合原則

好的大學(xué)網(wǎng)站不應(yīng)該只有靜態(tài)圖片，同時(shí)也應(yīng)結(jié)合適當(dāng)?shù)膭?dòng)態(tài)元素，以增加網(wǎng)頁(yè)的動(dòng)感.可以在主頁(yè)的適當(dāng)位置合理使用Flash動(dòng)畫，F(xiàn)lash可選用校園美景，如圖書館等校園標(biāo)志性的建筑，也可選用人物和景色相結(jié)合的圖片，增加校園人文氣息.Flash的設(shè)計(jì)要符合大眾的審美觀，給訪問者留下深刻的印象.

2 獨(dú)立學(xué)院網(wǎng)站框架結(jié)構(gòu)

大量瀏覽研究國(guó)內(nèi)著名高校和部分優(yōu)秀獨(dú)立學(xué)院的網(wǎng)站框架結(jié)構(gòu)，我們可以發(fā)現(xiàn)，目前比較主流的網(wǎng)站框架一般分為三種：

2.1 一頁(yè)式三字型

一頁(yè)式三字型網(wǎng)站分割線明顯，從上至下共分三個(gè)部分，依次為網(wǎng)站的Logo,包含?；?、校名、校訓(xùn)等凸顯校園文化的標(biāo)志性字體，Logo下方可設(shè)置一排下拉菜單欄，鏈接到各自的子頁(yè)面.中間段比頂端Logo的比例略大，一般采用大幅圖片幻燈片，選用校園美景以及彰顯學(xué)校特色文化的圖片.顯示效果可選用圖片過度切換的效果，也在網(wǎng)站代碼里設(shè)置圖片隨機(jī)函數(shù)，每次刷新都有不同的新圖片顯示.最下方是放置校園新聞、重要信息、通知公告等熱點(diǎn)欄目信息，突出校園的主要信息，重點(diǎn)工作.這種版式結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔，頁(yè)面清晰.目前，國(guó)內(nèi)有很多著名高校都采用這種結(jié)構(gòu)模式.

2.2 下拉式加長(zhǎng)型

通常這種模式用于主頁(yè)信息量很大的學(xué)校.其內(nèi)容在一個(gè)頁(yè)面無法顯示全部，必須向下拉升查閱全部信息.其縱向一般分三欄，頂端采用傳統(tǒng)的Logo制作方法，以學(xué)校的風(fēng)景或人文類的優(yōu)秀圖片結(jié)合學(xué)院的?；?、校名、校訓(xùn)等制作而成，可以是靜態(tài)的圖片，也可以制作展示多幅圖片的Flash，令畫面更加生動(dòng).Logo下方可依次按重要性設(shè)置排序?qū)W校各類新聞、信息、專欄.這種版式強(qiáng)調(diào)信息的豐富性，將學(xué)校主要的信息內(nèi)容分布在主網(wǎng)頁(yè)上，讓讀者在主頁(yè)上獲得足夠的信息量.

2.3 藝術(shù)美觀型

這種網(wǎng)站較多用于藝術(shù)院校，近幾年隨著大眾審美要求的提高，普通類院校也越來越多的采用.此類網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)比普通類網(wǎng)站多一層“包裝”頁(yè)面.通常有一個(gè)非常漂亮的首頁(yè)，首頁(yè)上信息量很少或者基本不放任何信息，僅在適當(dāng)?shù)奈恢梅艓讉€(gè)按鈕鏈接到相關(guān)子網(wǎng)頁(yè)，首頁(yè)的作用其實(shí)就是包裝美化.展示方式可以是校園美景配合學(xué)校特色元素的藝術(shù)化處理方式，也可以是制作精美f l a s h配合瀏覽者，通過鼠標(biāo)互動(dòng)點(diǎn)擊出一定的藝術(shù)化效果.這種網(wǎng)站結(jié)構(gòu)對(duì)美工處理要求較高，但有著網(wǎng)站美觀、結(jié)構(gòu)清晰、互動(dòng)性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)，已逐步被廣大院校所推廣.

3 獨(dú)立學(xué)院網(wǎng)站欄目的設(shè)置

一個(gè)好的大學(xué)網(wǎng)站，不光要有光鮮的外表，更要有涵蓋豐富、符合自身發(fā)展的信息內(nèi)容.而獨(dú)立學(xué)院的辦學(xué)定位和普通類本科還是有所區(qū)別，所以在網(wǎng)站欄目的設(shè)置時(shí)一定要深入調(diào)研，避免硬搬硬套.這里以南京理工大學(xué)泰州科技學(xué)院的網(wǎng)站欄目為例，獨(dú)立學(xué)院的網(wǎng)站欄目既應(yīng)該有學(xué)院概況、機(jī)構(gòu)設(shè)置、師資隊(duì)伍等基本辦學(xué)條件、組織機(jī)構(gòu)、師資等必須欄目的介紹，也應(yīng)該包含校園信息、招生就業(yè)、學(xué)生工作等學(xué)生感興趣的動(dòng)態(tài)信息，還應(yīng)該包含人才招聘、公共服務(wù)類，方便讀者查閱的信息內(nèi)容以及辦公系統(tǒng)軟件.無論設(shè)置什么欄目，都要科學(xué)得體，切忌牽強(qiáng)附會(huì)，雜亂無章.隨著獨(dú)立學(xué)院的不斷發(fā)展，還要根據(jù)自身發(fā)展的需要及時(shí)增加和更新網(wǎng)站欄目.

4 網(wǎng)站的功能設(shè)置

4.1 網(wǎng)站的后臺(tái)管理功能

獨(dú)立學(xué)院網(wǎng)站的和每個(gè)動(dòng)態(tài)網(wǎng)站一樣，都要需要一個(gè)完善的后臺(tái)管理系統(tǒng)，通過后臺(tái)來進(jìn)行網(wǎng)站的管理維護(hù)，除了日常欄目、信息的添加、修改、刪除等必不可少的功能外，有很多功能也非常重要.如：站點(diǎn)文件管理、后臺(tái)日志管理、備份壓縮數(shù)據(jù)庫(kù)等.這些功能分別對(duì)服務(wù)器站點(diǎn)管理、系統(tǒng)安全檢查以及數(shù)據(jù)安全維護(hù)起著至關(guān)重要的作用.另外，管理好一個(gè)大學(xué)網(wǎng)站不可能只有一個(gè)網(wǎng)站管理員，所以還需要在后臺(tái)用戶管理上根據(jù)網(wǎng)站的不同欄目設(shè)置管理權(quán)限，杜絕混雜管理，明確信息上網(wǎng)責(zé)任制.

4.2 站點(diǎn)地圖功能

隨著獨(dú)立學(xué)院的不斷成長(zhǎng)，不斷的會(huì)增加組織機(jī)構(gòu)，主網(wǎng)頁(yè)若不及時(shí)設(shè)立站點(diǎn)地圖功能，瀏覽者往往會(huì)覺得機(jī)構(gòu)雜亂無章，并且在查找機(jī)構(gòu)網(wǎng)站時(shí)帶來一定的困難，所以主網(wǎng)頁(yè)還要設(shè)置機(jī)構(gòu)站點(diǎn)地圖，站點(diǎn)地圖則將復(fù)雜的組織機(jī)構(gòu)劃分的清晰，一目了然.訪問者通過地圖上相應(yīng)鏈接直接進(jìn)入二級(jí)院系（部門）網(wǎng)站，輕松實(shí)現(xiàn)校內(nèi)各站點(diǎn)的訪問，為主網(wǎng)站和二級(jí)網(wǎng)站架設(shè)訪問橋梁.

4.3 網(wǎng)站的關(guān)鍵字檢索和關(guān)鍵字過濾功能

為了進(jìn)一步提高網(wǎng)站查詢速度，學(xué)校網(wǎng)站應(yīng)具有關(guān)鍵字檢索功能，可分標(biāo)題、正文關(guān)鍵字、作者等重要信息進(jìn)行分類檢索，這樣可使檢索內(nèi)容結(jié)果準(zhǔn)確，按時(shí)間排序，同時(shí)突出了搜索關(guān)鍵字部分.為讀者查找相關(guān)信息提供了有利的保障，節(jié)省了大量寶貴的查找時(shí)間.同時(shí)，有評(píng)論功能的網(wǎng)站其后臺(tái)需要設(shè)置關(guān)鍵字過濾功能，對(duì)敏感詞以及相關(guān)的有害信息進(jìn)行屏蔽.

4.3 在線咨詢服務(wù)功能

學(xué)校網(wǎng)站具有互動(dòng)性一直是師生關(guān)心的功能，目前網(wǎng)站互動(dòng)平臺(tái)的方式一般有很兩種，一種是及時(shí)在線交流，通過嵌入網(wǎng)頁(yè)一段J a v a腳本，即可實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁(yè)Q Q在線交流，訪問者僅需點(diǎn)擊懸掛在網(wǎng)頁(yè)兩邊的Q Q按鈕即可實(shí)現(xiàn)在線交流.這種交流方式快捷方便，可視在線、離線狀態(tài).另外一種是在線留言，學(xué)生通過留言板對(duì)自己關(guān)心的話題進(jìn)行提問，提出的問題一般需經(jīng)過管理員的審核，已確保是安全健康的話題，審核通過后由管理員發(fā)布解答信息.

4.5 訪問量統(tǒng)計(jì)功能

主網(wǎng)頁(yè)還應(yīng)提供站點(diǎn)訪問量統(tǒng)計(jì)功能，新聞信息點(diǎn)擊率功能.方便管理員做好信息統(tǒng)計(jì)分析工作，如：學(xué)校招生期間，訪問量統(tǒng)計(jì)功能可以幫助分析信息關(guān)注度，具體哪些信息內(nèi)容是學(xué)生家長(zhǎng)感興趣的內(nèi)容，哪些是關(guān)注率較高的.為網(wǎng)站的信息欄目?jī)?yōu)化提供有力的依據(jù).

5 網(wǎng)站的管理和維護(hù)

5.1 獨(dú)立學(xué)院的網(wǎng)站管理流程

獨(dú)立學(xué)院網(wǎng)站是發(fā)布信息、提供服務(wù)、對(duì)外交流的重要平臺(tái)，讓網(wǎng)站安全、平穩(wěn)的運(yùn)行必須要做好一系列配套工作，首先，制定好網(wǎng)站管理辦法以及設(shè)置網(wǎng)站管理機(jī)構(gòu)很重要.可結(jié)合各院校自身實(shí)際情況制定網(wǎng)站管理辦法，規(guī)范網(wǎng)站的運(yùn)行管理，并成立網(wǎng)絡(luò)信息工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)網(wǎng)站的管理和日常運(yùn)行、維護(hù)、監(jiān)管等工作.實(shí)行嚴(yán)格的上網(wǎng)信息審批制度，可按照“誰提供、誰負(fù)責(zé)”和“誰上網(wǎng)、誰負(fù)責(zé)”的原則，要求各單位要對(duì)上網(wǎng)信息內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，要求上網(wǎng)信息必須填寫信息上網(wǎng)審簽單，并由單位指定網(wǎng)站信息員報(bào)送至單位責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)審批，信息審批通過后方可掛網(wǎng)，確保網(wǎng)站的信息安全.

5.2 學(xué)校網(wǎng)站的日常維護(hù)工作

學(xué)校網(wǎng)站的日常維護(hù)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、系統(tǒng)性的工作，除了每天要檢查網(wǎng)站是否存在異常以及相關(guān)鏈接是否都能打開，做好網(wǎng)站的數(shù)據(jù)庫(kù)備份很重要，在當(dāng)代黑客、木馬病毒猖獗的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，數(shù)據(jù)的災(zāi)難恢復(fù)功能已成為網(wǎng)站必須的基本功能.所以學(xué)校網(wǎng)站應(yīng)具備數(shù)據(jù)庫(kù)自動(dòng)備份功能，并由專人定期登陸網(wǎng)站服務(wù)器拷貝數(shù)據(jù)庫(kù)備份副本，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫(kù)雙備份，確保網(wǎng)站數(shù)據(jù)的安全，網(wǎng)站發(fā)生故障后，學(xué)校應(yīng)派相關(guān)技術(shù)人員對(duì)其故障迅速進(jìn)行診斷排查，做到普通故障2小時(shí)修復(fù)，重大故障12小時(shí)修復(fù)制.并要配備專人值班，并做好網(wǎng)站安全日志記錄和維護(hù)記錄.

6 結(jié)束語

由于獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)歷史短，很多地方都有大幅提升的空間，網(wǎng)站建設(shè)也仍有很長(zhǎng)的路要走，獨(dú)立學(xué)院網(wǎng)站建設(shè)不僅僅是為了服務(wù)本校的教師和學(xué)生，更要結(jié)合本地區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以擴(kuò)大其在社會(huì)的影響力，最終做到服務(wù)社會(huì)的目的.獨(dú)立學(xué)院網(wǎng)站建設(shè)要不斷在現(xiàn)有基礎(chǔ)上總結(jié)創(chuàng)新，這樣，獨(dú)立學(xué)院的網(wǎng)站才會(huì)辦的更加有特色上水平.

〔1〕崔朝暉.淺議獨(dú)立學(xué)院網(wǎng)站主頁(yè)的設(shè)計(jì)[J].信息系統(tǒng)工程，2010(12).

〔2〕楊萬華.高水平大學(xué)網(wǎng)站建設(shè)探析[J].華北電力大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2012.

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〔5〕冷永平.對(duì)高校網(wǎng)站建設(shè)與管理的思考[J].中國(guó)電力教育，2009(06).