論凱瑟琳·曼斯菲爾德兒童人物的創(chuàng)作動因

⊙柳淑娟［白城師范學(xué)院外國語學(xué)院， 吉林 白城 137000］

作 者：柳淑娟，白城師范學(xué)院外國語學(xué)院副教授，文學(xué)碩士，主要研究方向為教學(xué)論及歐美文學(xué)。

凱瑟琳·曼斯菲爾德是20世紀英國文學(xué)中具有獨特風(fēng)格的杰出女作家之一。她是西方現(xiàn)代主義短篇小說的創(chuàng)新者，她的藝術(shù)成就使短篇小說的寫作發(fā)展到了一個新階段。曼斯菲爾德出生于新西蘭，她的童年是在維多利亞式的文化習(xí)俗和新西蘭美麗的自然環(huán)境中度過的。十五歲離開家鄉(xiāng)去倫敦學(xué)習(xí)，從此開始了漂泊的生活——新西蘭、法國、德國、英國都留下了她的足跡。正是由于這種不安定的生活，曼斯菲爾德對故鄉(xiāng)新西蘭和幼年時代生活的追憶便構(gòu)成了她短篇小說的一大特色。曼斯菲爾德以自己的童年生活為素材寫了一系列短篇小說，如《小扣子被拐記》《陽陽和亮亮》《小女孩》和《洋娃娃的房子》等。在這些短篇小說中，作者塑造了栩栩如生的兒童形象，反映兒童世界和孩童生活，同時也表達出兒童希望親近大自然，自由、快樂地成長的思想，及其渴望被成年人理解的天真而美好的愿望，以及呼吁社會拋棄偏見、平等地對待每一個孩子這樣的觀點。

一、兒童希望親近大自然，自由、快樂地成長

曼斯菲爾德的短篇小說《小扣子被拐記》就反映了這一主題。小扣子生活在一幢方盒子似的房子里，一天，她一個人孤單單地站在花園的小門上蕩來蕩去?！皟蓚€身材高大的女人從街那頭走來……她們沒穿鞋，也沒穿襪，慢悠悠地走來，因為太胖了，沒法走快；她倆講著話，臉上總是笑瞇瞇的。”她們和小扣子打招呼后說：“你跟咱一起走好嗎，小扣子？給你看好漂亮、好漂亮的東西?！毙】圩泳瓦@樣被這兩個毛利安女人很容易地拐了出來，但小扣子并不害怕，反而覺得和她們在一起極為開心。小扣子跟著這兩個毛利安女人來到一間圓木頭蓋成的房子里，這里的人都很愛笑，也都很親切，他們都喜歡小扣子，小扣子也喜歡和他們在一起，松開頭發(fā)，坐在地上，吃著桃子和梨，水果汁淌得到處都是，也沒有人責(zé)備她。毛利安女人帶小扣子到海邊挖貝殼，小扣子第一次見到大海，興奮極了，玩得非常高興，她緊緊地摟著那個毛利安女人的脖子吻她。當(dāng)一群穿著藍衣服的人朝她奔跑過來時，“小扣子害怕地尖叫起來，她害怕被這群人帶回到方盒子小房子去”。這里我們可以看到小扣子喜歡大海，熱愛大自然，更羨慕毛利安人無拘無束的生活。他們的生活是如此自由，如此快樂，笑聲那么多。毛利安人生活在大自然之中，他們是大自然之子，自然界是他們的生命之源，是他們的精神世界中重要的組成部分，也就是說他們的生活空間就是整個美麗的自然界。生活在方盒子似的房子里的兒童需要親近自然，沐浴大自然的陽光，呼吸新鮮空氣，在樹林、草叢中奔跑跳躍，在海邊嬉戲……這些都能讓孩子天真活潑的天性得以展現(xiàn)。大自然本身就是一個最好的氧吧和運動場，可以鍛煉孩子們的體魄。感受自然，其中的樂趣無法形容，一棵小草，一朵野花，都有讓孩子們感動的理由，都能讓他們體驗到生命的浩大和壯美。成年人應(yīng)當(dāng)保護孩子的童趣、童真和童心，不能讓孩子丟失純真，因為這是形成健全人格的最為重要的基礎(chǔ)。善良的人性存在于純潔的自然狀態(tài)之中，所以成年人要讓孩子親近自然，熱愛自然。讓孩子有更多的時間走向原野，讓他們美好的心靈在廣闊的大自然里自由飛翔，不能讓孩子的生命歷程與自然界的生命隔絕起來，我們要與“蕓蕓眾生”同步，帶著孩子走向大自然，認識大地，珍愛大地，有一天，他們的心胸就會寬廣如大地。

二、兒童渴望被成年人理解的天真而美好的愿望

《陽陽和亮亮》就反映了這一主題。《陽陽和亮亮》的小主人公是一對天真爛漫的兄妹，哥哥陽陽也還不到五歲。那天家里要開家庭舞會，廚娘準備了精美的食物放在桌子上，尤其是“那大冰淇淋可真是一座小房子。這是一座小小的粉紅色房子，屋頂上蓋滿白雪，還有綠色的窗子和棕色的門，門上嵌了個硬果仁當(dāng)做把手?！笨吹竭@么漂亮的冰淇淋，陽陽和亮亮幾乎驚呆了，簡直就像仙境一般美。到了晚上舉行舞會的時候，陽陽和亮亮已經(jīng)睡著了。陽陽夢見大人們也像他一樣懷著愛慕和敬畏的心情，“繞著那張可愛的桌子轉(zhuǎn)了一圈又一圈，他們的雙手放在背后，就像他剛剛那個樣子。……大伙兒轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)的，睜大眼睛拼命瞧”。舞會結(jié)束后，爸爸把陽陽和妹妹抱下樓，讓他們撿些東西吃，可是到了餐廳，陽陽理想中的仙境已經(jīng)不存在了：“可是——啊呀！啊呀！怎么回事呀！綢帶子和玫瑰花全都拉散了，一塊塊小巧的紅餐巾掉到地板上，锃亮的盤子和閃亮的玻璃杯全給弄臟了，那些精心制作的可愛的食品讓人滿屋子亂扔，到處都是骨頭，碎片，果皮，果殼什么的。那兒還有一個翻倒的酒瓶，里面的酒不斷流到桌布上面，也沒有個人去把它扶起來。尤其是那座小紅房子，現(xiàn)在給搗毀了——搗毀啦！——它還放在桌子的中央，可是一半已經(jīng)融化掉了?！彼坪踹€嫌這一切糟蹋得不夠似的，爸爸順手又搗下一塊屋頂，說：“來吃一點這冰淇淋吧。”可是陽陽站在門口，一動也不動，突然大哭起來：“我覺得真可怕——可怕——可怕呀！”這一哭惹惱了父親，他吼道：“滾出去，馬上滾出去！”陽陽一邊號啕大哭，一邊氣呼呼地頓著腳步回到自己房間去了。陽陽年紀尚幼，不能明確表達自己的感受，父親的權(quán)威又像神一樣的存在，他被這樣說的時候非常痛苦，而又沒有辦法系統(tǒng)地進行反擊和申辯，只好用些簡單的方式表示反抗。陽陽的美好愿望破滅了，他的爸爸不能理解和體會他的心情，而曼斯菲爾德卻理解和體會了。她用她特有的敏感和細致的文筆，不動聲色地捕捉到了一個孩子的幻滅感。

三、呼吁社會要拋棄偏見、平等地對待每一個孩子

《洋娃娃的房子》中的凱爾維姐妹是洗衣婦的女兒。誰也不知道凱爾維先生在哪兒？“人人都說他在監(jiān)獄?！庇捎诩彝サ脑?，姐妹倆被同學(xué)們排斥在外，家長們不允許自己的孩子和她們姐妹倆說話，甚至老師也嘲笑她們。“當(dāng)莉爾·凱爾維把一束極不起眼的花送到老師桌前時，老師沖著其他孩子意味深長地一笑?！苯忝脗z嘴上不說，但她們的內(nèi)心世界，是非常豐富的，她們也在注意觀察著老師，渴望得到老師同等的對待。凱爾維姐妹倆與同學(xué)們之間隔著一條不可逾越的鴻溝，誰也不理睬這可憐的姐妹倆。女生們時不時地拿她倆當(dāng)笑柄，說她們長大也是當(dāng)傭人的。埃米學(xué)著她母親在這種場合的樣子，點點頭說：“沒錯——沒錯——沒錯。”在這樣環(huán)境下長大的孩子，有了這種思維定式，也經(jīng)常說這樣的話。莉娜則惡狠狠地朝她們噓噓，“你爸爸還在坐牢呢！”說出了女生們的心里話，她們實在是興奮極了，簡直就是欣喜若狂，那天她們跳繩跳得非常高，非常開心。同學(xué)們就是這樣以取笑凱爾維姐妹為樂，取笑她們的出身，取笑她們的穿著。姐妹倆成長在這樣的家庭已經(jīng)很辛苦了，還要當(dāng)眾被說出來又是多么難過啊，而且難過也不能表現(xiàn)出來，也要笑著……孩子們的行為充分反映了成人世界中那種固有的偏見和歧視。事實上，孩童的天性是好的，只是因為受到成年人的種種誤導(dǎo)和限制，才變得歧化。沒有被成年人教壞的兒童，說出來的話簡直來自上帝。小孩子因為還沒有建立很系統(tǒng)的思想，所以大人的言行會影響他們很長時間，甚至終生。

伯納爾家有一個洋娃娃的房子，孩子們陸續(xù)被邀請到伯納爾家欣賞那洋娃娃的房子，只有衣衫襤褸的姐妹倆例外，那是她們不敢夢想的特權(quán)。一天，伯納爾家善良的小女兒凱賽婭偷偷地把姐妹倆領(lǐng)進院子里，讓她們看洋娃娃的房子，結(jié)果她們被大人像趕小雞一樣攆了出去?！拔铱吹侥潜K小燈了?！泵妹幂p聲說。短短一句話，卻讓讀者讀懂了她曾經(jīng)的渴望及現(xiàn)在的滿足。姐妹倆的愿望是多么美好又簡單，多么純真?？墒?，現(xiàn)實是無情的，實現(xiàn)時卻又是那么困難。凱賽婭也被大人痛罵了一頓，大人出氣了，可卻在孩子們的心里留下了不可磨滅的陰影。

四、結(jié) 語

曼斯菲爾德擅長采用兒童的視角來寫，用兒童的心理來感覺，用兒童的眼光來觀察，用兒童的語言來表達。她刻畫人物細膩入微，時常在細節(jié)上精雕細刻。曼斯菲爾德的小主人公有來自于中上層社會，也有來自下層勞動人民家庭的，曼斯菲爾德在小說中都給予了他們深深的同情。同情他們壓抑、呆板、遠離大自然，呼吸不到新鮮清新空氣的生活，同情他們不被成年人理解及被社會歧視的命運。

[1] 郭海霞.異化人精神世界的散文詩：曼斯菲爾德與喬伊斯短篇小說解讀[M].上海：上海三聯(lián)書店，2011.

[2] 李公昭：20世紀英國文學(xué)導(dǎo)論[M].西安：西安交通大學(xué)出版社，2001.

[3]伊恩·戈登：未發(fā)現(xiàn)的國土——凱瑟琳·曼斯菲爾德新西蘭短篇小說集[M].上海：上海外語教育出版社，1991.