淺談如何提高數(shù)控車的教學(xué)效果

摘要：本文從中職學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，從數(shù)控車的課程特點(diǎn)、關(guān)鍵的開頭、采用項(xiàng)目教學(xué)結(jié)合仿真軟件的教學(xué)方法、教師再培訓(xùn)、舉行技能競賽等方面，淺談了如何提高數(shù)控車的教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：數(shù)控車 學(xué)習(xí)興趣 教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)效果

中圖分類號：TG76 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791(2011)02(c)-0000-00

隨著職業(yè)教育的大力發(fā)展，中職學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模也不斷壯大。但大多數(shù)中職學(xué)校的學(xué)生都普遍存在著學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱、缺乏自信、自我約束能力弱等特點(diǎn)。本人從2007年開始投身于職業(yè)教育，擔(dān)任我校的一名數(shù)控專業(yè)教師。任教幾年以來，學(xué)生對數(shù)控專業(yè)課的學(xué)習(xí)熱情還是不夠高。現(xiàn)在，我就如何提高數(shù)控車的教學(xué)效果，發(fā)表幾點(diǎn)個(gè)人看法。

1數(shù)控模具的學(xué)習(xí)課程

數(shù)控模具的學(xué)習(xí)課程是一個(gè)系統(tǒng)的課程，是連環(huán)相扣的，分有數(shù)控基礎(chǔ)課和專業(yè)課，《數(shù)控車床》屬于專業(yè)課程。俗話說，萬丈高樓從地起，就是說要有良好的基礎(chǔ)。在要學(xué)好《數(shù)控車床》之前，就要把基礎(chǔ)課程好好掌握。其中，與《數(shù)控車床》關(guān)聯(lián)較大的基礎(chǔ)課有《機(jī)械制圖》、《公差配合》、《普通車床》等。

《機(jī)械制圖》的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握到怎樣用不同的視圖去表達(dá)一個(gè)零件，到了數(shù)控車加工零件時(shí)，學(xué)生就能夠把加工零件圖讀懂?！豆钆浜稀返膶W(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握零件圖上一些加工精度要求和進(jìn)行必要的工藝分析。《普通車床》的學(xué)習(xí)尤為重要。數(shù)控車床就是由普通車床加上數(shù)控系統(tǒng)結(jié)合而成的，數(shù)控車的學(xué)習(xí)更注重普通車床的基礎(chǔ)訓(xùn)練。一個(gè)數(shù)控工作人員，如果不懂得把握刀具角度、切削用量和制造工藝，是不合格的。因此，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會需要的數(shù)控加工人才，就必須從最基本的知識抓起，使學(xué)生學(xué)習(xí)掌握好普通車床的基本知識，了解其基本性能和熟練掌握其正確操作。

2關(guān)鍵的開頭，講好緒論和上好第一堂實(shí)習(xí)課

俗話說，萬事開頭難。但是，我們中職學(xué)校數(shù)控專業(yè)課——數(shù)控車的學(xué)習(xí)，要打破這傳統(tǒng)的觀念，不能開頭難，不要一來就給學(xué)生迎頭一棒，大多數(shù)學(xué)生會給嚇怕了，失去了對這門課程的學(xué)習(xí)興趣。所以這開頭很關(guān)鍵，要從學(xué)生心理出發(fā)、從簡單出發(fā)。講第一堂緒論課時(shí)，首先，教師要注意形象，要給學(xué)生一個(gè)和藹可親、信任你的感覺。其次，要適當(dāng)用一些專業(yè)述語，要給學(xué)生一個(gè)你是可以教好他們的、你是行的給力的感覺。再次，要給學(xué)生簡單地介紹專業(yè)前景、發(fā)展希望，使學(xué)生喜歡上這個(gè)專業(yè)，愛上這個(gè)專業(yè)，就業(yè)后奮身為這個(gè)行業(yè)服務(wù)。第四，適當(dāng)講一些這門課程的學(xué)習(xí)方法和技巧，使學(xué)生產(chǎn)生更大的興趣，更容易接受并學(xué)好這門課程。最后，給學(xué)生提出希望，鼓勵(lì)他們，讓他們內(nèi)心得到滿足，從而達(dá)到提高他們的學(xué)習(xí)興趣，改善教學(xué)質(zhì)量的目的。

那么，上第一堂實(shí)習(xí)課時(shí)又要注意什么呢？首先，教師要穿好工作服，要給學(xué)生一個(gè)你是很專業(yè)的感覺。其次，要給學(xué)生簡單詳細(xì)地介紹數(shù)控車床的各個(gè)組成部分及作用、加工原理等，其中要適當(dāng)?shù)靥嵋恍﹩栴}并留一些疑問，給學(xué)生動起腦筋來，增加其學(xué)習(xí)興趣。再次，舉一些實(shí)例，讓學(xué)生思考。如名貴的跑車法拉利、航天飛機(jī)等，其中的一些零件就是由數(shù)控車床加工出來的，那么是怎樣加工出來的呢？你想不想幫它們加工呢？通過疑問思考，使學(xué)生認(rèn)識到這門課程的重要性及對這門課程的學(xué)習(xí)興趣又提高了一層，從而不知不覺地改善教學(xué)質(zhì)量。最后，必須強(qiáng)調(diào)數(shù)控車床的安全操作規(guī)程以及注意事項(xiàng)，因?yàn)闄C(jī)械加工都會有一定的危險(xiǎn)性。但是，這里要給學(xué)生警鐘的同時(shí)也要使他們放松心情，細(xì)心解析，只要認(rèn)真按照安全操作規(guī)程來操作就不會有危險(xiǎn)，使他們不要因?yàn)楹ε挛ｋU(xiǎn)就失去學(xué)習(xí)興趣。

3采用項(xiàng)目教學(xué)法

數(shù)控車的項(xiàng)目教學(xué)，首先在本項(xiàng)目結(jié)束時(shí)就提前布置學(xué)生下一個(gè)項(xiàng)目，讓學(xué)生提前作好充分的準(zhǔn)備，把項(xiàng)目里哪些知識技能是已經(jīng)掌握的，哪些是未掌握的，然后通過查閱相關(guān)的資料，盡最大可能把未掌握的知識、技能先學(xué)習(xí)了。其次，教師進(jìn)行項(xiàng)目分析，把項(xiàng)目中的重點(diǎn)、難點(diǎn)分析清楚。當(dāng)中，教師要注意把握好度數(shù)，要適當(dāng)?shù)亓粢恍┮蓡柦o學(xué)生，讓學(xué)生自己通過實(shí)踐來解決問題。再次，進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)施。先把學(xué)生分好組，我校由于設(shè)備、場地有限，把學(xué)生分為4到5人每組，然后組內(nèi)成員通過交流討論，最后確定項(xiàng)目實(shí)施方案，進(jìn)而分工合作，共同把項(xiàng)目完成，達(dá)到共同掌握知識、技能的目的。最后，進(jìn)行項(xiàng)目評價(jià)，先由組內(nèi)自評，再組與組互評，最后教師點(diǎn)評。通過這一系列的評價(jià)，讓學(xué)生清楚自己的作品做得如何，掌握的知識技能有多少，有哪些做得不足的地方。這時(shí)，教師都要表揚(yáng)學(xué)生們，使他們的內(nèi)心得到肯定。同時(shí)，把做得好的作品分享給其他學(xué)生，讓其再接再厲，也要鼓勵(lì)做得不足的，讓其下次加倍努力。這樣，就能更進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改善教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效果。

4結(jié)合仿真教學(xué)軟件，使教學(xué)更加有序地進(jìn)行

首先，數(shù)控仿真軟件可以使在課室講解原理的課時(shí)和在實(shí)訓(xùn)車間操作的課時(shí)有機(jī)地結(jié)合起來，使學(xué)校的教學(xué)資源得到更得到充分的利用。其次，利用此軟件在很大程度上克服了部分學(xué)生因怕發(fā)生危險(xiǎn)而少操作機(jī)床的心理。因?yàn)樵诜抡娌僮鞯倪^程中，即使出現(xiàn)人為的編程或操作失誤也不會危及機(jī)床與人身安全，反而可以使學(xué)生從中吸取大量的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，因?yàn)榭梢苑磸?fù)操作，直到得到合理的切削參數(shù)的理想中的結(jié)果為止。再次，在每一次仿真結(jié)束后，教師要及時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生思索，對已做好的零件有哪些缺點(diǎn)，要做哪些改進(jìn)。此時(shí)，學(xué)生就會去思考、去研究、去創(chuàng)新，在必要的時(shí)候教師給予幫助，把創(chuàng)新的零件做出來。通過這樣，就可以把學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、積極性調(diào)動起來，全面提高其綜合素質(zhì)能力，激發(fā)其思考和創(chuàng)新意識，使教學(xué)秩序更有序的進(jìn)行，在很大程度上更改善教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效果。

5教師再培訓(xùn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進(jìn)的知識、理念

現(xiàn)代社會，工業(yè)生產(chǎn)自動化越來越高，高新技術(shù)日新月異，若你長期都不去了解的話，不看則已，一看真的會令你目瞪口呆，甚為感嘆。所以，現(xiàn)在的職業(yè)教育必須適應(yīng)新環(huán)境，隨時(shí)拓寬、更新知識。這時(shí)，職業(yè)教師就必須行動起來，到各大企業(yè)、有名企業(yè)參觀、再培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進(jìn)的新知識、新理念、新技能，然后帶回學(xué)校，傳遞給學(xué)生，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更上一層樓，讓學(xué)生也盡快掌握這些新知識、新技能，為以后的上崗就業(yè)作好充分的準(zhǔn)備。這樣，就能使學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高脹，教學(xué)質(zhì)量又得到改善，教學(xué)效果得到進(jìn)一步的提高。

6學(xué)校應(yīng)多舉行技能競賽，提高學(xué)生的競爭意識

學(xué)生在學(xué)校掌握了一定的知識之后，內(nèi)心就會渴望得到教師、學(xué)校、家長的肯定的表揚(yáng)。在他內(nèi)心得到肯定和表揚(yáng)后，他就會更加倍努力學(xué)習(xí)，希望得到更充分的肯定和更大的表揚(yáng)。這時(shí)，學(xué)校可以為學(xué)生創(chuàng)建一些平臺，舉行一些技能競賽，使學(xué)生的知識、技能得以發(fā)揮、得以表現(xiàn)出來，而且在學(xué)校競賽獲獎的還可以參加市級、省級、甚至國家級的技能競賽。學(xué)校對于這些獲獎的學(xué)生應(yīng)該給予頒發(fā)證書和一定的獎金，并大力宣傳、表揚(yáng)，鼓勵(lì)其再接再厲，爭取更優(yōu)異的成績；對于參賽未獲獎的學(xué)生，也應(yīng)該給予充分的肯定和表揚(yáng)，鼓勵(lì)其下次加倍努力，爭取獲獎。這樣，既可以提高學(xué)生的競爭意識，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，改善教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效果，又可以給學(xué)生們那一份虛榮心得到滿足。