獨立學院會計學專業(yè)教學計劃的制定與實施的探討

摘 要：通過對國內(nèi)開設(shè)會計學專業(yè)較有特色的學校的教學計劃進行調(diào)查研究，給出獨立學院在制定和實施會計學教學計劃時的幾點建議。

關(guān)鍵詞：教學計劃；會計學；獨立學院

中圖分類號：G642 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2012）04-0299-02

引言

會計的發(fā)展離不開經(jīng)濟的繁榮。近些年來，隨著中國社會主義市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，中國的會計學教育也在蓬勃發(fā)展中。據(jù)統(tǒng)計，目前開設(shè)會計學專業(yè)的本科院校共有583所左右。從國內(nèi)知名的第三方教育數(shù)據(jù)咨詢和評估機構(gòu)麥可思公布的《2011年中國大學生就業(yè)報告》顯示，會計學專業(yè)畢業(yè)半年后的就業(yè)率達到了94%。該報告同時也顯示會計學專業(yè)也是2010屆本科專業(yè)失業(yè)量達到前十位的專業(yè)之一，失業(yè)人數(shù)達到了0.73萬。高薪職業(yè)像財務(wù)分析師、個人理財顧問、信用分析師、信貸面談員和辦事員、貸款顧問等所對應(yīng)的專業(yè)也包括會計學專業(yè)。毋庸置疑，因為各個企事業(yè)單位政府部門都需要會計和財務(wù)人員，因此會計學專業(yè)相對其他本科專業(yè)來講就業(yè)前景還是比較好的。但從上述調(diào)查來看，失業(yè)的會計學畢業(yè)生也不在少數(shù)。這與全國開設(shè)會計學專業(yè)的學校比較多，會計學畢業(yè)生較多不無關(guān)系。因此，如何在眾多承辦會計學專業(yè)的本科院校中脫穎而出，體現(xiàn)出獨立學院的辦學特色，培養(yǎng)出適應(yīng)社會需要的人才，就需要在教學計劃和教學方法中下工夫了。本文通過對國內(nèi)開設(shè)會計學專業(yè)較有特色的若干所大學的會計學專業(yè)的教學計劃分析，結(jié)合獨立學院的實際情況給出獨立學院在制定和實施會計學專業(yè)的教學計劃時的幾點建議。

一、獨立學院會計學教學計劃制定探討

本文對財政部上海國家會計學院下屬的中國會計視野網(wǎng)站聯(lián)合天職國際會計師事務(wù)所發(fā)布的“2011年度最佳會計院系”中位居前十的十所高校的會計學專業(yè)的教學計劃進行了力所能及的調(diào)查和研究。并在此基礎(chǔ)上針對獨立學院的特點給出獨立學院會計學專業(yè)教學計劃制定的幾點建議。

從培養(yǎng)目標和業(yè)務(wù)要求來看，大部分院校都針對自己的生源情況和學校層次制定了相應(yīng)的培養(yǎng)目標。比如北京大學就希望通過“研究型學習+參與式討論+團隊化實踐”的模式，培養(yǎng)學生具備財務(wù)總監(jiān)、總會計師和財務(wù)管理者的基礎(chǔ)素質(zhì)；熟練掌握精深的專業(yè)知識和廣博的跨學科知識，卓越的財會工作能力、研究與創(chuàng)新能力、輔助決策能力以及戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)能力，同時具備較強的中英文溝通能力以及良好的職業(yè)道德。東北財經(jīng)大學則指出廣義的會計學專業(yè)（含專業(yè)方向）培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，經(jīng)濟管理理論基礎(chǔ)扎實、知識面寬、專業(yè)能力強、業(yè)務(wù)素質(zhì)高，富有時代特征和創(chuàng)新精神，能夠在會計、審計領(lǐng)域勝任專業(yè)工作的高層次、應(yīng)用型專門管理人才。要求學生掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能以及相鄰學科基本知識；了解國內(nèi)外會計、審計領(lǐng)域的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢；奠定較深厚的學科理論基礎(chǔ)，為從事專業(yè)工作打好基礎(chǔ)。要求學生全面掌握經(jīng)濟管理、漢語寫作、數(shù)學、計算機和外語等方面的理論及應(yīng)用技能，拓寬知識面，樹立創(chuàng)新意識，培養(yǎng)獨立獲取知識，提出問題，分析問題和解決問題的能力；畢業(yè)前，必須通過國家組織的外語定級考試，取得計算機操作證書。政治思想過硬，具有一定的職業(yè)道德修養(yǎng)和良好的心理素質(zhì)，身體健康。學生畢業(yè)后，能分別在各類企事業(yè)單位、會計師事務(wù)所、政府機關(guān)及有關(guān)部門從事會計管理、審計實務(wù)及財務(wù)管理或金融管理等實際工作和科學研究工作。

那么，針對獨立學院招收的學生為本科三批次，學生思維較為活躍，具備較好的數(shù)學和外語基礎(chǔ)，筆者認為獨立學院應(yīng)結(jié)合合辦學校本部的特點以及生源特點等來制定培養(yǎng)目標和業(yè)務(wù)要求。比如筆者所在的北京科技大學天津?qū)W院的校本部北京科技大學為一所以工科見長的學校。所以依托北京科技大學的師資，結(jié)合招收學生的特點以及社會需求，筆者建議北京科技大學天津?qū)W院會計學專業(yè)的學生的培養(yǎng)目標制定為本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律和會計學等方面的知識和能力，專業(yè)基礎(chǔ)扎實、知識面寬、實踐能力強、具有創(chuàng)新精神的，能在企、事業(yè)單位及政府部門和基層生產(chǎn)一線，從事會計實務(wù)工作的工商管理學科的應(yīng)用型人才。業(yè)務(wù)規(guī)格指定為本專業(yè)學生主要學習會計、審計、稅務(wù)、經(jīng)濟學和工商管理方面基本理論和基本知識，并具備相關(guān)領(lǐng)域的知識，熟悉相關(guān)的政策、法規(guī)等，受到過專門的會計方法與技巧方面的基本技能訓(xùn)練，具有分析和解決會計問題的素質(zhì)和技能。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：掌握管理學、經(jīng)濟學和會計學基本理論、基礎(chǔ)知識；掌握財務(wù)會計尤其是工商業(yè)企業(yè)會計實務(wù)知識；具有較強的語言與文字表述、人際溝通、信息獲取能力以及分析和解決會計、企業(yè)管理工作實際問題的基本能力；掌握注冊會計師、注冊稅務(wù)師、注冊審計師所具備的最基本的專業(yè)基礎(chǔ)知識，具有通過會計從業(yè)資格考試的能力；能夠較為熟練地使用企業(yè)常用的會計軟件如金蝶用友等從事業(yè)務(wù)工作；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力；養(yǎng)成積極參加體育鍛煉和健康的文化活動的良好習慣，達到國家規(guī)定的大學生體育合格標準，身心健康。

在課程設(shè)置方面：

1.從和注冊會計師等資格考試的關(guān)系來看，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)國內(nèi)絕大多數(shù)財經(jīng)大學都開設(shè)了中國注冊會計師，美國注冊會計師，加拿大注冊會計師（CGA），英國注冊會計師（ACCA）等專業(yè)方向。通過和組織這些考試的相關(guān)機構(gòu)進行合作，使學生在大學四年期間不僅學好相關(guān)的學位課程，還針對考試的相關(guān)要求和科目進行專門的培養(yǎng)。筆者認為，獨立學院可以嘗試通過承辦實驗班挑選英文水平專業(yè)水平較高，有志于向國際化發(fā)展，家庭條件可以負擔的起這些考試費用的同學參加國際合作辦學的國外注冊會計師班。通過此舉，實行因材施教，培養(yǎng)出有一定水平的會計人才。

2.獨立學院的會計學專業(yè)都將培養(yǎng)應(yīng)用型人才作為其培養(yǎng)目標，所以在課程設(shè)置上一定要突出實踐性的辦學特點。北京科技大學天津?qū)W院會計學專業(yè)的教學計劃中就有專門的實踐教學環(huán)節(jié)，其中和專業(yè)結(jié)合比較緊密的包括在大二學完會計學原理，中級財務(wù)會計基礎(chǔ)上進行的會計手工實訓(xùn)，在大三要進行的會計電算化和Excel在財務(wù)管理中的應(yīng)用課程，在大四要進行的會計綜合大演練。除此之外，還有在學習完會計學原理，中級財務(wù)會計，成本會計，稅務(wù)每門課程之后，利用網(wǎng)中網(wǎng)軟件操作平臺進行的模擬實訓(xùn)過程。所有這些，都為了使學生在畢業(yè)之后走向工作崗位后能夠盡快上手開始從事相關(guān)的出納，會計等工作。

3.從課程設(shè)置的時間安排來看。鑒于學生考證考研工作的需要，建議將部分專業(yè)課提早開設(shè)。比如在大一大二開設(shè)微觀經(jīng)濟學和宏觀經(jīng)濟學，管理學原理，經(jīng)濟法課程；在大二開設(shè)了中級財務(wù)會計1和中級財務(wù)會計2，財務(wù)管理課程，會計電算化原理與實務(wù)。這樣考研相關(guān)的基礎(chǔ)課程，考取會計從業(yè)資格證書，初級會計職稱的相關(guān)課程在大二就能夠?qū)W習完畢。也在大三開設(shè)審計學，財務(wù)報表分析，成本會計，管理會計，稅收概論，Excel在財務(wù)管理中的應(yīng)用等課程。這些專業(yè)課程為學生在大四和畢業(yè)之后報名參加中級職稱考試，注冊會計師考試等也打下良好的基礎(chǔ)。在大三開設(shè)高級會計，政府與非營利組織會計，金融企業(yè)會計，財務(wù)會計理論，資產(chǎn)評估，投資學，國際金融等選修課程，拓展學生的知識面，實現(xiàn)寬口徑的培養(yǎng)目標。

二、獨立學院會計學教學計劃實施過程中的建議

1.筆者認為，對于比較重要的專業(yè)課，結(jié)合學生考取會計從業(yè)資格證書，初級會計職稱證書等的需要，學校可以對相對應(yīng)的專業(yè)課諸如會計學原理，中級財務(wù)會計，經(jīng)濟法，財務(wù)管理等課程開設(shè)附加的討論課、習題課，采用專門的案例教學、小組討論、習題探討等方式進行，當然這些課程主要以學生自行組織為主，教師只起到輔導(dǎo)答疑的作用。

2.建議開展小班教學，增加選修課范圍，實施個性化教育，針對不同學生的興趣特點開展專業(yè)教育。既實施通才教育，又實施個性化教育，使每個學生在接受了四年的大學教育之后，真正學有所長，能夠為中國的經(jīng)濟建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻，同時也能實現(xiàn)自我的價值。當然，這就需要學校在師資建設(shè)等方面進行更多的投入。無論是實施個性化教育，還是增加選修課的范圍，都需要一方面擴充師資的數(shù)量，另一方面提高師資隊伍的水平。

結(jié)論

百年大計教育為本。獨立學院作為高等教育新生的模式，值得探討的地方還有很多。教學計劃也要隨著實踐結(jié)合社會的發(fā)展變化，不斷地做出調(diào)整，以培養(yǎng)出更適合社會需要的會計專業(yè)化應(yīng)用型人才。

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[4] http：//news.esnai.com/focus/collegelist/index.shtml.

Study on the Draft and Implement of Accounting Teaching Plan of Independent College

WU Ting

（Beijing University of Technology，Tianjin College，Tianjin 301830，China）

Abstract：After studying on the accounting teaching plans of some distinctive university，then it gives some proposals for the draft and implement of accounting teaching plans of the independent college.

Key words：accounting plan；accounting；independent college[責任編輯 陳 鶴]