加強(qiáng)高校大學(xué)生黨建工作與思想政治教育

摘 要：高等學(xué)校加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育特別是黨政各項(xiàng)工作的重中之重。緊密結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，積極開(kāi)展情況調(diào)研，準(zhǔn)確把握大學(xué)生的思想實(shí)際，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展社會(huì)主建設(shè)和黨的事業(yè)合格的建設(shè)者和接班人，具有極為重要的理論意義和實(shí)踐價(jià)值。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；黨建工作；思想政治教育；高校

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2012）04-0316-02

回顧改革開(kāi)放三十年來(lái)高校黨的建設(shè)與思想政治教育工作的歷史發(fā)展，系統(tǒng)深刻地總結(jié)高校黨的建設(shè)工作與思想政治教育工作取得的成就和基本經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題和教訓(xùn)，有利于在新的歷史條件下開(kāi)創(chuàng)高校黨建和思想政治工作的新局面。

一、當(dāng)代大學(xué)生思想的基本特點(diǎn)

1.具有矛盾統(tǒng)一的特點(diǎn)。當(dāng)代大學(xué)生的思想素質(zhì)構(gòu)成具有鮮明的復(fù)合型，這不僅體現(xiàn)在構(gòu)成要素的多元化，而且更為突出地表現(xiàn)在相互矛盾的因素往往共同存在于同一個(gè)體之中。如他們向往理想的社會(huì)形態(tài)，但又常常因現(xiàn)實(shí)生活的困惑而對(duì)理想社會(huì)產(chǎn)生模糊認(rèn)識(shí)，他們對(duì)生活有著美好的向往，但在現(xiàn)實(shí)困難中卻常常表現(xiàn)出無(wú)可奈何的茫然。

2.具有趨同存異的特點(diǎn)。主要表現(xiàn)為大學(xué)生的思想政治素質(zhì)在基本要素的構(gòu)成上具有一致性，但個(gè)性化傾向明顯。有時(shí)甚至為了體現(xiàn)自身的個(gè)性而標(biāo)新立異，盲目選擇，莽撞行動(dòng)，忽略了正確的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。

3.具有失衡分化的特點(diǎn)。由于高等教育正在經(jīng)歷由“精英教育”向“大眾教育”的轉(zhuǎn)變，這樣就出現(xiàn)了兩個(gè)比較集中的問(wèn)題：一方面，大學(xué)生思想政治素質(zhì)差異明顯，另一方面，由于素質(zhì)差距明顯，同一素質(zhì)階層的學(xué)生相互影響，造成了學(xué)生整體素質(zhì)開(kāi)始向不同的方向分化。

4.具有隨機(jī)變化的特點(diǎn)。當(dāng)代大學(xué)生生活在紛繁復(fù)雜的環(huán)境中，由于自身世界觀、人生觀、價(jià)值觀正處于定型階段，一旦受到外界不良因素的影響，就會(huì)產(chǎn)生思想和行為的較大波動(dòng)，有的甚至?xí)龀鲞`反道德標(biāo)準(zhǔn)、觸犯法律法規(guī)的事情來(lái)。

二、影響大學(xué)生政治認(rèn)同的因素及對(duì)策

（一）影響中國(guó)大學(xué)生政治認(rèn)同的因素

1.大學(xué)生政治心理。大學(xué)生精力旺盛，思維敏捷，但缺乏穩(wěn)定性，心理發(fā)展還不夠成熟，個(gè)體情緒隨個(gè)人的好惡而變化劇烈。這些大學(xué)生與同齡人相比有著更為強(qiáng)烈的政治意識(shí)和民族責(zé)任感，但他們有時(shí)又富于幻想，常常忽視現(xiàn)實(shí)與理想的區(qū)別和聯(lián)系，大學(xué)生自身的這些特點(diǎn)直接影響著他們的政治認(rèn)同的形成、發(fā)展與提高。

2.大學(xué)生的政治期望失落。政治認(rèn)同與認(rèn)同者的心理預(yù)期有密切的關(guān)系。大學(xué)生作為具有較強(qiáng)政治敏感度的群體，對(duì)社會(huì)上的一些焦點(diǎn)的腐敗事件給予了較多關(guān)注，大學(xué)生如果不能正確認(rèn)識(shí)腐敗事件的本質(zhì)，將大大降低大學(xué)生對(duì)黨和政府的政治信任和政治認(rèn)同的程度。

3.大學(xué)生思想政治教育中應(yīng)注重解決的問(wèn)題。（1）精神價(jià)值的淡化現(xiàn)象。集中表現(xiàn)在社會(huì)和群體重視物質(zhì)利益而輕視精神價(jià)值，一些大學(xué)生背上了過(guò)重的功利包袱，人文素養(yǎng)嚴(yán)重缺乏。（2）理想信仰的退化現(xiàn)象。不少大學(xué)生缺乏理想和信念，代之而起的是與生存就業(yè)緊密相關(guān)的務(wù)實(shí)態(tài)度，反映出他們?cè)诶硐胄拍钌弦欢ǔ潭鹊娜笔?。?）道德約束的弱化現(xiàn)象。由于社會(huì)缺乏對(duì)公民不道德行為的有效監(jiān)督與約束，也使一些大學(xué)生對(duì)遵守和維護(hù)公德的責(zé)任感不夠強(qiáng)，公共意識(shí)淡漠。

（二）增強(qiáng)大學(xué)生政治認(rèn)同的對(duì)策

進(jìn)一步做好大學(xué)生思想政治工作：

1.充分發(fā)揮主渠道作用。要針對(duì)大學(xué)生的實(shí)際情況，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想教育，發(fā)揮課堂教學(xué)正面引導(dǎo)作用。使學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。發(fā)揮思想和政治教育的滲透功能，在講授專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的成才觀、正確的擇業(yè)觀。

2.通過(guò)情感溝通達(dá)到教育學(xué)生的目的。一位心理學(xué)家提出：“積極、健康而愉快的情感對(duì)學(xué)生的理解、認(rèn)知能力，對(duì)學(xué)生的智力水平都具有不可低估的影響?！苯處熓撬茉烊祟愳`魂的工程師，愛(ài)護(hù)學(xué)生是每一位人民教師的光榮職責(zé)和神圣使命。同時(shí)，教師充滿愛(ài)心的積極情感對(duì)創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，獲得理想的教育效果也有重要意義。

3.加強(qiáng)思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)。一是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。配置專、兼職班主任隊(duì)伍，在思想上、工作上、生活上真正成為學(xué)生的良師益友。二是加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用。三是建立和諧平等、互相尊重的師生關(guān)系。每個(gè)教師不僅要懂得愛(ài)學(xué)生是自己的職責(zé)，更要做好與學(xué)生心理的溝通。

4.圍繞學(xué)校發(fā)展建設(shè)中心工作，通過(guò)主題活動(dòng)吸引學(xué)生注意力。要發(fā)揮宣傳媒介的輿論功能，使學(xué)生樹(shù)立銳意進(jìn)取、刻苦學(xué)習(xí)的信心和決心。要通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)的教育目的，達(dá)到事半功倍的教育效果。

5.加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)肅學(xué)生管理紀(jì)律。注重對(duì)學(xué)生的制度管理與學(xué)生自我管理相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生的自我約束意識(shí)，使學(xué)生增強(qiáng)主人翁責(zé)任感和建校成才的使命感。

6.創(chuàng)新和完善大學(xué)生思想政治教育。針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的自身特點(diǎn)，需要?jiǎng)?chuàng)新和完善大學(xué)生思想政治教育工作，加強(qiáng)理想信念教育，培養(yǎng)其穩(wěn)固的、政治認(rèn)同的思想基礎(chǔ)。這就需要我們提高黨員的影響力和社會(huì)威信。這樣才能使他們形成對(duì)制度的擁護(hù)，對(duì)秩序的珍惜，對(duì)困難的責(zé)任，才能從根本上激活青年大學(xué)生的活力和調(diào)動(dòng)他們的積極性與主動(dòng)性，才能促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1] 郎翠艷，盧陽(yáng).當(dāng)代大學(xué)生政治認(rèn)同的現(xiàn)狀分析與對(duì)策探討[J].山西青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2008，(11).

[2] 劉京希.當(dāng)代中國(guó)的腐敗問(wèn)題及其遏制[J].理論探討，2000，(6).[責(zé)任編輯 陳 鶴]