摘 要:馬克思關(guān)于人的發(fā)展理論內(nèi)涵豐富,其核心在于人的全面而自由地發(fā)展,大學(xué)生思想政治工作的本質(zhì)屬性與人的全面發(fā)展緊密相關(guān),二者是對(duì)立統(tǒng)一的辯證關(guān)系。
關(guān)鍵詞:全面發(fā)展;思想政治;辯證
[中圖分類號(hào)]:G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]:A
[文章編號(hào)]:1002-2139(2012)-16-0-01
大學(xué)生思想政治工作的目標(biāo)是塑造大學(xué)生思想,從而促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展,著力培養(yǎng)出中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者與接班人。大學(xué)生思想政治工作必須要以對(duì)人的深入研究作為基礎(chǔ),而馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展理論體現(xiàn)出來(lái)的豐富思想是大學(xué)生思想政治工作的理論寶庫(kù)與重要實(shí)踐基礎(chǔ)。
一、馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展的論述要點(diǎn)
馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展的理論要點(diǎn)主要包括以下五個(gè)方面。一是人的需要得以充分滿足。馬克思認(rèn)為人的本質(zhì)與人的需要是緊密聯(lián)系在一起的,人的需要是人的本性,個(gè)體人對(duì)外部世界的具體需要,體現(xiàn)著人的內(nèi)在深刻的本性。所以人的需要的滿足程度直接涉及人的本質(zhì)的實(shí)現(xiàn)程度,人的需要的發(fā)展乃是促進(jìn)人全面發(fā)展的強(qiáng)大現(xiàn)實(shí)動(dòng)力。二是人的能力得以全面的發(fā)展。馬克思認(rèn)為,人的職責(zé)與主要任務(wù)就是要全面地發(fā)展自己的所有能力,其中包括適應(yīng)各種工作的具體能力,具體的學(xué)習(xí)能力與組織能力,具體的活動(dòng)能力與研究能力等。三是人的社會(huì)關(guān)系得以全面地豐富與發(fā)展。具體的個(gè)人都是在一定的社會(huì)關(guān)系進(jìn)行生存與發(fā)展,在一定意義上講,人的社會(huì)關(guān)系實(shí)際上決定著具體個(gè)人能夠發(fā)展的程度。四是人的個(gè)性得以自由地發(fā)展。馬克思認(rèn)為,個(gè)人的發(fā)展在一定意義上就表現(xiàn)為發(fā)展為具有個(gè)性的人。理論上人的全面發(fā)展在現(xiàn)實(shí)中就落實(shí)到每個(gè)人的個(gè)性得以充分自由發(fā)展。五是人的主體性得以全面發(fā)展。馬克思認(rèn)為,人始終是主體,人的主體性表現(xiàn)在創(chuàng)造歷史的活動(dòng)中所展示的能動(dòng)性、創(chuàng)造性與自主性。主張把人真正當(dāng)作人和當(dāng)做主體來(lái)看待,從而絕對(duì)承認(rèn)人格,反對(duì)把人看作某種使用的手段[1]。
二、大學(xué)生思想政治工作的本質(zhì)屬性
大學(xué)生思想政治工作的本質(zhì)屬性主要體現(xiàn)在目的性、實(shí)踐性與超越性上。一是具有明確目的性。目的性主要指的是大學(xué)生思想政治工作的目標(biāo)的取向性或者價(jià)值的取向性,各高校開展有計(jì)劃和有組織并自覺地進(jìn)行培養(yǎng),從而提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)為工作目的的活動(dòng)。二是具有鮮明的實(shí)踐性。大學(xué)生思想政治工作的實(shí)踐性即體現(xiàn)出思想政治教育的現(xiàn)實(shí)性及其教育價(jià)值的實(shí)用與實(shí)效性,實(shí)踐性是思想政治教育顯著的本質(zhì)屬性之一。高校開展大學(xué)生的思想政治工作的落腳點(diǎn)和目的是要幫助大學(xué)生群體形成一定的思想品德,進(jìn)而提高思想政治與情操素質(zhì),況且大學(xué)生的思想品德形成與思想政治素質(zhì)的逐步提高歸根到底是來(lái)自于社會(huì)實(shí)踐與社會(huì)發(fā)展的整體需要。大學(xué)生思想政治工作是要用富有時(shí)代特征和先進(jìn)的精神文化成果,大膽運(yùn)用人類傳承下來(lái)的優(yōu)秀文化來(lái)塑造人,發(fā)掘大學(xué)生的內(nèi)在潛能。三是具有顯著的超越性。大學(xué)生思想政治工作既要立足于現(xiàn)實(shí),又要面向未來(lái),要盡可能快和好地使大學(xué)生超越現(xiàn)實(shí)的思想水平,更加關(guān)心大學(xué)生未來(lái)可能要面臨面對(duì)的問題[2]。需要通過科學(xué)的思想政治教育渠道對(duì)大學(xué)生的全面發(fā)展進(jìn)行引導(dǎo),從而幫助他們少走彎路,并且少犯錯(cuò)誤,最終促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)。
大學(xué)生的思想政治工作是一項(xiàng)有意識(shí)、有目的和有計(jì)劃并以政治思想教育和人的全面而自由地發(fā)展為核心的活動(dòng)。高校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行必要的思想教育、道德教育與心理教育,持續(xù)不斷地提高大學(xué)生的政治思想覺悟、道德品行與心理素質(zhì),有力促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展。大學(xué)生的思想政治工作同時(shí)又是一項(xiàng)非常復(fù)雜和具體的系統(tǒng)工程,是大學(xué)生自己體驗(yàn)的生動(dòng)與具體的人生感悟,促使大學(xué)生自覺追求人性深處的真善美。
三、人的全面發(fā)展與大學(xué)生思想政治工作的辯證關(guān)系
首先,人的全面發(fā)展是大學(xué)生思想政治工作的理論指導(dǎo)與出發(fā)點(diǎn)。馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展理論是大學(xué)生思想政治工作的理論依據(jù),是高校確定思想政治教育的方針、目標(biāo)與任務(wù)的重要理論基礎(chǔ)。目前中國(guó)處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,公眾的思想觀念、價(jià)值體系與心理情感正面臨著深層次的矛盾與沖突,已經(jīng)成為大學(xué)生思想政治工作急需解決的時(shí)代挑戰(zhàn)課題。馬克思人的全面發(fā)展理論是大學(xué)生思想政治工作的出發(fā)點(diǎn)與歸宿,積極實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展是思想政治工作追求的最高理想與目標(biāo)。整個(gè)社會(huì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿?lái)源于人自身,人類歷史的進(jìn)步主要表現(xiàn)為社會(huì)的發(fā)展與人的發(fā)展和諧統(tǒng)一。
其次,大學(xué)生思想政治工作是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的重要途徑和教化方法。馬克思認(rèn)為,要充分實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展必須要具備相應(yīng)的歷史條件,確保使生產(chǎn)力的發(fā)展能為每一個(gè)人提供全面發(fā)展與表現(xiàn)自身全部能力與才華的機(jī)會(huì),同時(shí)還需要另外一個(gè)條件即接受到全面發(fā)展的教育,其中自然包括政治教育[3]。大學(xué)生思想政治工作決定了大學(xué)生能否適應(yīng)社會(huì)主義的發(fā)展方向和目標(biāo),一般在人的全面發(fā)展過程中,大學(xué)生的思想品德是其靈魂,是他們步入社會(huì)一切言行的總體指導(dǎo)。大學(xué)生思想政治工作在大學(xué)生獲得知識(shí)與培養(yǎng)能力的過程中起到了重要的作用,高校開展的思想政治教育能夠幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)世界,從而獲得文化知識(shí)的特殊教育方法。
第三,人的全面發(fā)展與大學(xué)生思想政治工作必然相互支持、相互促進(jìn)并共同發(fā)展。大學(xué)生思想政治工作為人的全面發(fā)展提供巨大的精神支持,大學(xué)生思想政治工作可以升華大學(xué)生的理想,可以開發(fā)大學(xué)生自身具備的潛能,可以塑造大學(xué)生的人格促使大學(xué)生形成崇高而豐富精神境界與健康良好的心理素養(yǎng),可以激勵(lì)大學(xué)生奮斗拼搏,可以規(guī)范大學(xué)生的日常行為達(dá)到人際關(guān)系的和諧。
總之,馬克思關(guān)于人的自由而全面發(fā)展理論為大學(xué)生思想政治工作提供了行動(dòng)指南,高校開展相應(yīng)的思想政治教育要切實(shí)增強(qiáng)實(shí)效性與針對(duì)性,一定要不斷研究和掌握新問題與新情況,從思想政治工作的內(nèi)容、形式與方法等方面都要隨著客觀實(shí)際的變化而不斷進(jìn)行變化與創(chuàng)新。
參考文獻(xiàn):
[1]、馬克思恩格斯全集(第3卷)[M].北京:人民出版社,1960 年.第 514 頁(yè).
[2]、陳秉公.思想政治教育學(xué)[M].吉林大學(xué)出版社,2007 年.第 59 頁(yè).
[3]、馬克思恩格斯全集(第42卷)[M].北京:人民出版社,1979 年.第 130 頁(yè).