新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑

摘 要：高校應(yīng)該以思想政治理論課為依托，建立一支強(qiáng)大的思想政治工作隊(duì)伍，加強(qiáng)校園文化建設(shè)和社會(huì)實(shí)踐，探索網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新機(jī)制。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生思想政治教育；新形勢(shì)；途徑

作者簡(jiǎn)介：王玨（1983－），女，江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文法律系團(tuán)總支書(shū)記。研究方向：大學(xué)生思想政治教育。

[中圖分類號(hào)]： G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139(2012)-16-0-02

中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》（下稱16號(hào)文）的頒布和全國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會(huì)議的召開(kāi)，向全黨和全社會(huì)提出了切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要任務(wù)。針對(duì)新形勢(shì)下高校大學(xué)生面臨的新環(huán)境，高校必須進(jìn)一步提高對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作重要性的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性、有效性、主動(dòng)性和實(shí)效性。

1、推進(jìn)思想政治理論課的教學(xué)改革，加強(qiáng)人文教育

“兩課”已成為高等學(xué)校思想政治教育的主陣地、主渠道，成為培養(yǎng)大學(xué)生政治思想素質(zhì)和優(yōu)秀品質(zhì)的重要途徑和保證。在新形勢(shì)下，更應(yīng)加強(qiáng)“兩課”教育。首先，要培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的思想政治教育工作者隊(duì)伍。越是改革開(kāi)放，越是面對(duì)國(guó)際化和全球化，越要加強(qiáng)思想政治教育，因此，必須培養(yǎng)和造就一支堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針，為培養(yǎng)高素質(zhì)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人而勇于奉獻(xiàn)的思想政治教育工作者隊(duì)伍。其次，要改革“兩課”的內(nèi)容和方式，建立一套適應(yīng)社會(huì)主義新形勢(shì)的思想政治教育體系。要抓住青年大學(xué)生的心理特點(diǎn)，改傳統(tǒng)灌輸式教學(xué)方式為啟發(fā)引導(dǎo)式教學(xué)，真正讓大學(xué)生掌握馬克思主義的原理、立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，用馬克思主義的觀點(diǎn)、立場(chǎng)、方法對(duì)來(lái)自方方面面的信息進(jìn)行價(jià)值判斷，引導(dǎo)大學(xué)生在辨析中思考在辨析中選擇。除此之外，“兩課”的教學(xué)手段也應(yīng)該予以改進(jìn)，采用多媒體進(jìn)行教學(xué)，以增加生動(dòng)性和提供更多的信息量。只有具有鮮明的時(shí)代特色和濃烈的時(shí)代氣息的思想觀點(diǎn)和知識(shí)，才能激起青年學(xué)生的興趣和熱情。

大學(xué)教育是塑造人的靈魂的高級(jí)工程，思想政治具有從根本上講是塑造靈魂的具有，人文教育則是塑造靈魂的有效手段。人文教育的實(shí)質(zhì)是精神性、智慧性的，其目的是培養(yǎng)、塑造大學(xué)生的人文精神。通過(guò)人文教育，可以使學(xué)生加深對(duì)人類歷史的了解，可以培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀，可以塑造學(xué)生美的心靈和美的境界。目前的高校思想政治教育內(nèi)容及方法上存在公式化、概念化、教條化的傾向，很多學(xué)生接受較難，甚至產(chǎn)生排斥和應(yīng)付心理。為了能使思想政治教育產(chǎn)生應(yīng)有的作用，我們可以將思想政治教育融于人文教育之中，融入文學(xué)教育、史學(xué)教育、哲學(xué)教育和藝術(shù)教育中，讓學(xué)生在理性的思維下，潛移默化地選擇、接受、內(nèi)化正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，真正成為社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。

2、加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)

鄧小平曾指出：“一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會(huì)主義覺(jué)悟的、有文化的覺(jué)悟者，關(guān)鍵在教師?！弊鳛楦咝W(xué)生工作的一線人員，政治輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育的主要實(shí)施者。做好學(xué)生的思想政治教育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)是輔導(dǎo)員的基本工作和職能。輔導(dǎo)員做思想政治教育工作應(yīng)注意針對(duì)性、及時(shí)性、時(shí)效性、深入性等四個(gè)方面要求。

隨著高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)生的個(gè)性呈現(xiàn)千差萬(wàn)別的狀態(tài)，學(xué)生思想觀念、行為方式和價(jià)值取向不同，思想道德水平也呈現(xiàn)參差不齊的狀況。作為輔導(dǎo)員，必須了解這些個(gè)性差異，做到全局在胸、知己知彼、有的放矢、對(duì)癥下藥。及時(shí)掌握不同時(shí)期，不同學(xué)生的思想狀況，要主動(dòng)接近學(xué)生，觀察了解他們的實(shí)際學(xué)習(xí)生活，以誠(chéng)心打開(kāi)他們的心扉，對(duì)他們?cè)谌粘W(xué)習(xí)生活中反映出來(lái)的思想問(wèn)題，要做到全面具體了解。

輔導(dǎo)員要牢固樹(shù)立“學(xué)生利益無(wú)小事”的理念，認(rèn)真踐行全心全意為廣大學(xué)生服務(wù)的思想，注意從具體實(shí)在的小事抓起，及時(shí)而敏捷地把學(xué)生的思想問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。對(duì)于一時(shí)難以解決的問(wèn)題，要向?qū)W生及時(shí)講明原因，要讓學(xué)生切實(shí)感受到我們解決這些問(wèn)題的態(tài)度和決心。要避免因自己工作的延誤而使原本簡(jiǎn)單的問(wèn)題復(fù)雜化。

學(xué)生中存在的大部分思想問(wèn)題往往都是由自身的一些實(shí)際問(wèn)題引發(fā)的，如感情、學(xué)習(xí)成績(jī)等。要想使思想工作有實(shí)際效果，輔導(dǎo)員必須把握學(xué)生的心理，把工作真正做到學(xué)生的心里。在平時(shí)的思想工作中藥注意自己所講的內(nèi)容要符合實(shí)際，想學(xué)生所想；同時(shí)要以身作則，帶頭實(shí)踐自己所提倡的道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值觀念，以自己的規(guī)范行動(dòng)來(lái)影響教育學(xué)生，把簡(jiǎn)單說(shuō)教和身體力行相結(jié)合來(lái)增強(qiáng)思想政治工作的說(shuō)服力、感染力和凝聚力。

學(xué)生輔導(dǎo)員還要深入到學(xué)生中去，深入教室、宿舍，和學(xué)生打成一片，傾聽(tīng)學(xué)生的呼聲，了解學(xué)生的情緒，關(guān)心學(xué)生的疾苦，幫助他們解決和克服學(xué)習(xí)與生活中存在的問(wèn)題，努力把學(xué)生宿舍建設(shè)成思想政治教育工作的新的主要陣地。

3、加強(qiáng)學(xué)生黨團(tuán)建工作

高校黨建帶團(tuán)建工作時(shí)學(xué)生日常管理工作的龍頭與核心，長(zhǎng)期以來(lái)在學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮著重要作用。

3.1加強(qiáng)大學(xué)生黨員的教育和管理工作

學(xué)生黨員是光大學(xué)生榜樣，他們時(shí)刻影響著身邊的同學(xué)，因此對(duì)他們的教育和管理顯得尤為重要。要教育學(xué)生黨員一定要學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”，做“三個(gè)代表”的忠實(shí)實(shí)踐者，這樣才能使黨員成為“勤奮學(xué)習(xí)、善于思考的模范，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)的模范，勇于實(shí)踐、銳意進(jìn)取的模范”；同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)生黨員的理想信念教育，教育他們既要樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定社會(huì)主義信念，以高尚的思想道德要求鞭策自己，更要腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)地做好現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)；另外要鼓勵(lì)黨員同學(xué)和其他同學(xué)經(jīng)常交流思想，努力提高學(xué)生黨員全心全意為同學(xué)服務(wù)的本領(lǐng)。

3.2引領(lǐng)團(tuán)員青年學(xué)習(xí)政治理論，加強(qiáng)主流意識(shí)形態(tài)教育

加強(qiáng)團(tuán)員青年的政治理論教育是高校共青團(tuán)的主要任務(wù)之一。首先要讓廣大學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的經(jīng)典著作和重點(diǎn)篇章。通過(guò)交流、談心、答疑、輔導(dǎo)等形式，解決學(xué)生普遍關(guān)注的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。結(jié)合形勢(shì)政策教育，向?qū)W生闡明我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段經(jīng)濟(jì)方式、社會(huì)生活方式、組織形勢(shì)和就業(yè)分配方式等呈多樣化趨勢(shì)。在這種形式下，必須堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)思想，要旗幟鮮明的弘揚(yáng)主旋律，唱響主旋律。

4、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育

信息的豐富性也極易導(dǎo)致信息的過(guò)度膨脹和泛濫。和傳統(tǒng)媒介不同的是，網(wǎng)上信息基本上是無(wú)法控制和過(guò)濾的，各種合法信息和非法信息、有益信息和有害信息、有價(jià)值信息與垃圾信息、真實(shí)信息與虛假信息混雜在一起，導(dǎo)致一些辨別能力差的學(xué)生在價(jià)值判斷、價(jià)值選擇上的迷惘。校園內(nèi)利用網(wǎng)絡(luò)等高科技手段進(jìn)行犯罪活動(dòng)，已是屢見(jiàn)不鮮的事實(shí)。這些，都給大學(xué)生的思想政治教育增加了難度。因此網(wǎng)絡(luò)道德教育成了高校思想政治教育的新陣地。高校要以校園網(wǎng)為載體，在網(wǎng)上建立紅色網(wǎng)站，弘揚(yáng)主旋律；在網(wǎng)上建立德育庫(kù)存，使學(xué)生可以隨時(shí)在網(wǎng)上翻閱和下載文學(xué)著作和各類紅色文件和理論著作；要加強(qiáng)對(duì)BBS的管理，引導(dǎo)廣大學(xué)生能對(duì)網(wǎng)上的各類信息做出正確的判斷，對(duì)網(wǎng)上負(fù)面消極的信息做出主動(dòng)回?fù)簟?/p>

5、加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐和校園文化建設(shè)

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會(huì)和服務(wù)社會(huì)的主要途徑。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，有助于大學(xué)生掌握時(shí)代脈搏，了解人民心聲，從而正確地認(rèn)識(shí)自己所肩負(fù)的歷史使命，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。目前許多學(xué)生是從校門到校門，加上我們的教育體制自身所存在的弊端，導(dǎo)致了這些學(xué)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)缺乏應(yīng)有的了解，考慮問(wèn)題不是從實(shí)際出發(fā)，而是憑主觀想象，用幻想代替現(xiàn)實(shí)。對(duì)自己未來(lái)的設(shè)想，往往脫離社會(huì)的實(shí)際需要和客觀條件的許可，造成一些大學(xué)生思想片面、情緒偏激、方法簡(jiǎn)單、意志薄弱的重要原因之一，就是缺乏社會(huì)實(shí)踐鍛煉。社會(huì)實(shí)踐既是大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)社會(huì)，明確歷史使命的基本途徑，又是促進(jìn)其思想矛盾轉(zhuǎn)化的重要條件，也是檢驗(yàn)其思想政治水平的“試金石”。

校園文化具有重要的育人功能，其對(duì)人的培養(yǎng)教育作用能起到潛移默化的影響作用，是大學(xué)生接受思想政治教育的豐厚土壤。良好的校園文化將促進(jìn)學(xué)校更健康、穩(wěn)定的發(fā)展。教育無(wú)小事，學(xué)校的空間范圍是有限的，但其內(nèi)在的育人空間是廣闊的，也可以說(shuō)是無(wú)處不育人。校園文化建設(shè)不僅在于美化環(huán)境。陶冶學(xué)生的情操，更重要的是構(gòu)筑一個(gè)博大的精神家園，積淀深厚的文化底蘊(yùn)，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)，健全學(xué)生人格，全面促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

高校還要廣泛開(kāi)展校園文化活動(dòng)。在新生入學(xué)時(shí)，就要結(jié)合入學(xué)教育向?qū)W生介紹校風(fēng)、校訓(xùn)和校歌；加強(qiáng)校園管理，美化校園環(huán)境，動(dòng)員學(xué)生參與校園文明建設(shè)，樹(shù)立校園新風(fēng)；利用黨的節(jié)日和各種紀(jì)念日，開(kāi)展形式多樣的文藝活動(dòng)，如“12.9”大合唱；積極開(kāi)展課外科技學(xué)術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。經(jīng)常開(kāi)展此類活動(dòng)，不僅改善了學(xué)校的育人環(huán)境，而且還促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展和思想文化素質(zhì)的提高。

總之，新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育必須堅(jiān)持中央16號(hào)文中“六個(gè)結(jié)合”原則，大學(xué)生思想政治教育才能收到實(shí)效達(dá)到目的，才能使大學(xué)生成為真正合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

參考文獻(xiàn)：

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