昆蟲記

地球上昆蟲的數(shù)量比任何物種都多，從冰冷的海洋到炎熱的熱帶雨林，從干旱的沙漠到池塘，它們的數(shù)量是人類的200萬倍，但它對人類的傷害通常停留在蜂蟄或者蚊蟲叮咬，大多數(shù)情況下甚至有益于人類。昆蟲是生物課中一個重要的話題，昆蟲在學生的生活中很常見，本期編者推薦與昆蟲有關的在線資源，希望能幫助科技輔導員更好地開展這個主題的活動。

昆蟲動物園

http://insectzoo.msstate.edu/

美國國家自然歷史博物館的昆蟲動物園網(wǎng)站，由美國史密森學會自然伙伴計劃和教育培訓技術中心共同研發(fā)，其主題是“節(jié)肢動物的生存奧秘”。網(wǎng)站用視頻讓人直觀了解神奇的昆蟲和它們應對危險的辦法，然后從不同的棲息地類型，如雨林、沙漠，甚至居家環(huán)境等介紹昆蟲面臨的生存困難和應對措施。網(wǎng)站還開發(fā)了一系列昆蟲課堂活動，其目的是為了幫助學生能夠觀察和描述昆蟲行為，利用昆蟲進行跨學科課程和活動，用昆蟲進行實驗，增強學生的好奇心和課堂學習。課堂活動數(shù)量并不多，但是每個活動都有配套的學生工作單、背景知識鏈接、參考網(wǎng)站等，方便教師使用。網(wǎng)站還有特別為學生準備的版面，以最簡短易懂的語言通過話題方式介紹昆蟲的基本信息。

語言：英語 適用年級：小學高年級——初中

使用人群：科技輔導員 資源使用：免費瀏覽

美國肯塔基大學昆蟲學網(wǎng)站教學資源頁面

http://www.uky.edu/Ag/CritterFiles/casefile/bugconnection/ teaching/teaching.htm

這是專為中小學教師設計的教學資源網(wǎng)頁，包括課程方案、探究指南、活動資源書籍推薦等欄目。該網(wǎng)站側重于昆蟲方面研究方法的傳授。課程方案欄目設計了適合4－5和6－8年級學生的5個主題：昆蟲A到Z、尋找有益昆蟲、白蟻蹤跡、校園中的昆蟲、關于大蜘蛛的辯論，都采用列出核心內容和研究計劃的統(tǒng)一寫法?！疤骄恐改稀睓谀渴且杂嘘P的調查項目，如野生工程、學習樹為基礎，注重研究方法的特點表現(xiàn)得更加鮮明。

語言：英語 適用年級：小學高年級——初中

使用人群：科技輔導員 資源使用：免費瀏覽

英國“昆蟲周”項目網(wǎng)站

http://nationalinsectweek.co.uk/resources/buzz_001.php

網(wǎng)站主要面向小學教師介紹不同環(huán)境中昆蟲的行為和生命周期。網(wǎng)站昆蟲信息介紹時，選擇英國常見和容易識別的12種昆蟲為代表。教師可以瀏覽和下載網(wǎng)站中提供的12種昆蟲的基本信息，下載“物種觀察記錄表”幫助學生更好地觀察和記錄昆蟲的數(shù)量、行為和環(huán)境，還有可能觸發(fā)昆蟲與小學科學主題結合的靈感。網(wǎng)站中最值得推薦的是“昆蟲調查”欄目，設計了若干個教師和學生可以參與的群眾性實驗：幫助師生在當?shù)赜^察昆蟲特征并在線提交數(shù)據(jù)，最后由科學家匯集各地數(shù)據(jù)，形成全國調查報告。

語言：英語 適用年級：小學中高年級

使用人群：科技輔導員 資源使用：免費瀏覽

昆蟲頻道

http://h.pco.com.cn/index.htm

網(wǎng)站以介紹昆蟲為主題，設有資訊、科教、文化、視頻、圖片和商品6個板塊。網(wǎng)站的定位是面向社會公眾傳達與昆蟲有關的基礎和趣味信息，因此，以“新奇和吸引眼球”作為內容搜集的標準。網(wǎng)站雖然內容豐富但條理性較弱，建議用于日常拓寬視野瀏覽。

語言：中文 適用年級：小學——高中

使用人群：科技輔導員、學生、家長 資源使用：免費瀏覽

《昆蟲視界雜志》網(wǎng)站

http://www.yellowman.cn/mag/m.php

《昆蟲視界雜志》由昆蟲愛好者創(chuàng)辦，2007年至今共發(fā)行6期主刊和3期專刊。雜志中的稿件包括與昆蟲相關的學術文章、飼養(yǎng)記錄、游記見聞、物品收藏、攝影作品等。雜志內容生動有趣，選圖精彩，制作精心，是昆蟲“發(fā)燒友”進行信息分享、圖片欣賞、心得交流的良好平臺。遺憾的是，2009年底雜志刊發(fā)后，至今未有新刊推出。

語言：中文 適用年級：初中以上

使用人群：昆蟲愛好者 資源使用：免費瀏覽