高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中存在的問(wèn)題及對(duì)策

摘要：高校學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著不可替代的作用。隨著教育改革的深入，大學(xué)生社團(tuán)存在著管理機(jī)制不健全、缺乏專業(yè)指導(dǎo)、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和場(chǎng)地匱乏、延續(xù)性不足等問(wèn)題，針對(duì)這些情況，學(xué)校、共青團(tuán)組織必須在創(chuàng)新管理模式、加大指導(dǎo)扶持力度、培養(yǎng)管理隊(duì)伍等方面下功夫，才能逐步建立適合我國(guó)高校的社團(tuán)建設(shè)管理模式，進(jìn)而促進(jìn)我國(guó)高校學(xué)生社團(tuán)的可持續(xù)健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：學(xué)生社團(tuán)；問(wèn)題；對(duì)策

在2011年召開(kāi)的十五屆六中全會(huì)上，中共中央通過(guò)了《關(guān)于促進(jìn)社會(huì)主義文化大繁榮大發(fā)展的若干決議》。決議對(duì)于推動(dòng)社會(huì)文化的繁榮和發(fā)展做出了明確的要求。在這一歷史重大事件中，高校應(yīng)該如何發(fā)揮自己的作用，是每一個(gè)高等教育參與者應(yīng)該思考的問(wèn)題。高校教育很大的意義在于對(duì)文明的傳承，在于文化繼承和創(chuàng)新，在于不斷培養(yǎng)有思想、有文化、有能力和有自信的人。胡錦濤總書記在清華大學(xué)百年校慶時(shí)也對(duì)高校在文化的傳承和創(chuàng)新方面做出了重要的指示。在大學(xué)的教育中，除了要有教師的教育，還需要校園文化的不斷熏陶和感染。羅索夫斯基在《美國(guó)校園文化》中說(shuō)：“在哈佛我常聽(tīng)人說(shuō)，學(xué)生從相互間學(xué)到的東西比從老師那里學(xué)到的東西還要多……我把它看成是對(duì)一個(gè)巨大的、多樣化的、經(jīng)過(guò)精心挑選的、才能出眾的學(xué)生群體的選美——作為一個(gè)群體，它給每個(gè)成員提供了個(gè)人成長(zhǎng)的無(wú)與倫比的機(jī)會(huì)。”因此，學(xué)生社團(tuán)在對(duì)于文化傳承和創(chuàng)新方面的作用也就凸顯出來(lái)了。

高校學(xué)生社團(tuán)是由大學(xué)生依據(jù)興趣和愛(ài)好自愿組成，按照章程自主開(kāi)展活動(dòng)的學(xué)生組織。大學(xué)生社團(tuán)通過(guò)開(kāi)展健康向上、豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)，在推動(dòng)校園文化建設(shè)、優(yōu)化成才環(huán)境、提高大學(xué)生綜合素質(zhì)等方面發(fā)揮了獨(dú)特的作用。大學(xué)生社團(tuán)具有學(xué)生參與數(shù)量多，參與者都為自愿參與，運(yùn)行方式上多為自主運(yùn)行等主要特點(diǎn)?？梢哉f(shuō)，學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展程度，標(biāo)志著高校校園文化建設(shè)的水準(zhǔn)和所達(dá)到的高度。也可以說(shuō)，學(xué)生社團(tuán)對(duì)于文化的傳承和發(fā)展起到了十分重要的作用。它是大學(xué)生自己的文化，是融合了他們所感知的所有一切文化層面繼而通過(guò)自身的理解和提煉，創(chuàng)造出來(lái)以各式各樣表現(xiàn)形式體現(xiàn)山來(lái)的具有校園特色的文化。大學(xué)社團(tuán)可以有效地實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的自我教育和自我管理，同時(shí)在繁榮校園文化、延伸共青團(tuán)工作、傳承學(xué)校文化等方面發(fā)揮重要作用。近幾年，隨著高校教育改革的深入，大學(xué)社團(tuán)發(fā)展迅猛，并且不斷的日趨完善，但還是存在著一些問(wèn)題。

一、目前學(xué)生社團(tuán)存在的主要問(wèn)題

（一）學(xué)生社團(tuán)的管理機(jī)制不健全

目前很多學(xué)生社團(tuán)存在著由于發(fā)展時(shí)間較短，沒(méi)有健全的管理機(jī)制，進(jìn)而產(chǎn)生組織架構(gòu)不夠合理，組織體系不夠成熟，工作機(jī)制不完善，導(dǎo)致很多社團(tuán)的內(nèi)部混亂。雖然很多社團(tuán)都有自己明確的章程和管理規(guī)定，但是由于缺乏有效的指導(dǎo)和監(jiān)督，致使好多社團(tuán)的管理都流于形式。

（二）社團(tuán)活動(dòng)的專業(yè)性指導(dǎo)缺乏，社團(tuán)文化建設(shè)深度不足

許多高校內(nèi)學(xué)生社團(tuán)的數(shù)量眾多，有的高校學(xué)生社團(tuán)已經(jīng)過(guò)百。但指導(dǎo)社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)的共青團(tuán)組織卻存在人員匱乏，而且是由于經(jīng)常忙于其他事務(wù)性工作而無(wú)暇過(guò)多的顧及社團(tuán)的建設(shè)，社團(tuán)的建設(shè)主要依靠社團(tuán)負(fù)責(zé)人——學(xué)生干部來(lái)做，而學(xué)生干部存在著流動(dòng)性打、能力參差不齊的情況，從而導(dǎo)致很多社團(tuán)曇花一現(xiàn)，在有能力、個(gè)人魅力強(qiáng)的學(xué)生負(fù)責(zé)的時(shí)候，社團(tuán)的發(fā)展和建設(shè)很好，當(dāng)這個(gè)學(xué)生畢業(yè)后，社團(tuán)又很快衰敗了。

（三）社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和場(chǎng)地等物質(zhì)方面嚴(yán)重匱乏

大學(xué)生社團(tuán)是非贏利性的群眾組織，資金和場(chǎng)地問(wèn)題一直是制約社團(tuán)建設(shè)發(fā)展的核心問(wèn)題。從目前的現(xiàn)狀看，經(jīng)費(fèi)不足是影響學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的主要因素。社團(tuán)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)基本來(lái)源于學(xué)校團(tuán)委行政經(jīng)費(fèi)的劃撥、社會(huì)的贊助等，學(xué)生社團(tuán)沒(méi)有能力籌集資金，資金的穩(wěn)定性存在困難，進(jìn)而很大程度上限制了社團(tuán)的發(fā)展。另外，絕大部分社團(tuán)沒(méi)有固定場(chǎng)所，這給社團(tuán)活動(dòng)帶來(lái)一定的困難，也不利于社團(tuán)管理和活動(dòng)的策劃。

（四）社團(tuán)發(fā)展的延續(xù)性不足，缺乏傳承

目前，許多社團(tuán)的建設(shè)發(fā)展存在著這樣的問(wèn)題：社團(tuán)剛開(kāi)始成立時(shí)由于社團(tuán)的創(chuàng)始人積極性高，責(zé)任心強(qiáng)，而且一般都具有較高的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，社團(tuán)發(fā)展很好，但經(jīng)過(guò)換屆之后就開(kāi)始衰敗了。而且許多社團(tuán)經(jīng)過(guò)幾次換屆之后，社團(tuán)的優(yōu)秀文化歷史并沒(méi)有很好地傳承下來(lái)，從而導(dǎo)致了社團(tuán)發(fā)展建設(shè)中人才斷層和文化斷層的情況發(fā)生。

除了以上談?wù)摰膸讉€(gè)主要問(wèn)題外，大學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)發(fā)展中還存在社團(tuán)活動(dòng)缺乏創(chuàng)新、分類不科學(xué)、社團(tuán)間的交流學(xué)習(xí)匱乏、社團(tuán)重復(fù)建設(shè)、盲目發(fā)展等問(wèn)題。

二、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社團(tuán)的對(duì)策

由于以上一些原因，致使目前許多學(xué)生社團(tuán)已經(jīng)不能滿足學(xué)生對(duì)于個(gè)人綜合素質(zhì)提高的需求，對(duì)于大學(xué)生社團(tuán)有針對(duì)性的進(jìn)行改革，勢(shì)在必行。

（一）創(chuàng)新管理模式，最大限度的促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展與繁榮

自發(fā)性是大學(xué)生社團(tuán)的一個(gè)主要特點(diǎn)，因而學(xué)校對(duì)社團(tuán)的組織形式、活動(dòng)內(nèi)容到活動(dòng)方式都應(yīng)根據(jù)本校的實(shí)際情況，建立起完整的管理制度，形成有效的激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，不斷加強(qiáng)大學(xué)生社團(tuán)的規(guī)范，保證社團(tuán)健康的成長(zhǎng)。在這個(gè)工作中，共青團(tuán)的各級(jí)組織，如校團(tuán)委、院系團(tuán)總支等，應(yīng)不斷確立其在社團(tuán)建設(shè)中的領(lǐng)導(dǎo)地位，進(jìn)一步完善大學(xué)生社團(tuán)的管理辦法，一手抓培育，一手抓指導(dǎo)，使大學(xué)生社團(tuán)成為共青團(tuán)聯(lián)系青少年的橋梁和紐帶。

（二）明確社團(tuán)的建設(shè)方向，加大對(duì)學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)力度

把大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)成為大學(xué)生素質(zhì)拓展、高校思想政治教育的重要實(shí)踐載體，堅(jiān)持以激發(fā)學(xué)生潛能、發(fā)揮學(xué)生個(gè)性、提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，堅(jiān)持與專業(yè)學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)科技密切相連、堅(jiān)持社團(tuán)的多樣性和層次性，使學(xué)生社團(tuán)成為大學(xué)生自我鍛煉、自我完善的平臺(tái)，滿足廣大學(xué)生的需求。此外，社團(tuán)的建設(shè)發(fā)展如果沒(méi)有一支專業(yè)的管理隊(duì)伍進(jìn)行指導(dǎo)，社團(tuán)文化難以提升深度。所以，共青團(tuán)組織要與校內(nèi)外多方聯(lián)系，廣升渠道，調(diào)動(dòng)一切可能的師資力量來(lái)幫助、指導(dǎo)社團(tuán)的健康、有序發(fā)展。

（三）學(xué)校應(yīng)加大對(duì)大學(xué)生社團(tuán)的扶持力度，學(xué)生社團(tuán)也應(yīng)該加強(qiáng)自身的“造血”功能

對(duì)于學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展來(lái)說(shuō)，必要的經(jīng)費(fèi)和場(chǎng)地是重要因素之一。目前來(lái)說(shuō)，學(xué)校的少量投入和部分商業(yè)贊助是主要來(lái)源，但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且容易造成禮團(tuán)間的發(fā)展不平衡。因此，學(xué)校要加大對(duì)學(xué)生社團(tuán)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入，為學(xué)生禮團(tuán)提供必要的物力、財(cái)力保障，結(jié)合高校自身情況，為學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)提供便利條件，整合現(xiàn)有硬件資源，提供良好公共服務(wù)。同時(shí)，學(xué)生社團(tuán)也應(yīng)該加強(qiáng)自身的“造血”功能，采用“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，多與社會(huì)各界聯(lián)系，擴(kuò)大自身影響，增強(qiáng)品牌意識(shí)，在不違背社團(tuán)發(fā)展宗旨的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取更多的社會(huì)關(guān)注度和支持。

（四）注重培養(yǎng)社團(tuán)管理的隊(duì)伍，形成后繼有人的局面，促進(jìn)社團(tuán)持續(xù)發(fā)展

社團(tuán)負(fù)責(zé)人在社團(tuán)活動(dòng)中有著非常重要的作用，其言行直接影響著社團(tuán)的發(fā)展，培養(yǎng)好社團(tuán)負(fù)責(zé)人，形成階梯隊(duì)伍，是保證社團(tuán)健康發(fā)展的關(guān)鍵。在培養(yǎng)社團(tuán)負(fù)責(zé)人的時(shí)候，應(yīng)該注重現(xiàn)實(shí)情況，多引導(dǎo)，讓其在實(shí)踐中不斷認(rèn)識(shí)和改正缺點(diǎn)，不斷的自我完善。多組織社團(tuán)負(fù)責(zé)人參加理論學(xué)習(xí)，提高政治思想水平。同時(shí)，將其納入學(xué)生干部隊(duì)伍管理，提高他們的組織協(xié)調(diào)能力、業(yè)務(wù)素質(zhì)、溝通意識(shí)，進(jìn)而增強(qiáng)社團(tuán)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。在社團(tuán)負(fù)責(zé)人的階梯隊(duì)伍建設(shè)方面，要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)社團(tuán)活動(dòng)中的積極分子，為大學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展提供人才保障，對(duì)表現(xiàn)突出的積極分子及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)及指導(dǎo)，進(jìn)而形成后繼有人的局面。

隨著社會(huì)主義文化的不斷繁榮發(fā)展和高等教育改革的不斷深入，學(xué)生社團(tuán)作為校園文化傳播的重要渠道，對(duì)大學(xué)生的自我教育、自我管理、自我發(fā)展等方面發(fā)揮了越來(lái)越重要的作用，社團(tuán)建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分，已成為高校中繁榮校園文化、提高學(xué)生素質(zhì)不可替代的一種組織形式，作為新形勢(shì)下加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的重要陣地，要以科學(xué)發(fā)展觀作為指導(dǎo)，借鑒國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的社團(tuán)管理經(jīng)驗(yàn)，建立適合我國(guó)高校的社團(tuán)建設(shè)管理模式，進(jìn)而促進(jìn)我國(guó)高校學(xué)生社團(tuán)的可持續(xù)健康發(fā)展。

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