知識經(jīng)濟對提高勞動者素質(zhì)的啟示

摘要：知識經(jīng)濟的興起將對投資模式、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長方式和教育的職能與形式產(chǎn)生深刻的影響。知識勞動者具有的無限潛力為人類的經(jīng)濟文化的進步提供了原始的動力，因此也必然成為知識經(jīng)濟時期經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵因素。文章從勞動者在知識經(jīng)濟中的作用，知識經(jīng)濟下對勞動者素質(zhì)的特殊要求，提高勞動者素質(zhì)適應(yīng)知識經(jīng)濟的對策三個方面進行了闡述。

關(guān)鍵詞：知識經(jīng)濟；勞動者素質(zhì)；啟示

生產(chǎn)力要素中非常重要的一環(huán)是勞動者素質(zhì)，這關(guān)系到經(jīng)濟的發(fā)展大局，要適應(yīng)知識經(jīng)濟的發(fā)展必須把提高勞動者素質(zhì)放在教育事業(yè)的重要位置。進入21世紀(jì)，迎來知識經(jīng)濟的到來。面對這種新經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，每一位勞動者一定要高度重視，不斷更新知識和技能，這樣做，不僅是為了得到工作崗位，更重要的是提高自身素質(zhì)。

一、勞動者在知識經(jīng)濟中的作用

知識經(jīng)濟是以現(xiàn)代科學(xué)為核心，建立在知識、信息、生產(chǎn)、分配和使用基礎(chǔ)上的經(jīng)濟，是相對于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、工業(yè)經(jīng)濟而言的新經(jīng)濟形態(tài)。創(chuàng)新是知識經(jīng)濟發(fā)展的動力，教育、文化和研究開發(fā)是知識經(jīng)濟的先導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，教育和研究開發(fā)是知識經(jīng)濟時代最主要的部門，知識和高素質(zhì)的勞動者是最為重要的資源。

主要表現(xiàn)在勞動資料的產(chǎn)生運作都離不開勞動者；勞動對象的創(chuàng)造和操作也離不開勞動者。勞動者是勞動資料的使用以及優(yōu)化者，通過人為的工藝和流程使得勞動資料具某種程度的人類屬性。知識勞動者具有的無限潛力為人類的經(jīng)濟文化的進步提供了原始的動力，因此也必然成為知識經(jīng)濟時期的經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵因素。

二、知識經(jīng)濟下對勞動者素質(zhì)的特殊要求

知識經(jīng)濟的出現(xiàn)代表的是一種基于新的發(fā)展觀念的新增長方式，知識經(jīng)濟在提供了大量機遇的前提下對勞動者素質(zhì)提供出了新的挑戰(zhàn)，要樹立勞動者具有國際視野的發(fā)展意識，要從世界知識經(jīng)濟的角度樹立知識價值觀。具體而言要把這種意識放置到具體工作的各個角落，充分做到推崇知識，鼓勵創(chuàng)新。

知識作為無形資產(chǎn)替代原有的有形資產(chǎn)，成為首要推動因素，其收益價值要遠遠大于有型資產(chǎn)的效益。知識成為社會發(fā)展的源動力已經(jīng)成為共識，勞動者素質(zhì)的體現(xiàn)必然要具有復(fù)合型的知識結(jié)構(gòu)以及高的文化素養(yǎng)。

創(chuàng)新精神的知識經(jīng)濟的靈魂，知識上的創(chuàng)新在經(jīng)濟增長上的貢獻也要遠大于其他要素，隨著科技更新的速度不斷加快，對勞動者素質(zhì)著的創(chuàng)新能力也提出了更高的要求。

三、提高勞動者素質(zhì)適應(yīng)知識經(jīng)濟的對策

但是就目前而言我國勞動者素質(zhì)的素質(zhì)并不容樂觀，和知識經(jīng)濟的發(fā)展要求也存在著很大的差別，主要體現(xiàn)在思想觀念落后，我國勞動者素質(zhì)并沒有完全意識到知識經(jīng)濟所產(chǎn)生的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)并沒有非常重視提高自身素質(zhì)，此外我國勞動者素質(zhì)低主要體現(xiàn)在知識結(jié)構(gòu)水平不完善，專業(yè)水準(zhǔn)以及法律意識不夠，尤其是缺乏創(chuàng)新和進取精神，沒有大刀闊斧的創(chuàng)新勇氣。因此，從目前情況來看應(yīng)該要教育機構(gòu)團體與國家相結(jié)合共同促進勞動者素質(zhì)的提高，并且匹配相應(yīng)的硬件措施。

具體而言，勞動者素質(zhì)的提高需要內(nèi)外合并，其動力來自：物質(zhì)需求，包括生活所必須的各個元素，文化娛樂等；精神需求，例如事業(yè)心、愛情信仰，興趣愛好的滿足、渴望社會地位等；信息資源獲取的需求，如社會政治方面的信息，包括國家的改革發(fā)展情況等，又如經(jīng)濟情報以便抓住致富的機會，還包括生活文娛信息資源等；自我發(fā)展，包括家庭和作為人類的一份子所做貢獻等要求。

針對上述的種種要求，要承認其合理性，并且想辦法創(chuàng)造能夠使得勞動者的這些要求得到滿足，從而將勞動者素質(zhì)的提高內(nèi)化到自己的自覺行動之中。要做到這些，首先，要有完善而合理的市場分配制度，要求勞動者的收入與素質(zhì)掛鉤，且與其貢獻率相結(jié)合。其次，要不斷加強收入的合法性管理，要求做到保護合法的收入而反對非法的灰色的收入，并且調(diào)節(jié)收入過渡差額，對于不合法的收入來源如非法所得要予以嚴(yán)厲打擊，建立完善的累進稅管理方式。

需要注意的是，要調(diào)節(jié)勞動者素質(zhì)提高的動力，不能僅僅通過提高物質(zhì)上的推動力，而是要注重物質(zhì)與精神動力相結(jié)合的方式進行，全面提高動力源的同時也全面提高勞動者素質(zhì)。

勞動力市場的完善程度和市場機制是否能夠在資源配置上其關(guān)鍵作用息息相關(guān)。市場上，要做到使得勞動者素質(zhì)成為就業(yè)分配等的衡量標(biāo)準(zhǔn)之一，這種風(fēng)險與利益相分別的體系，能夠為勞動者素質(zhì)的提高創(chuàng)造外在的動力。

出去壓力與動力，勞動者素質(zhì)的提高要有相應(yīng)的方法和能力，教育的投資對于提高勞動者素質(zhì)起到舉足輕重的作用，而且也是最直觀的投資方式。我國教育對于勞動者的注重程度，在國模和機構(gòu)上都存在著很大的差距。政府在對勞動者教育上的投資，應(yīng)該采取多元化的方式積極引導(dǎo)和調(diào)整，調(diào)動社會各個方面的力量進行投資，如鼓勵具體的公司企業(yè)對勞動者素質(zhì)進行培養(yǎng)，并且采取相應(yīng)的鼓勵措施，把教育的普及與提高緊密集合起來。

教育應(yīng)該采用濕度超強的辦學(xué)理念，同時要使得教育的發(fā)展和經(jīng)濟的發(fā)展緊密配合，而不是不管國家經(jīng)濟水平的現(xiàn)狀而盲目投資，但是教育的重要作用又使得政府應(yīng)該適當(dāng)加大投資力度，也就是說教育投資的力度應(yīng)該稍微適當(dāng)?shù)某^經(jīng)濟增長，也就是適度超前。同時，辦學(xué)方式方面還可以采用多種辦學(xué)方式，如采取政府與企業(yè)相互結(jié)合的聯(lián)合辦學(xué)以及民間辦學(xué)政府投資的方式等。

要改變對勞動者的教育現(xiàn)狀，除了要加大投資外，還應(yīng)該加大宣傳力度，從更深層次上引導(dǎo)和推動教育的發(fā)展，使教育產(chǎn)業(yè)化的進程更快更好。勞動者自身從思想上也要有新的突破，不能在發(fā)現(xiàn)自身素質(zhì)時再來提高素質(zhì)，要有前瞻性和戰(zhàn)略性，永遠保持學(xué)習(xí)態(tài)度的連續(xù)性，不斷滿足日益更新的科技時代要求?？偠灾?，我國要在全社會的高度上形成通過教育提高勞動者素質(zhì)的共識，在政策上提高知識價值，只有提高全面的教育水平，才能做到為提高勞動者素質(zhì)打好大環(huán)境的堅實基礎(chǔ)。

參考文獻：

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（作者單位：江蘇省蘇鹽連鎖有限公司鹽城分公司）