送教下鄉(xiāng)管理四環(huán)節(jié)

實(shí)行送教下鄉(xiāng)、產(chǎn)教一體化，把教學(xué)班辦到農(nóng)村和田間大棚。這種送教下鄉(xiāng)不是簡單地把城鎮(zhèn)班搬到鄉(xiāng)下，而是生產(chǎn)教學(xué)緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)做中學(xué)，學(xué)中做，更加符合職業(yè)教育的本質(zhì)要求。在實(shí)施送教下鄉(xiāng)過程中，河北省農(nóng)廣校的原則是穩(wěn)步推進(jìn)，規(guī)模一定要由小到大，循序漸進(jìn)；二是發(fā)揮農(nóng)業(yè)部門優(yōu)勢辦出農(nóng)廣校特色。先對標(biāo)入位，再創(chuàng)新突破。在管理上主要按照建、管、學(xué)、用四個(gè)環(huán)節(jié)開展工作。

——建，即選好點(diǎn)，建好班。這是開展送教下鄉(xiāng)的基礎(chǔ)性工作。把握的問題主要有4個(gè)。一是堅(jiān)持與當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合。即堅(jiān)持開設(shè)的專業(yè)與一鄉(xiāng)一業(yè)、一村一品和農(nóng)業(yè)開發(fā)、技術(shù)推廣項(xiàng)目相結(jié)合，突出蔬菜和養(yǎng)殖等高效農(nóng)業(yè)或新興產(chǎn)業(yè)建班，實(shí)行分片集中就近招生，教學(xué)班一定要建在村里或園區(qū)里，學(xué)員上課不超過5里地。二是堅(jiān)持適度規(guī)模、穩(wěn)步推進(jìn)。每縣的學(xué)員規(guī)模一般控制在100～500人，開設(shè)專業(yè)不超過2個(gè)，每個(gè)班50人左右。初期時(shí)辦2～3個(gè)班，然后由少到多，寧少勿濫，保證不出問題。三是考慮交通比較方便，離縣城距離比較近。四是要健全班級組織機(jī)構(gòu)，要完全按照全日制的班級和學(xué)員進(jìn)行管理，統(tǒng)一編班，統(tǒng)一管理，每個(gè)班級要配備雙班主任或輔導(dǎo)員（村干部為班主任，農(nóng)廣校老師為輔導(dǎo)員），設(shè)立黨支部（團(tuán)支部）、班委會等。

——管，即加強(qiáng)整個(gè)送教下鄉(xiāng)工作的管理。主要包括4個(gè)方面。一是健全和完善送教下鄉(xiāng)教學(xué)管理制度。根據(jù)送教下鄉(xiāng)辦學(xué)特點(diǎn)，農(nóng)廣校重新修定完善了20多項(xiàng)制度，包括《教學(xué)管理規(guī)定》、《考務(wù)管理實(shí)施辦法》等，對教學(xué)點(diǎn)、教學(xué)、學(xué)籍、考務(wù)、專兼職教師、班主任、學(xué)員、教學(xué)檔案等做出了明確的規(guī)定和要求，并明確了各級分校的工作職責(zé)。二是嚴(yán)格教學(xué)督導(dǎo)檢查。送教下鄉(xiāng)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)是落實(shí)教學(xué)。為了保證教學(xué)的落實(shí)，農(nóng)廣校強(qiáng)化了教學(xué)檢查與督導(dǎo)，成立了教學(xué)督導(dǎo)體系，在學(xué)期全過程各時(shí)段，通過突擊實(shí)地檢查、電話查訪等方式，對全省各教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行了全面普查和抽查，總的來看，教學(xué)落實(shí)情況是比較好的。三是加強(qiáng)助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)的管理。農(nóng)廣校對涉農(nóng)專業(yè)免費(fèi)教育學(xué)生管理和資金申請及使用高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，對于學(xué)生學(xué)籍、資助和免學(xué)費(fèi)等工作，對教學(xué)班組織不力、教學(xué)計(jì)劃落實(shí)不到位的教學(xué)班，堅(jiān)決停辦撤班，對上課考勤不達(dá)標(biāo)的學(xué)生，堅(jiān)決予以勸退。四是健全教學(xué)過程的檔案資料。

——學(xué)，即教學(xué)，抓教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)。教學(xué)是整個(gè)送教下鄉(xiāng)的核心工作，是硬道理。主要抓好4個(gè)方面的工作。一是建立一支送教下鄉(xiāng)的師資隊(duì)伍。要落實(shí)好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，必需要有一支符合辦學(xué)規(guī)模要求、高水平的師資隊(duì)伍來支撐。農(nóng)廣校要求開展這項(xiàng)工作的縣校的專兼職教師必須配備到40人以上，其中農(nóng)廣校專職教師不少于13人。充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)部門專家聚集的優(yōu)勢，選聘行業(yè)專家、專業(yè)技術(shù)人員和能工巧匠擔(dān)任兼職教師，通過名師授課提高教學(xué)水平。同時(shí)下大力做好農(nóng)廣校雙師型教師隊(duì)伍的建設(shè)，積極選派專職教師參加省級和國家級師資培訓(xùn)，并組織基層專職教師開展教學(xué)大練兵、教學(xué)能手大賽、說課比賽等活動(dòng)，2010年農(nóng)廣校舉辦了全省教學(xué)能手大賽。這些措施有力地提升了農(nóng)廣校的整體師資水平，促進(jìn)了全省農(nóng)廣校教學(xué)質(zhì)量的提高。二是開發(fā)和選用適合送教下鄉(xiāng)的教材。河北省教育廳2011年組織力量編寫了一套針對涉農(nóng)專業(yè)送教下鄉(xiāng)的教材，很受歡迎。這套教材的特點(diǎn)就是學(xué)用結(jié)合、理實(shí)一體，形式活潑，適合學(xué)員邊講邊練、邊學(xué)邊干、學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用。三是打破傳統(tǒng)的施教順序，按照動(dòng)植物的生長周期科學(xué)安排教學(xué)進(jìn)程。四是采用靈活多樣的方式組織教學(xué)?？梢愿鶕?jù)種養(yǎng)專業(yè)的特點(diǎn)，采取課堂講授、光盤視頻輔導(dǎo)和田間現(xiàn)場指導(dǎo)等多種形式進(jìn)行授課。保證每周平均有兩天半上課，農(nóng)忙時(shí)多上實(shí)用技術(shù)課，農(nóng)閑時(shí)多上公共文化課。

——用，即學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用。送教下鄉(xiāng)招收的學(xué)員基本都是職業(yè)農(nóng)民，都有一定規(guī)模的種植養(yǎng)殖項(xiàng)目，對這樣的學(xué)員既不能以普通學(xué)生來看待，也不能以普通農(nóng)民來看待。通過組織他們參加集體學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)使他們率先應(yīng)用新品種、采用新技術(shù)，成為當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)科技示范戶和農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣員。這批學(xué)員生活在農(nóng)村社會，并直接從事著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，現(xiàn)在接受全面系統(tǒng)的教育，思想觀念和科學(xué)知識及專業(yè)技術(shù)都有了新的提高，他們應(yīng)當(dāng)在農(nóng)村社會發(fā)展中，成為新時(shí)代、新風(fēng)尚的模范，成為生產(chǎn)經(jīng)營和科技致富的帶頭人。 河北省農(nóng)廣校