狠抓現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用 提升學(xué)校整體辦學(xué)水平

寶雞高新第一小學(xué)

寶雞高新第一小學(xué)簡(jiǎn)介

寶雞高新第一小學(xué)是寶雞高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)管理委員會(huì)投資4000多萬(wàn)元建設(shè)的一所公辦學(xué)校，位于濱河路58號(hào)，北依都市高爾夫球場(chǎng)，與市政府辦公大樓隔岸相望。學(xué)校占地22畝，建筑面積1.2萬(wàn)平方米。教學(xué)樓、辦公樓連廊環(huán)繞，光線(xiàn)明透，別致雅觀(guān)。內(nèi)部設(shè)施按城市小學(xué)一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)配備，建有校園局域網(wǎng)，塑膠跑道，音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、棋藝、手工等專(zhuān)用教室，以及高配置計(jì)算機(jī)教室，標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施。學(xué)生教室配備有多媒體投影系統(tǒng)，為實(shí)施素質(zhì)教育提供了一流的硬件支持。

學(xué)校于2009年9月1日招生開(kāi)學(xué)。設(shè)有24個(gè)教學(xué)班，1200名學(xué)生?，F(xiàn)有教職員工70名，其中全國(guó)優(yōu)秀教師1人，省、市級(jí)教學(xué)能手35人；中共黨員41名。全體教師均為本科以上文化程度。

學(xué)校以“大愛(ài)永恒”為教育宗旨，以“奠基生命，潤(rùn)澤心田”為辦學(xué)理念，以“善良、豐富、高雅”為育人目標(biāo)，以“涵養(yǎng)一個(gè)高品位的書(shū)香校園”為有效舉措，為師生的和諧發(fā)展搭建大平臺(tái)，構(gòu)筑寬底座。

寶雞高新第一小學(xué)是寶雞高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)管理委員會(huì)投資4000多萬(wàn)元建設(shè)的一所公辦學(xué)校，位于濱河路58號(hào)，北依都市高爾夫球場(chǎng)，與市政府辦公大樓隔岸相望。學(xué)校占地22畝，建筑面積1.2萬(wàn)平方米。教學(xué)樓、辦公樓連廊環(huán)繞，光線(xiàn)明透，別致雅觀(guān)。內(nèi)部設(shè)施按城市小學(xué)一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)配備，建有高標(biāo)準(zhǔn)綜合數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)軟硬件平臺(tái)、以及音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、棋藝、手工等多媒體功能教室，塑膠操場(chǎng)，標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施。

學(xué)校以“大愛(ài)永恒”為教育宗旨，以“奠基生命，潤(rùn)澤心田”為辦學(xué)理念，以“善良、豐富、高雅”為育人目標(biāo)，以“涵養(yǎng)一個(gè)高品位的書(shū)香校園”為有效舉措，為師生的和諧發(fā)展搭建大平臺(tái)，構(gòu)筑寬底座。

學(xué)校自2009年建校以來(lái)，把現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用作為全方位實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，努力做到宏觀(guān)有規(guī)劃、縱觀(guān)有措施、微觀(guān)有落實(shí)，使我?，F(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校教學(xué)、管理中逐步納入系統(tǒng)化、規(guī)范化、實(shí)效化的軌道。

我們的具體做法是：

一、發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)，做到五個(gè)到位

1、認(rèn)識(shí)到位。教育部在《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》中，明確提出了“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”，要求當(dāng)前要大力發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用，推動(dòng)教育教學(xué)改革，全面提升學(xué)校整體辦學(xué)水平。我們認(rèn)識(shí)到，實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)品德高尚、身心健康、知識(shí)豐富、學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)、思路寬廣、實(shí)踐能力強(qiáng)的新時(shí)期小學(xué)生，使學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存，就必須打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，以現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用為突破口，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)出有能力創(chuàng)新的人。這是時(shí)代發(fā)展的需要、是素質(zhì)教育的目標(biāo)，同時(shí)也是創(chuàng)建高新一小教育品牌的需要。

2、投入到位。學(xué)校要保持可持續(xù)發(fā)展，質(zhì)量是根本，基礎(chǔ)設(shè)施是前提、教育技術(shù)現(xiàn)代化程度是關(guān)鍵。在學(xué)校建設(shè)初具規(guī)模之后，我們把投資重點(diǎn)放在了功能教室建設(shè)和學(xué)校教學(xué)手段現(xiàn)代化建設(shè)上。兩年累計(jì)投資400多萬(wàn)元，于2009年，完成綜合數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)一期工程，按國(guó)家部頒標(biāo)準(zhǔn)配備多媒體功能投影教學(xué)室系統(tǒng)24套；美術(shù)、音樂(lè)、等多媒體功能部室系統(tǒng)7套；建多媒體計(jì)算機(jī)室2個(gè)；語(yǔ)音室1個(gè)；現(xiàn)有計(jì)算機(jī)310臺(tái)。2010年完成二期配套工程，建成多媒體示范課錄播室系統(tǒng)1套、增加了多媒體功能部室系統(tǒng)5套；完善了校園安防監(jiān)控系統(tǒng)、增加了周邊防入侵報(bào)警系統(tǒng)。同時(shí)，在系統(tǒng)建成伊始便接通10兆因特網(wǎng)和陜西遠(yuǎn)程教育專(zhuān)網(wǎng)，教師們可獲取大量的教育教學(xué)信息，并使遠(yuǎn)程同步教學(xué)成為現(xiàn)實(shí)。

3、組織到位。為確?，F(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校管理、教學(xué)中的穩(wěn)步推進(jìn)，我校在建校伊始便成立了以校長(zhǎng)及業(yè)務(wù)校長(zhǎng)任正副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、總務(wù)主任為成員的現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組。常設(shè)現(xiàn)代教育技術(shù)辦公室，負(fù)責(zé)學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)的規(guī)劃、建設(shè)實(shí)施、督導(dǎo)、檢查和總結(jié)。下設(shè)現(xiàn)代化教育技術(shù)教研組和課題組。具體負(fù)責(zé)現(xiàn)代教育技術(shù)課題的研究、課件制作、開(kāi)發(fā)和對(duì)教師的培訓(xùn)。學(xué)校定期聽(tīng)取現(xiàn)代教育技術(shù)辦公室的工作情況匯報(bào)，每學(xué)期校委會(huì)召開(kāi)兩次專(zhuān)題研究會(huì)，把現(xiàn)代教育技術(shù)的建設(shè)納入學(xué)校工作計(jì)劃。

4、制度到位。學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)辦公室制定了微機(jī)室管理制度、電教室管理制度、現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備、物品保管制度、使用登記制度、學(xué)生上機(jī)規(guī)范等，掛在墻上、印制成冊(cè)。為了真正發(fā)揮現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)施的作用，我們注意“三抓工作”：

一抓使用。高新區(qū)管委會(huì)投巨額資金購(gòu)置設(shè)備，不是擺樣子，而是讓其發(fā)揮作用。學(xué)校采取了一系列措施，激勵(lì)教師充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。其中重要的一點(diǎn)就是我們兩年來(lái)組織現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用全員培訓(xùn)6次，要求全體教師不熟練使用電教媒體，不準(zhǔn)進(jìn)課堂，由于管理得力，我校教師已養(yǎng)成上電教課的好習(xí)慣，大大提高了課堂教學(xué)效果。

二抓保管。能否發(fā)揮電教設(shè)備的最大價(jià)值，延長(zhǎng)使用壽命，電教設(shè)備的保管工作也不容忽視。為此，在這方面主要強(qiáng)調(diào)四個(gè)方面的工作：（1）所有設(shè)備登記造冊(cè)，編好目錄；（2）編號(hào)登記，注意防塵；（3）嚴(yán)格執(zhí)行借用手續(xù)和賠償制度；（4）嚴(yán)格按操作規(guī)程使用。

三抓維修。為確保設(shè)備的完好率，維修保養(yǎng)工作必須落到實(shí)處，首先是管理人員要定期檢查、維修、保養(yǎng)，對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的新舊程度、保養(yǎng)情況、使用壽命做好登記，建立檔案，同時(shí)專(zhuān)職人員還做到在使用過(guò)程中出現(xiàn)故障，隨叫隨到，及時(shí)維修，其次是普及現(xiàn)代教育技術(shù)器材的維修知識(shí)，使每一位教師都掌握簡(jiǎn)單的維修、保養(yǎng)技術(shù)。

5、行動(dòng)到位。從2009年4月起，我省開(kāi)始建設(shè)教育專(zhuān)網(wǎng)；在2009年12月初，我市全面啟動(dòng)教育專(zhuān)網(wǎng)接入中，我們率先在以郭冬梅校長(zhǎng)為建設(shè)核心的組織團(tuán)隊(duì)共同努力下，積極主動(dòng)參與各級(jí)培訓(xùn)，并且根據(jù)我校實(shí)際網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀設(shè)計(jì)制作了個(gè)性化的建設(shè)接入方案，使得專(zhuān)網(wǎng)的接入如期圓滿(mǎn)完成。

作為我們基層小學(xué)，省電教館推薦了三種接入模式，其中的第二種VPN接入教育專(zhuān)網(wǎng)方式因?yàn)椴挥迷黾訉W(xué)校的硬件設(shè)備、不用改變學(xué)校現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和IP地址分配，深受基層學(xué)校歡迎。在部署過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)，雖然基礎(chǔ)教育專(zhuān)網(wǎng)拔號(hào)幫助文件非常清楚，但是對(duì)于電腦使用不夠熟悉的老師，建立拔號(hào)還是會(huì)遇到這樣或哪樣的問(wèn)題，同時(shí)也存在電腦如果重裝系統(tǒng)后，還得找到說(shuō)明文件，根據(jù)說(shuō)明文件一步一步來(lái)操作的麻煩，特別是在大批量建立VPN連接時(shí)，工作量不小，根據(jù)我校部署實(shí)際，我們還可以再對(duì)此工作過(guò)程進(jìn)行優(yōu)化，把這些復(fù)雜的設(shè)置直接在網(wǎng)絡(luò)中心服務(wù)交換級(jí)做好，使客戶(hù)端的安裝更智能化，免除因電腦操作水平參差不齊而引起的一些問(wèn)題。盡量避免管理員老師去每一臺(tái)客戶(hù)端手工安裝，以提高管理員的工作效率。此外，微軟公司在網(wǎng)絡(luò)連接方面，已經(jīng)有了較為完善的解決方案。最終我們使用了微軟公司的連接管理器管理工具包(CMAK)來(lái)制作智能化的安裝包，后期分發(fā)這個(gè)軟件包，客戶(hù)端運(yùn)行后，即可自動(dòng)建立VPN連接方式，客戶(hù)端需要的只是輸入專(zhuān)網(wǎng)賬號(hào)和密碼即可，這在專(zhuān)網(wǎng)建設(shè)接入方面取得了階段性的成功。

二、發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)有作用，取得了“三個(gè)促進(jìn)”的良好效果

1、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用，促進(jìn)了教師隊(duì)伍的現(xiàn)代化建設(shè)。現(xiàn)代教育技術(shù)的目的就是建立適應(yīng)素質(zhì)教育要求的、以創(chuàng)新教學(xué)模式為核心的現(xiàn)代教學(xué)體系，勢(shì)必要求教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平的提高。我們首先加強(qiáng)了教師現(xiàn)代教育思想的教育，逐漸轉(zhuǎn)變教師的觀(guān)念。學(xué)校先后組織教師參觀(guān)信息化一流的寶雞市數(shù)字化城市管理中心、高新區(qū)展館，提高了教師們對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)的感性認(rèn)識(shí)；定期舉辦現(xiàn)代教育技術(shù)專(zhuān)題講座，提高教師的理論水平和技術(shù)水平。二是，對(duì)教師加強(qiáng)最基本的現(xiàn)代教育技術(shù)媒體（投影、幻燈、VCD、錄放機(jī)、實(shí)物展示臺(tái)、計(jì)算機(jī)等）的操作與使用培訓(xùn)。三是，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)理論和方法的培訓(xùn)、指導(dǎo)，讓教師們充分、合理、綜合地應(yīng)用多種媒體優(yōu)化教學(xué)；四是，鼓勵(lì)教師掌握最基本的常用課件制作方法（如：電子幻燈、Authorware、Photoshop、網(wǎng)頁(yè)制作等），學(xué)校專(zhuān)門(mén)組織課件制作培訓(xùn)。很多教師都能制作適合自身教學(xué)需要的簡(jiǎn)單課件配合課堂教學(xué)，可以起到更大的效果。五是，開(kāi)展電教錄像評(píng)課活動(dòng)，讓教師的課堂教學(xué)反思改進(jìn)有了直觀(guān)的參照。六是，把教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)作為教師基本功的內(nèi)容，納入教師學(xué)期工作考核，與評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)、評(píng)職掛鉤。通過(guò)培訓(xùn)和系列活動(dòng)，教師們的現(xiàn)代教育技術(shù)水平不斷提高，兩年來(lái)年在各類(lèi)教學(xué)比賽中先后獲得4個(gè)省一等獎(jiǎng)、6個(gè)二等獎(jiǎng)；16個(gè)市一等獎(jiǎng)，18人次在全市做多媒體公開(kāi)課。

2、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用，促進(jìn)了教學(xué)方法改革與進(jìn)步。推進(jìn)素質(zhì)教育，其核心就是改革課程、教學(xué)模式和教學(xué)方法。其中，應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，探索和建構(gòu)高校課堂突破口的重要作用。通過(guò)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造一種學(xué)習(xí)者可參與的教學(xué)環(huán)境，建構(gòu)一種能充分發(fā)揮學(xué)習(xí)主體的作用，能把傳授知識(shí)和發(fā)展智能與素質(zhì)培養(yǎng)統(tǒng)一起來(lái)。發(fā)揮小學(xué)生對(duì)于演示性的教學(xué)設(shè)計(jì)比較感興趣的特點(diǎn)，教師們制作輔助教學(xué)的課件，使課堂教學(xué)的直觀(guān)性更強(qiáng)，更有利于激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性?，F(xiàn)在學(xué)生從被動(dòng)的地位逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)參與、發(fā)現(xiàn)、探究和知識(shí)建構(gòu)的主體地位。市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家聽(tīng)課后均給予高度評(píng)價(jià)。

3、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用，促進(jìn)了學(xué)校管理、教學(xué)質(zhì)量的提高。隨著現(xiàn)代技術(shù)教育工作的不斷深入，有力的促進(jìn)了我校全方位工作的開(kāi)展，學(xué)校管理科學(xué)化、教師隊(duì)伍現(xiàn)代化，教育教學(xué)質(zhì)量有很大提高，社會(huì)效益日益顯著。學(xué)校面貌有了令人矚目的變化。我校建成的多媒體教學(xué)室、視頻會(huì)議系統(tǒng)、示范課錄播室等為真正意義上實(shí)現(xiàn)教育信息化提供了有力的軟硬件系統(tǒng)保障，全體教師通過(guò)這些平臺(tái)、結(jié)合專(zhuān)網(wǎng)資源與專(zhuān)網(wǎng)上的功能平臺(tái)為課堂教學(xué)增添了現(xiàn)代化的氣息、真正提高了課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。全體教師辦公自動(dòng)化的意識(shí)大大增強(qiáng)了，校內(nèi)的辦公系統(tǒng)由原來(lái)的電話(huà)、會(huì)議溝通變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)、音視、頻交流系統(tǒng)；各種文件、信息的流轉(zhuǎn)也以網(wǎng)絡(luò)為主；各種資源的的共享建成了《寶雞高新一小資源共享平臺(tái)》，這些將是我們踐行現(xiàn)代教育技術(shù)的成果平臺(tái)。

總之，我校在現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與管理方面領(lǐng)導(dǎo)重視、全體教師積極響應(yīng)，校內(nèi)有高配置的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、有專(zhuān)業(yè)的技術(shù)支持力量，相信在這項(xiàng)工作中一定會(huì)不負(fù)眾望，走在全市現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的前列。

不言而喻，現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用將是全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要方面，是教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化的主要體現(xiàn)，也是教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。我們將更加合理有效地應(yīng)用信息化軟硬件資源，改變傳統(tǒng)的教育模式、教學(xué)方法、教學(xué)手段，促進(jìn)教育理念、教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，更大程度上拓展教師和學(xué)生的視野，處理信息的能力和適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)的能力，也將增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的能力，不斷提高業(yè)務(wù)水平，提升學(xué)校綜合管理效能，從軟硬件方面超越同類(lèi)學(xué)校，從應(yīng)用和管理角度走出新路子，以增強(qiáng)學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模和實(shí)力，為我們學(xué)校、為高新教育更好、更快、更強(qiáng)的發(fā)展而服務(wù)。