翠華路小學(xué)校園網(wǎng)站建設(shè)及管理應(yīng)用

在Internet飛速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經(jīng)濟(jì)、生活等各個(gè)方面發(fā)揮著重要的作用。Internet上發(fā)布信息主要是通過網(wǎng)站來實(shí)現(xiàn)的，獲取信息也是要在Internet“海洋”中按照一定的檢索方式將所需要的信息從網(wǎng)站上下載下來。因此網(wǎng)站建設(shè)在Internet應(yīng)用上的地位顯而易見，它已成為政府、企事業(yè)單位、各級(jí)學(xué)校信息化建設(shè)中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。

翠華路小學(xué)網(wǎng)站是學(xué)校對(duì)外宣傳的窗口，是家校聯(lián)系的紐帶， 是社會(huì)支持的橋梁，是教師教育教學(xué)的手段和途徑，并為教師教育教學(xué)提供媒體支持，是學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，并為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供幫助的公益性學(xué)校網(wǎng)站。

通過網(wǎng)站，全面宣傳，展示學(xué)校風(fēng)采、優(yōu)點(diǎn)與特色，發(fā)布學(xué)校的重大活動(dòng)安排和重要通知，增強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的聯(lián)系，對(duì)推進(jìn)我校信息化進(jìn)程有著重大意義。

自2007年建成投入使用以來，先后進(jìn)行3次改版和升級(jí)，不斷更新，與時(shí)俱進(jìn)，四年來得到了廣大師生，家長(zhǎng)及社會(huì)各界的認(rèn)可和好評(píng)。下面就談一談我校網(wǎng)站的建立、管理和應(yīng)用等方面工作中的一些做法，與大家交流共勉。

一、網(wǎng)站的建設(shè)與開通

1.領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與

2005年9月，我校完成了校園局域網(wǎng)絡(luò)的搭建，新建了微機(jī)房和網(wǎng)絡(luò)中心，實(shí)現(xiàn)了班班通，使翠小的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境得到了大大的提升，為了更好地提升校園的品牌形象，學(xué)校召開專項(xiàng)會(huì)議研究校園門戶網(wǎng)站的建設(shè)工作，成立了以楊俊鋒校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，主管電教的李萍莉副校長(zhǎng)、主管教學(xué)的黃秀云副校長(zhǎng)以及電教中心主管為副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人及學(xué)校信息技術(shù)能力較強(qiáng)的十幾位教師為組員的校園網(wǎng)站建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開教工會(huì)面向全體老師征集網(wǎng)站建設(shè)意見，同時(shí)也向?qū)W生及家長(zhǎng)了解對(duì)校園門戶網(wǎng)站的要求和期望，可以說做到了全員參與。

2.模塊分析，制定方案

學(xué)校集思廣益，根據(jù)各方面的需求，初步制定了網(wǎng)站的欄目和功能，對(duì)每一個(gè)欄目由領(lǐng)導(dǎo)小組成員共同商議確定，制定了《翠華路小學(xué)校園網(wǎng)站建設(shè)實(shí)施方案》，該方案對(duì)校園網(wǎng)站的建設(shè)的意義、規(guī)劃以及欄目的設(shè)置和子欄目的內(nèi)容都做了詳細(xì)的內(nèi)容，關(guān)于域名和空間的解決方案也做出了初步的計(jì)劃。可以說為網(wǎng)站的設(shè)計(jì)制作提供了打下了基礎(chǔ)。

3.設(shè)計(jì)制作，試用運(yùn)行

由于校園門戶網(wǎng)站剛剛興起，我區(qū)兄弟學(xué)校當(dāng)中有網(wǎng)站的也為數(shù)不多，加上學(xué)校經(jīng)費(fèi)等各方面的原因，網(wǎng)站程序的設(shè)計(jì)建設(shè)主要由電教中心李強(qiáng)負(fù)責(zé)。他依據(jù)建設(shè)實(shí)施方案，多家走訪，上網(wǎng)查閱參考，并在雁塔區(qū)電教站的推薦和幫助下采用了動(dòng)易內(nèi)容管理系統(tǒng)PowerEasy_SiteWeaver_CMS6.5，于2006年1月開始設(shè)計(jì)制作，并完成了在校內(nèi)服務(wù)器上的搭建，同年8月申請(qǐng)了域名www.xachlxx.cn，9月1日開始正式試運(yùn)行。

網(wǎng)站正式試運(yùn)行后，得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)和師生們的認(rèn)可，并提出希望，向全體師生征集相關(guān)資料，盡快充實(shí)網(wǎng)站的資源，及時(shí)將學(xué)校的重大新聞在網(wǎng)站上公布，不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容，網(wǎng)站功能，此事可以說填補(bǔ)了翠小大力發(fā)展信息化建設(shè)以來的有一項(xiàng)空白。

二、網(wǎng)站的管理與應(yīng)用

1.建立制度，分級(jí)管理

網(wǎng)站正式運(yùn)行成功后，領(lǐng)導(dǎo)小組立即擬定了《翠華路小學(xué)網(wǎng)站管理辦法》，其中詳細(xì)地規(guī)定了網(wǎng)站的用戶管理、審核管理、上傳管理和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，確定了每個(gè)內(nèi)容模塊和欄目的管理員、上傳人、審核人，留言的回復(fù)由專人分類整理并通過相應(yīng)的部門進(jìn)行及時(shí)回復(fù)，分工明確，分級(jí)管理。對(duì)不同的文章和不同的資源提供者給予相應(yīng)的加分計(jì)入量化考核，與期末量化掛鉤，這樣大大增強(qiáng)了廣大教師的積極性，大家毫無保留地將自己的教學(xué)成果、寶貴經(jīng)驗(yàn)、心得體會(huì)、課件、論文等一系列的教學(xué)資源提供給網(wǎng)站工作小組進(jìn)行上傳與交流學(xué)習(xí)，使網(wǎng)站能夠得到迅速的發(fā)展。從制度上給予了保障。

2.設(shè)置權(quán)限，把關(guān)審核

網(wǎng)站的安全是網(wǎng)站正常運(yùn)行過程中的一項(xiàng)非常重要的因素，包括程序、數(shù)據(jù)的安全，內(nèi)容的安全等。我校對(duì)每位管理員設(shè)置了相應(yīng)的權(quán)限，只對(duì)自己所負(fù)責(zé)的欄目有上傳、修改、刪除等操作，對(duì)于不屬于自己管理范圍的內(nèi)容則無任何權(quán)限。對(duì)于文章的審核也是層層把關(guān)，上傳之前由作者和欄目負(fù)責(zé)人進(jìn)行初審，上傳時(shí)，普通管理員（欄目負(fù)責(zé)人）和上傳者進(jìn)行第二次審核，上傳成功后再由超級(jí)管理員（網(wǎng)站負(fù)責(zé)人）進(jìn)行第三次審核，整個(gè)流程確保了內(nèi)容的準(zhǔn)確無誤和安全。同時(shí)也保護(hù)了作者的權(quán)益。

網(wǎng)站負(fù)責(zé)人定期對(duì)服務(wù)器進(jìn)行維護(hù)，安裝了病毒防火墻和殺毒軟件，實(shí)行24小時(shí)監(jiān)控制度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。網(wǎng)站的數(shù)據(jù)庫采用每一、三、五零點(diǎn)整自動(dòng)備份，對(duì)網(wǎng)站文件定期進(jìn)行壓縮后異地備份，有效的保證了網(wǎng)站的正常運(yùn)行和數(shù)據(jù)安全。

3.搜集資源，整理上傳

我校一直以來非常重視資料的保存，但是由于資料較多，各類資源都沒有進(jìn)行及時(shí)的歸類整理，很多資料也都分散在老師個(gè)人手中。學(xué)校抓住時(shí)機(jī)，借助網(wǎng)站這個(gè)平臺(tái)，對(duì)學(xué)校的各類教學(xué)資源進(jìn)行重新手機(jī)整理歸類，有專人進(jìn)行審核并經(jīng)過作者同意后上傳網(wǎng)站，豐富了校本資源的內(nèi)容。

除了校本資源外，電教中心還整理收集了大量的外來資源（如上級(jí)配發(fā)教學(xué)資源庫）、下載資源（如遠(yuǎn)程教育接受資源、各類教育片、百部愛國電影、動(dòng)畫片、教學(xué)軟件、應(yīng)用軟件等），建立了內(nèi)部資源庫，其中包括多個(gè)子庫，如課件庫、軟件庫、教學(xué)資源庫、音樂庫等，并在網(wǎng)站上做鏈接，大大增強(qiáng)了資源的使用效率，提高了課堂的教學(xué)效果。

4.與時(shí)俱進(jìn)，不斷升級(jí)

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)站建設(shè)也迎來了不斷的升級(jí)和更新，我校根據(jù)動(dòng)易系統(tǒng)軟件信息的發(fā)布，及時(shí)對(duì)網(wǎng)站系統(tǒng)先后進(jìn)行了多次升級(jí)。從PowerEasy_SiteWeaver_CMS6.5陸續(xù)升級(jí)至最終的PowerEasy_SiteWeaver_CMS6.8版本，數(shù)據(jù)庫也由原來的ACSS數(shù)據(jù)庫升級(jí)到現(xiàn)在的SQL數(shù)據(jù)庫，硬件方面對(duì)WEB服務(wù)器也進(jìn)行了更新，提升了網(wǎng)站的訪問速度和穩(wěn)定性、安全性。

網(wǎng)站能否吸引訪問者的眼球，除了內(nèi)容外，首頁設(shè)計(jì)和整體風(fēng)格也是非常重要的因素，翠華路小學(xué)網(wǎng)站先后對(duì)模板、風(fēng)格、頁面大小都做了相應(yīng)的調(diào)整，從窄版調(diào)整為寬版，適應(yīng)越來越普及的寬屏顯示器，使訪問者看上去更舒服，模板和Logo也及時(shí)更換，反映校園文化建設(shè)理念，形成獨(dú)具特色的風(fēng)格，得到了廣大師生及社會(huì)各界的認(rèn)可。

5.及時(shí)反饋，加以改進(jìn)

學(xué)校網(wǎng)站在運(yùn)行過程中難免會(huì)出現(xiàn)方方面面的問題，當(dāng)遇到問題時(shí)我們首先召集相關(guān)人員開會(huì)進(jìn)行研究解決方案，然后有針對(duì)性地及時(shí)解決。對(duì)于使用過程中的一些意見和建議我們定期收集和反饋，及時(shí)回復(fù)家長(zhǎng)留言，屬于哪一個(gè)部門的問題，就通知該部門負(fù)責(zé)人在網(wǎng)上進(jìn)行回復(fù)，然后管理員進(jìn)行審核通過。欄目設(shè)置緊跟教育發(fā)展和需求，與時(shí)俱進(jìn)，增加調(diào)整了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、減負(fù)增效、校本教研等欄目，使我校網(wǎng)站信息緊跟學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，真正成為了解翠小的一扇窗戶。

6.加強(qiáng)培訓(xùn)，廣泛應(yīng)用

網(wǎng)站建成運(yùn)行后，電教中心先后多次對(duì)各級(jí)管理員、部門負(fù)責(zé)人和廣大教師進(jìn)行網(wǎng)站瀏覽、上傳、審核、回復(fù)、資源設(shè)置、網(wǎng)站功能等技術(shù)方面的操作，實(shí)現(xiàn)全員培訓(xùn)，熟練應(yīng)用。經(jīng)過全員的培訓(xùn)，翠小的教師團(tuán)隊(duì)已經(jīng)能夠在自己的教學(xué)活動(dòng)中熟練地運(yùn)用校園網(wǎng)站上大量的教育教學(xué)資源，提高課堂效率。校園新聞、工作安排、通知等公告都能夠及時(shí)上傳網(wǎng)站，廣泛地應(yīng)用在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中。

三、網(wǎng)站成為學(xué)校發(fā)展的好幫手

1.為教育教學(xué)添活力

在校園局域網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的支撐下，網(wǎng)站的開通、遠(yuǎn)程教育資源的接收、內(nèi)部資源庫的建立等一系列的舉措展開了翠小天網(wǎng)、地網(wǎng)合一的新局面，大大的促進(jìn)了教育教學(xué)的發(fā)展。廣大教師的積極性也被調(diào)動(dòng)起來，現(xiàn)在我校教師能夠都獨(dú)立撰寫課件腳本，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，熟練使用互聯(lián)網(wǎng)資源并進(jìn)行整合后制作簡(jiǎn)單的PPT課件；部分教師還能夠利用校園網(wǎng)提供的信息，利用多媒體素材進(jìn)行簡(jiǎn)單的編輯，提高了教學(xué)的實(shí)效。特別是開展校本教研以來，電教中心根據(jù)研究?jī)?nèi)容搜集整理了大量的資料上傳至網(wǎng)站，為廣大教師提供了豐富的參考資料，形成了獨(dú)具特色的資源平臺(tái)，極大地方便了教師的查閱和使用。課堂上，老師已經(jīng)熟練的使用班班通設(shè)備輔助教學(xué)，學(xué)生也喜聞樂見，通過網(wǎng)站將大量的信息傳播給學(xué)生，多媒體課件展示、內(nèi)部資源庫、外部資源的整合運(yùn)用已經(jīng)成為我校教學(xué)的一項(xiàng)常規(guī)工作，有效地增加了課堂的信息量，教學(xué)質(zhì)量得到了顯著提高。

如今，學(xué)校的各項(xiàng)工作已經(jīng)離不開互聯(lián)網(wǎng)，離不開校園網(wǎng)。重大活動(dòng)新聞、教學(xué)展示、隊(duì)會(huì)觀摩、學(xué)生天地、教師園地、資源下載等內(nèi)容從不同的角度反映了學(xué)校的教育教學(xué)情況，教師、學(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)各界只要打開學(xué)校網(wǎng)站，都能親切地感受到校園和班級(jí)的溫暖，了解到學(xué)校的教育、教學(xué)以及各方面的發(fā)展變化。

2.提升學(xué)校品牌形象

長(zhǎng)期以來，翠華路小學(xué)著眼于學(xué)生、教師、學(xué)校的發(fā)展，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。網(wǎng)站開通后，更是如虎添翼，已經(jīng)成為學(xué)校的一副強(qiáng)有力的廣告牌。社會(huì)各界不僅通過校園網(wǎng)站了解了學(xué)校的各種情況，同時(shí)也是家長(zhǎng)與學(xué)校交流的平臺(tái)，通過留言和回復(fù)，學(xué)校也了解到工作中還存在哪些不足，并及時(shí)改進(jìn)。網(wǎng)站也加深了眾多教育同仁和兄弟學(xué)校之間的交流和溝通。為互相學(xué)習(xí)提供了平臺(tái)。

通過幾年的努力，學(xué)校先后榮獲“陜西省家長(zhǎng)示范學(xué)?！薄拔靼彩袑?shí)施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)?！薄拔靼彩屑议L(zhǎng)學(xué)生雙滿意學(xué)?！薄拔靼彩械掠ぷ飨冗M(jìn)單位”“陜西省家長(zhǎng)心目中的明星小學(xué)”“陜西省教育質(zhì)量最佳學(xué)?！薄瓣兾魇∈讓弥行W(xué)教育門戶網(wǎng)站評(píng)比小學(xué)組一等獎(jiǎng)”。

四、存在的問題與不足

1.由于電教中心的工作任務(wù)繁重，管理人員的專業(yè)性還不夠強(qiáng)，需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自己在網(wǎng)站服務(wù)器的監(jiān)管方面還存在不及時(shí)的現(xiàn)象，同時(shí)還需要更加強(qiáng)有力的技術(shù)支持。

2.現(xiàn)在使用的網(wǎng)站系統(tǒng)還不是最新版本，一直以來由于數(shù)據(jù)龐大、界面設(shè)計(jì)及使用習(xí)慣等方面的原因，學(xué)校沒能夠及時(shí)對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行升級(jí)和更新，下一步將著重考慮將系統(tǒng)升級(jí)為基于.net的版本，提高網(wǎng)站運(yùn)行速度和穩(wěn)定性，更好的為教育教學(xué)服務(wù)。

在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助以及全體教師的共同努力下，經(jīng)過幾年的努力，我校已建成一個(gè)資源豐富、功能健全、實(shí)用經(jīng)濟(jì)型的綜合性教育網(wǎng)站，并在運(yùn)行當(dāng)中大力推進(jìn)我校信息化的進(jìn)程，成為緊密地把學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系在一起的紐帶，高質(zhì)量地服務(wù)于教育教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)，提高工作效率和我校在社會(huì)上的知名度。

工作無止境，進(jìn)取無極限，我們將一如既往，與時(shí)俱進(jìn)，博采眾長(zhǎng)，不斷創(chuàng)新，進(jìn)一步優(yōu)化翠小校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，大力弘揚(yáng)正氣、靈氣、儒氣、大氣的翠小精神，傳承文化、發(fā)掘潛力、培養(yǎng)人格、奠基未來。打造人文校園、書香校園，活力校園的氛圍，更好的服務(wù)于教育教學(xué)，為學(xué)生的美麗人生奠基，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)鋪路。