吉祥圖形的人類情感及其教育意義

摘 要：民間美術(shù)中吉祥圖形的文化內(nèi)涵及寓意本質(zhì)，一方面反映了民間美術(shù)中的吉祥圖形是人類善和美的情感表現(xiàn)，另一方面反映了它的教育意義。

關(guān)鍵詞：吉祥；圖形；內(nèi)涵；情感

民間美術(shù)中的吉祥圖形即帶有吉祥意味的圖案紋樣，它是民間美術(shù)表現(xiàn)的載體。莊子曰：“吉者，福善之事；祥者，喜慶之征?！痹诩閳D形上，常取具體的物象，通過(guò)象征、諧音、表號(hào)等手法，來(lái)表示抽象的吉祥概念。吉祥圖形是我國(guó)傳統(tǒng)紋樣中含義最深和最有意趣的一種。

一、從吉祥圖形的文化內(nèi)涵看人類情感

（1）人類生存與繁衍的追求

生存和繁衍是整個(gè)民間藝術(shù)的生命主題，陰陽(yáng)交互化生萬(wàn)物，生命永生不息的民族古老生命觀基礎(chǔ)上，民間吉祥藝術(shù)形成自己通達(dá)樂(lè)觀、吉祥喜慶的文化情感特征。

吉祥圖形“三多”的文化內(nèi)涵是多子、多福、多壽，多子依賴于生殖功能的強(qiáng)盛，因此，在民間婚俗的吉祥圖形之中，大量隱寓陰陽(yáng)交合、嬉戲、化生萬(wàn)物的題材形象，都是圍繞著一個(gè)生殖繁衍興盛的主題。如：鴛鴦、并蒂蓮花喻夫妻恩愛；蓮生桂子喻連生貴子；娃娃坐蓮花等等。

（2）對(duì)納福求吉的企盼

納福求吉，是民間吉祥藝術(shù)的重要文化內(nèi)涵?！凹{?！痹诠糯Ｒ晕甯Ｓ^論之，后世民間衍化為福、祿、壽、喜、財(cái)?shù)奈甯?nèi)涵。如：五福捧壽，寓意多福多壽；梅與眉同音，暗含喜上眉梢；九陽(yáng)開泰，畫九只羊寓意福星高照、百事順?biāo)臁?/p>

（3）對(duì)避邪禳災(zāi)的信仰

避邪禳災(zāi)是民間吉祥藝術(shù)信仰觀念中的又一種文化內(nèi)涵，民間吉祥藝術(shù)中具有許多避邪性質(zhì)的藝術(shù)形象和藝術(shù)行為，更多的繼承了古老久遠(yuǎn)的傳統(tǒng)信仰，如：古代軍旗、盾牌常用避邪圖案，也常用于房屋建筑裝飾，以避邪除災(zāi)；再如：用于鑲嵌在門上的鋪首，它起源于史前人們對(duì)獸類的崇拜。陜西一帶常將五毒符剪貼刺繡在兒童服飾上，端午節(jié)貼五毒葫蘆圖。

在一定意義上說(shuō)，藝術(shù)的內(nèi)容就是觀念。吉祥圖形的主題包 含著傳統(tǒng)文化的眾多內(nèi)容和人文主義精神，包括了人生的各種需要和方方面面，反映了人類追求善與美的情感，是人類通過(guò)藝術(shù)表達(dá)情感的方式。

二、吉祥圖形的教育意義

美術(shù)學(xué)習(xí)絕不僅僅是一種單純的技能技巧的訓(xùn)練，而應(yīng)視為一種文化來(lái)學(xué)習(xí)。吉祥圖形以藝術(shù)形象的形式訴諸于人的感情知覺、情感理智，將社會(huì)性的理性內(nèi)容灌注于藝術(shù)作品中，使欣賞者更平和更主動(dòng)地接受。

吉祥圖形追求圓滿、美觀、和諧的內(nèi)在本質(zhì)，構(gòu)圖充實(shí)豐滿，具有獨(dú)特的造型方式。如：不注重透視、比例而習(xí)慣于將自己的觀察、想象并創(chuàng)造的形象刻畫出來(lái)。這點(diǎn)與學(xué)生依自己的個(gè)性將他們所想所看的形象，用線條、色彩、造型等繪畫語(yǔ)言將他們最純真的情感傳達(dá)給他人，有著異曲同工之妙。吉祥圖形對(duì)題材的超越自然的裝飾性的追求，創(chuàng)造了適合紋樣、單獨(dú)紋樣、二方連續(xù)、四方連續(xù)等裝飾造型模式，并總結(jié)了裝飾造型的審美原理與法則，如：對(duì)立統(tǒng)一、對(duì)稱與均衡、虛形與實(shí)形、重復(fù)與多樣、節(jié)奏與韻律等等。這一點(diǎn)對(duì)學(xué)生在本學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)上大有幫助，特別是圖案設(shè)計(jì)應(yīng)用上。吉祥圖形拋開具象，延伸想象使之表達(dá)出一種特定的視覺效果，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生想象力與創(chuàng)造力有著重要意義。

通過(guò)對(duì)民間美術(shù)中吉祥圖形的學(xué)習(xí)，使學(xué)生拋棄民間美術(shù)“土”、“俗”的看法，認(rèn)識(shí)借鑒民間美術(shù)的方法、形式，攝取民間美術(shù)的優(yōu)秀特點(diǎn)，啟發(fā)他們的創(chuàng)造性思維并進(jìn)行創(chuàng)造活動(dòng)。同時(shí)，在學(xué)生理解和感悟民間美術(shù)作品的前提下，增強(qiáng)他們熱愛祖國(guó)、人民、中華文明的思想感情，使之產(chǎn)生對(duì)勞動(dòng)人民的尊重感，對(duì)中華文明的崇拜感與對(duì)祖國(guó)和人民的歷史責(zé)任感。

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（作者單位 浙江省溫州市甌海區(qū)澤雅第一小學(xué)）