發(fā)揮班干部的有效作用

班干部是班主任管理全班學生的重要方式，是班主任與全班學生交流的重要橋梁，是班主任的左膀右臂，是班主任管理班級的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。無疑，班干部在一個班級中的的作用絕對是非常重要的，并且時常擔任著副班主任的角色甚至是全盤負責班級工作的重要角色。

沒有好的舵手，那么很難會有完美的航程。

沒有優(yōu)秀的領(lǐng)頭雁，那么很難有優(yōu)美的隊形。

一個好的班集體必須要有一些優(yōu)秀的班干部。

管理好班級，有效發(fā)揮班干部作用需要注重以下幾個方面：

一、慧眼識人。金睛篩選

在開學初期，老師和新來的學生們之間彼此缺乏了解，很可能是“將不識兵”的局面。這個時候班主任的火眼金星和選取班干部的策略就很重要了。

初一的學生，他們的各種能力肯定是參差不齊的，如何判斷他們的能力呢?尤其是具備班干部的能力，這個就可以做到類似于醫(yī)生看病一樣的“望、聞、問、切”了，主要使用“望”和“問”就基本可以了。

第一步，看這個學生的各種表現(xiàn)，在學校里的表現(xiàn)，教室里的表現(xiàn)，宿舍里表現(xiàn)，課堂上表現(xiàn)，下課后表現(xiàn)，同學們之間的關(guān)系，學生自己的膽量和語言表達等等方面，如果這些方面都很不錯，那么這個學生就可以作為班干部的備選成員了。

第二步，把這樣的學生找出來，問問他們以前是否有做過班干部，做過什么樣的班干部，了解他們以前的能力和表現(xiàn)。依據(jù)這兩點可以基本決定他們是不是勝任目前班干部的職務(wù)，勝任什么樣的職務(wù)。另外，可以當堂采取毛遂自薦或者他人推薦的方式來考察學生的表現(xiàn)并加以合適的處理。

二、明確分工。責任到人

選好班干部以后，班干部的各項責任和任務(wù)一定要分配好。簡單地說，就是要“明確分工，責任到人。”每一個班干部的職責應(yīng)該互不相同，一人一項，各負其責?？梢灾贫ㄔ敿毜陌喔刹控熑沃贫?，按照制度來執(zhí)行。每在開展工作的初期，班主任可以先對各項班級管理制度進行詳細的解釋和說明。

三、排除矛盾。精誠團結(jié)

班干部篩選認定了，但是班級內(nèi)部各個班干部之間，和全體同學之間肯定是存在一定的矛盾的。這些矛盾如果不適時有效處理，很可能嚴重影響班級的各個方面。所以，班級班委會，班級的班干部成員集體，整個班集體都要團結(jié)和睦才可以“其利斷金”。這里就需要班主任通過觀察、調(diào)查、談心等方式來發(fā)現(xiàn)矛盾，然后對于班干部之間彼此的不滿或者沖突來通過集體學習、個別談心、相互交流、彼此了解等方式來化解矛盾，達到團結(jié)一致的目的。

四、專門培訓，細心指導(dǎo)

對于已經(jīng)選好的班干部，在正式“工作”以前，一定要對班干部們進行關(guān)于班級管理制度、班干部職責、班級管理的方式、語言的表達、同學的交流以及與老師的交流等多個方面要進行詳細的指導(dǎo)性培訓學習。讓這些班干部具備初步的班級管理知識和技巧。這樣，班干部管理起來效果才更好。

五、放手放權(quán)，推向前臺

班干部不是班主任，班干部沒有對學生的百分之百絕對管理，職責。這個時候班干部的管理效果可能或大打折扣。這個時候，班主任應(yīng)該大膽放權(quán)，把班干部們積極地推向前臺。把班主任的很多權(quán)利交給班干部們?nèi)?zhí)行。重大問題班主任負責處理，其他問題要放心交給班干部們來適當處理。班主任要做好班干部們的堅強后盾，支持班干部們的管理和威信。這樣班干部們管理起來會有更好的成效。這里的放手、放心、放權(quán)不是班主任隨意放權(quán)，并不是班主任閑云野鶴撒手不管，而是在某些方面這么做。就是“該放的放，不該放的不放”的基本態(tài)度。

六、關(guān)鍵重用。練膽練言

有班干部了，就要重用他們，充分發(fā)揮他們的作用。在班級管理上的很多方面讓班干部們?nèi)プ?，調(diào)動他們的積極性、主動性、創(chuàng)造性，這樣班級管理就會“生龍活虎，蒸蒸日上?！卑l(fā)揮班干部們帶頭作用的同時，還要不斷捶打、鍛煉班干部們的膽量和語言表達能力，綜合提高班干部的管理水平，讓他們更好地做好自己的工作。

七、時常交流，取長補短

班干部和班干部、班干部和同學、班干部和班主任、班干部和其他老師們之間，都要積極相互交流。主要是班干部們之間，班干部們通過相互交流，取長補短，人人都有進步，全體能力提高，更加團結(jié)，班級和班級管理就會“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”了。

八、獎勵先進，擇優(yōu)輪換

班干部不是行政干部，沒有工資待遇。但是，作為班主任，應(yīng)該給予班干部們勞動的肯定或獎勵。對于表現(xiàn)優(yōu)異的班干部，采取獎勵措施，肯定他們的奉獻，鼓勵、促進他們更好地工作。這個也是班級管理中必須的一個環(huán)節(jié)。獎勵的方式和物品可以是多種多樣的。

班干部選定之后不是永遠不變的。有其他的同學如果表現(xiàn)地更好，那么可以適時調(diào)整更換一些新鮮的血液，這樣也有利于班干部這個集體的健康發(fā)展和調(diào)動其他同學的工作熱情。對于全班也是有好處的。同時處理好被換下來的班干部的思想情緒，讓他明白自己的不足，鼓勵他繼續(xù)努力。讓被換下來的班干部心服口服，努力趕上。

在班主任工作中，好的管理方法和好的思想是層出不窮的。我在這里簡單說說個人的一點淺見，一時的想法確實很粗拙，自己還會時時反思總結(jié)，以期進步。

(作者單位廣東省惠州市惠東縣稔山鎮(zhèn)稔山第一中學)