年輕班主任該如何管理班級(jí)

摘 要：年輕班主任在管理班級(jí)時(shí)，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，很多時(shí)候不能得心應(yīng)手。在擔(dān)任班主任工作時(shí)，只要能做到在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中進(jìn)步，相信會(huì)成為一名出色的班主任。

關(guān)鍵詞：年輕班主任；班級(jí)管理；班級(jí)目標(biāo)

剛參加工作，走上講臺(tái)，面對(duì)六十多雙渴望的眼睛，心中充滿(mǎn)激情，用滿(mǎn)腔的熱血將知識(shí)海洋中的水滴，慢慢滴灌在饑渴的心靈深處，看著他們滿(mǎn)足的雙眼，我成功了！然而學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我當(dāng)這個(gè)班的班主任，讓我管理這個(gè)班級(jí)，面對(duì)班級(jí)大大小小的事情，形形色色的學(xué)生，我一時(shí)亂了方寸，變得手忙腳亂起來(lái)，我的班級(jí)管理出現(xiàn)了混亂。

作為年輕的新班主任該如何管理班級(jí)呢？我覺(jué)得應(yīng)該從以下兩個(gè)方面入手。

一、確定班級(jí)管理的目標(biāo)

目標(biāo)是個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，班級(jí)目標(biāo)也是班級(jí)前進(jìn)的動(dòng)力，因?yàn)椤鞍嗉w是具有共同奮斗目標(biāo)的人的共同體”。沒(méi)有共同目標(biāo)的班級(jí)就談不上是一個(gè)真正的集體。我的班級(jí)之所以出現(xiàn)混亂就是因?yàn)榘嗉?jí)缺乏管理目標(biāo)。

1.學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，包括能夠認(rèn)真傾聽(tīng)積極思考、邊聽(tīng)邊做筆記以及及時(shí)復(fù)習(xí)整理。只有扎實(shí)地完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，才可成為一名合格的學(xué)生，所以，我要求每個(gè)學(xué)生制訂一個(gè)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并將他們的目標(biāo)告知家長(zhǎng)，讓老師和家長(zhǎng)共同監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)進(jìn)步最大化。

2.衛(wèi)生目標(biāo)

班級(jí)中要“人人有事干，事事有人干”。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境必須依靠干凈、整潔的教室。所以，我在班級(jí)建立值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度，每天安排值日生認(rèn)真打掃教室衛(wèi)生，安排專(zhuān)人維護(hù)教室及環(huán)境區(qū)域中的公共財(cái)產(chǎn)。并且從細(xì)節(jié)入手，改變學(xué)生不良的衛(wèi)生習(xí)慣，注重個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤理發(fā)、勤換衣。住宿生還要將自己的床鋪收拾干凈，被褥疊放整齊，生活用品擺放整齊，讓人有一種“家”的感覺(jué)。

3.行為習(xí)慣目標(biāo)

良好的行為習(xí)慣都需要在中學(xué)時(shí)代養(yǎng)成，許多習(xí)慣將影響人的一生。學(xué)校，作為學(xué)生接受教育最重要的場(chǎng)所，除了要教授學(xué)生各種各樣的知識(shí)和技能外，更重要的是要讓學(xué)生獲得足夠的信心，這就需要我們培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成各種良好的行為習(xí)慣。所以，我在班級(jí)中要求每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)“日行一善記錄本”，記錄自己和旁邊的人所做的每一件善事，激勵(lì)自己日行一善。

4.禮儀禮貌目標(biāo)

中國(guó)乃禮儀之邦，自古就有很多規(guī)矩，“非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言”從孩子小時(shí)候就教導(dǎo)了。時(shí)至今日，作為中學(xué)生，懂禮儀講禮貌是做人的起點(diǎn)。禮儀禮貌不僅給他人、給社會(huì)帶來(lái)愉快和諧，也給自己帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)溫馨。所以，日常生活學(xué)習(xí)中必須懂得如何與別人交往，如何待人接物，因?yàn)槿绻欢Y儀，很容易在言語(yǔ)中傷害了別人，或者很容易做出傷害別人的事。所以，我在班級(jí)中定期舉辦關(guān)于“中學(xué)生文明禮儀常識(shí)”和“中學(xué)生禮儀規(guī)范”的講座、知識(shí)競(jìng)賽、演講等，通過(guò)這些，切實(shí)提高我班學(xué)生的素質(zhì)。

5.安全目標(biāo)

中學(xué)生作為我們下一代的接班人，沒(méi)有什么比安全更重要了，安全是學(xué)校工作的重中之重，也是班級(jí)管理的重中之重。所以，從學(xué)生進(jìn)入校門(mén)的那一刻起，我就和學(xué)生簽訂《安全協(xié)議書(shū)》。《安全協(xié)議書(shū)》內(nèi)容家長(zhǎng)、學(xué)生必須做到心中有數(shù)，還必須有學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)簽名及蓋章。在班會(huì)時(shí)間長(zhǎng)期不懈地強(qiáng)調(diào)安全的重要性，如，上下樓梯時(shí)不要擁擠，不要推搡；周末放學(xué)回家或到校時(shí)不乘坐“三無(wú)”車(chē)輛；在食堂吃飯盡量自帶餐具等。并定期進(jìn)行“中學(xué)生安全教育常識(shí)”講座，防患于未然。

為學(xué)生的安全考慮，我覺(jué)得還有一件不可忽視的事，那就是請(qǐng)假條的批準(zhǔn)。學(xué)生的假條班主任不能隨便批準(zhǔn)，如果你要批準(zhǔn)假條必須要考慮到，這段時(shí)間內(nèi)學(xué)生的安全，并核實(shí)請(qǐng)假內(nèi)容的真實(shí)性。

二、在進(jìn)行班級(jí)管理時(shí)，要細(xì)心，耐心，并時(shí)刻對(duì)自己的學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心

俗話(huà)說(shuō)：“嚴(yán)是愛(ài)，松是害?！眹?yán)格教育學(xué)生就是對(duì)學(xué)生的莫大關(guān)心，也是愛(ài)心的體現(xiàn)，對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)心，要在嚴(yán)格要求中實(shí)現(xiàn)，教師只有做到寬嚴(yán)適度，方能有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣。

那么，如何做到細(xì)心呢？我認(rèn)為，在課余時(shí)間與學(xué)生交流，了解學(xué)生的家庭情況，看看自己班的學(xué)生學(xué)得好不好、吃得好不好、睡得好不好，從而掌握學(xué)生的心理的變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

作為年輕的班主任，班級(jí)的管理不僅是一項(xiàng)工作，還是一門(mén)藝術(shù)，有很多需要我們?nèi)ヌ剿骱蛯W(xué)習(xí)的地方。我們青年班主任要依據(jù)自身優(yōu)勢(shì)，虛心請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀班主任，不斷地學(xué)習(xí)、思考，克服工作中的缺點(diǎn)和不足，在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中進(jìn)步，總有一天我們會(huì)成功的。

（作者單位 甘肅省積石山縣吹麻灘中學(xué)）