論中學生關注時事的重要性

一、加強思想政治教學與時事教育相結合的必要性

1.時事教育是適應新課程改革的客觀需要

政治高考現(xiàn)在雖然沒有單獨考時事，但考試試題往往是緊扣與教材內容緊密聯(lián)系的社會熱點、重點和難點問題。在考查基礎知識和基本理論的同時，突出了對考生分析問題的能力的考查，而且在這方面要求的力度還在不斷加強。

2.時事教育是理論聯(lián)系實際原則的必然要求

理論聯(lián)系實際是思想政治教學的生命和靈魂，是教師講授知識，學生學習掌握知識，考試命題答題評卷都要遵循的原則，也是政治教學的特定要求和重要特點。時事教育貼近時代、貼近生活，具有較強的現(xiàn)實性和真實性，以其內容的豐富性、新穎性及變動性，可以彌補教材的不足。

3.時事教育是激發(fā)學生學習興趣的一條有效途徑

要培養(yǎng)學生的興趣，就要不斷地豐富教材內容，了解學生的新鮮感和好奇心。我國社會主義現(xiàn)代化建設和改革開放中的新材料、新成就、社會熱點問題、貼近生活實際。中學生非常關注。這些材料生動、具體、時代感強。教學中適當運用可以激發(fā)學生學習的興趣，活躍課堂氣氛，增強教學的感染力。

4.時事教育有助于提高學生的政治素質，充分發(fā)揮政治課的德育功能

中學階段是一個人積累知識的重要階段，也是正確的世界觀、人生觀形成的關鍵時期。時事教育具有很強的政治性、原則性和黨性。教師對于當前黨和國家的大政方針，重大理論問題和改革措施，在教學中要積極做好宣傳和闡釋工作，維護時事政治的嚴肅性、革命性和權威性。在教學中堅持“講政治”的原則，把握政治方向，嚴明政治紀律，表明政治態(tài)度，使學生具有敏銳的“政治頭腦”和政治鑒別能力。

二、政治教學與時事結合的幾點措施

1.教師在備課中要認真梳理基礎知識

教師在備課中，要理出其內在聯(lián)系，做到心中有數，知識脈絡清晰。平時養(yǎng)成讀書看報聽新聞的好習慣，掌握的新鮮材料豐富多彩，這樣才會在備課過程中激發(fā)靈感，由書本知識點自然而然地聯(lián)想起相關的時事。

2.根據有關知識點挑選、準備好時政材料，不能把思想政治課變成單純的時事課

基礎知識是“源”，一定要認真細致地進行梳理和落實。時事材料要精心選擇，既要注意覆蓋面，又不能太濫，同類材料中要選擇那些具有典型性、代表性、社會關注度高的，使基礎知識學習與時事學習相得益彰。

3.精心設計基礎知識和能力訓練題，講練結合，鞏固提高

訓練題的編制，以時事材料體現(xiàn)基礎知識為主，以多種題型、從多個角度命題，力求達到既能再現(xiàn)基礎知識，又能鍛煉學生的分析和表達能力。

總之，我們的思想政治課就需要把教材的內容與時政的熱點相結合，注重教學的內涵發(fā)展和學生的特色發(fā)展，讓每位學生把不同的生活體驗、看問題的獨特視角，帶進思想品德課堂，有利于增強他們的現(xiàn)實敏感度，彼此分享智慧、提升認知水平。把思想品德的理論與實際生活相結合，提升學生的理論素養(yǎng)及解決實際問題的能力。

（作者單位 湖北省應城市第一高級中學）