淺析新課改背景下的高中政治教學(xué)

摘 要：新課標(biāo)要求改變過去只注重學(xué)生成績，忽視學(xué)生綜合素質(zhì)提高的教學(xué)模式。作為高中政治教師，應(yīng)該在教學(xué)中注重學(xué)生的身心發(fā)展，提高學(xué)生的主體性，并且探索適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式，只有這樣，才可以有效地提高新課改背景下高中政治教學(xué)的質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：新課改；高中政治；教學(xué)

高中政治課由于內(nèi)容較為枯燥，學(xué)生提不起學(xué)習(xí)興趣，總覺得政治課學(xué)習(xí)就是死記硬背，教師想要改變這樣的情況，就應(yīng)該在新課改背景下，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式和教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，從根本上提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。

一、把課堂交給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

在高中政治教學(xué)中，教師應(yīng)該把課堂還給學(xué)生，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。教師要為學(xué)生創(chuàng)造和諧寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在課堂上能夠充分發(fā)揮自己的潛能。教師要把課堂的主動權(quán)交給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主發(fā)現(xiàn)問題，并且解決問題，總結(jié)出自己獨(dú)有的學(xué)習(xí)方法，只有這樣才可以提高學(xué)生探索新知識的能力。

二、提高教師的素質(zhì)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用

由于教師是教學(xué)的開展者和實施者，因此，提高教師的素質(zhì)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用是高中政治教學(xué)中至關(guān)重要的一部分。高中政治教師不但要具備較強(qiáng)的理論知識，還應(yīng)該學(xué)習(xí)和政治有關(guān)的理論，關(guān)心國內(nèi)外的時事，了解最新的動態(tài)，教師只有提高自身的教育理論水平，才可以在高中政治教學(xué)開展中正確地指導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)政治學(xué)科的知識。

綜上所述，政治學(xué)科是一門科學(xué)性極強(qiáng)的課程，教師想要搞好新課改背景下的高中政治教學(xué)工作，首先應(yīng)該把課堂交給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教師要不斷提高自身的綜合素質(zhì)，只有這樣，才可以及時更新教學(xué)理念，真正達(dá)到新課改背景下高中政治教學(xué)的目的。

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（作者單位 河北省豐寧滿族自治縣鳳山第一中學(xué)）