假如中國沒有高考

高考第一天，《參考消息》援引了一些外電對中國高考的報道，其中《金融時報》一篇文章里寫道：“幾乎沒有人認為高考對中國有好處，即便是政府官員。幾乎所有人都批評高考，說這種考試考的是耐力而不是智力。為了備考，學(xué)生大多努力記住過去的考題并猜測今年的考題。沒有人認為這是挑選具有創(chuàng)造力的人才而不是復(fù)制者的好辦法?！?/p>

外媒們同時還列舉了一些事例以證明其觀點，比如湖北的學(xué)生集體注射氨基酸，學(xué)生們被迫剪掉頭發(fā)(以盡量使自己不分散注意力)，女學(xué)生服用避孕藥以避免月經(jīng)，河北畢業(yè)班老師自殺……

無疑，外國媒體看到的現(xiàn)象是中國高考真實的一面，但它們總結(jié)出來的“幾乎沒有人認為高考對中國有好處”的結(jié)論卻有點一廂情愿了。

對很多參加過高考的中國人來說，高考確實意味著青春時期很痛苦的一段回憶，比如，直到如今，筆者做過惡夢的三分之一就都與高考有關(guān)系。雖然高考的種種弊端更是深有體會，但高考就因此對中國沒有任何好處?筆者堅決不同意。

不妨向周圍人假設(shè)一下，如果中國沒有高考，你的世界會怎樣?一位參加過高考的長輩說他會在農(nóng)家院里喂雞鴨，這位已接近退休的中學(xué)校長，在1977年聽說恢復(fù)高考的時候，還在田里施肥，扔下鋤頭就回去找教科書；一位媒體精英則在微博上說他可能“也就是北京街頭工地上的一個農(nóng)民工”；還有一位則說，“初中喜歡逞勇斗狠，要不高考的話，沒準就成街頭混混了，說不準年少無知加入黑社會”，至于筆者，大概已經(jīng)是某縣城里的一名下崗工人了吧，就像沒參加過高考的家兄那樣。

事實是，中國的高考縱有種種不是，但對于大多數(shù)人的人生與命運來說，它起到的還是正向的改變作用。有人把高考比作“第二次投胎”，這夸張了，但從現(xiàn)實看，高考確實是迄今為止中國平民子弟合法向上流動的最后、最通暢也是最公平的一條通道，你只需努力學(xué)習(xí)，就有可能通過高考改變命運，這條通道在社會階層越來越固化、利益分割越來越明顯的今天，顯得尤為珍貴。沒有高考，會有更多“屌絲”和“鳳凰男”失去實現(xiàn)“逆襲”的機會，沒有高考，會有更多的“中國夢”最終只能是一個白日夢。

高考最大的弊端是一考定終身，是對素質(zhì)教育的“反動”，是對人才的折磨，于此有目共睹。但考慮到中國目前城鄉(xiāng)差距、地區(qū)差距、貧富差距極大，腐敗眾多的現(xiàn)狀，又必須有所取舍。如果我們?nèi)∠烁呖蓟蛘邔δ壳暗母呖夹问阶鞒鲋卮蟾母锖螅欠裼心芰⒁粋€更公平的人才選拔制度?如果無法保證，則不如全力呵護目前圍繞高考所建立的這一“脆弱的公平”。

在當(dāng)下各地進行的高考改革中，最重頭的一項是高校自主招生，其目的是摒棄八股式的考試，發(fā)現(xiàn)有特長，德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀高中畢業(yè)生，使那些不適應(yīng)高考的人才也得已被收入高校榖中。自主招生的實質(zhì)是把現(xiàn)在高考的統(tǒng)一標準變成了個別標準，以主觀評價介入客觀評價，這當(dāng)然有其優(yōu)點，但如果操作不好，所托非人，卻很有可能在追求新公平同時又制造了新的不公平，淪為與保送、特招、推薦、加分等各種制度一樣的“雞肋”。

從長遠看，以受教育成為公民的一項基本權(quán)利而論，“沒有高考”應(yīng)是我們社會追求的一大目標，畢竟，人人都能上北大，人人所欲也，但現(xiàn)實的條件卻更不能忽視，中國的教育總資源有限，且分配不均，只要北大的錄取名額有限，高考在本質(zhì)上就很難被廢除。

以考試選拔人才為核心的科舉制度在中國整整實行了1300年，相較于世襲、舉薦，科舉以其公平、公開及公正而盡顯其先進與優(yōu)秀，以至18世紀時啟蒙運動中，不少英國和法國思想家都推崇中國這種公平和公正的制度，以至有人稱科舉是中國的第五大發(fā)明。這一事實至少說明，中國人自古以來在組織考試選拔人才方面就是行家里手，對于下一代的年輕人，筆者當(dāng)然希望他們能夠不經(jīng)過高考的煎熬而合法、公平地走上成功之路，但如果高考在未來依舊是一種“不得不”的選擇，筆者也相信，只要真心用心，中國人就有能力去其弊而得其利，把高考組織好。

(作者為中國新聞周刊時政部主任)