淺論提高民辦高校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的措施

摘 要：教學(xué)質(zhì)量是民辦高校的生命線，英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量也是其中的一環(huán)。只有把英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量提高上去，才能促進(jìn)民辦高校的健康快速發(fā)展。本文就如何提高民辦高校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了淺層次的探索和研究。

關(guān)鍵詞：民辦高校 教學(xué)質(zhì)量 措施

教學(xué)質(zhì)量是民辦高校的生命線，英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量也是其中的一環(huán)。只有把英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量提高上去，才能促進(jìn)民辦高校的健康快速發(fā)展。

一.目前的民辦高校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量狀況

我國(guó)大多數(shù)民辦高校的創(chuàng)辦者只重視經(jīng)濟(jì)利益，只知道使勁往自己手里撈錢(qián)，而忽略了教學(xué)質(zhì)量的提高，不舍得投入，這嚴(yán)重阻礙了民辦高校教學(xué)質(zhì)量的提高。一個(gè)高水平的民辦高校不應(yīng)該只是一個(gè)批發(fā)畢業(yè)生的機(jī)構(gòu)，而應(yīng)該是一個(gè)不斷提高自己質(zhì)量，讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在得得到實(shí)惠，能夠?qū)W到真本事的地方。只有民辦高校的教學(xué)質(zhì)量搞好了，學(xué)生以及學(xué)生的家長(zhǎng)和親戚朋友才會(huì)幫助宣傳這個(gè)民辦高校，民辦高校才能聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，才會(huì)有更多的學(xué)生積極報(bào)考這個(gè)民辦高校。目前民辦高校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量不太令人滿意，和民辦高校的投入嚴(yán)重不足有很大的關(guān)系。如沒(méi)有足夠的多媒體教室，教學(xué)方式老化落后，基本上沿襲著上個(gè)世紀(jì)落伍的課堂教學(xué)方式，即一個(gè)老師一支粉筆一本書(shū)的教學(xué)方式，不能很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；語(yǔ)音室數(shù)量不足，語(yǔ)音課一般在教室里湊活，教室和語(yǔ)音室相差甚遠(yuǎn)，沒(méi)有隔音材料，如果有學(xué)生竊竊私語(yǔ)，就會(huì)影響到別的學(xué)生，坐在后排的學(xué)生無(wú)法聽(tīng)清錄音機(jī)播放的錄音，造成了學(xué)生的聽(tīng)力無(wú)法得到很好地鍛煉；沒(méi)有學(xué)生自主學(xué)習(xí)平臺(tái)，無(wú)法把課堂教學(xué)和課外學(xué)生的自主學(xué)習(xí)有機(jī)的結(jié)合在一起，學(xué)生在英語(yǔ)課堂之外無(wú)事可做，學(xué)生的英語(yǔ)能力無(wú)法得到很好地拓展；英語(yǔ)教師的年齡偏低、水平不高、缺乏經(jīng)驗(yàn)、課程設(shè)置不科學(xué)等因素也制約民辦高校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高。缺乏穩(wěn)定的用人機(jī)制和獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制也影響了民辦高校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高，民辦高校的待遇不太令人滿意，缺乏留住人的機(jī)制，有經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)質(zhì)量好的英語(yǔ)老教師一遇到機(jī)會(huì)，就進(jìn)入公辦高?；蛘咧袑W(xué)任教，人才流失的比較嚴(yán)重。民辦高校的聘任機(jī)制也影響著英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高，老教師剛走，民辦高校就會(huì)招一批剛畢業(yè)的學(xué)生，這些學(xué)生剛走出校門(mén)，沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，授課效果不好，影響著民辦高校教學(xué)質(zhì)量的提高。此外民辦高校的英語(yǔ)教材太單一，不是選用外研社的《新視野大學(xué)英語(yǔ)》就是外教社出版的《新世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)》，和學(xué)生的專業(yè)聯(lián)系不緊密，無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，課堂教學(xué)效果不理想。這就是民辦高校的比較糟糕的英語(yǔ)教學(xué)的整體狀況。

二.針對(duì)目前的民辦高校的比較糟糕的英語(yǔ)教學(xué)的整體狀況，我認(rèn)為應(yīng)該從兩方面去改善民辦高校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

1.改善硬件環(huán)境

1.1建立足夠的多媒體教室

應(yīng)該在每個(gè)教室安裝多媒體設(shè)備，讓英語(yǔ)教學(xué)擺脫老化的落伍的方式，用全新的方式給學(xué)生授課，多媒體教學(xué)雖然存在缺陷和不足，但整體來(lái)說(shuō)比傳統(tǒng)的教學(xué)方式好多了，英語(yǔ)老師可以利用多媒體給學(xué)生展示圖片，播放視頻影片，老師傳授的內(nèi)容會(huì)更加的立體豐富，栩栩如生，學(xué)生也會(huì)更感興趣，也會(huì)投入更多的精力認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)到更多的知識(shí)。

1.2建立足夠的語(yǔ)音室

學(xué)生只有坐在語(yǔ)音室里，才不會(huì)受到教室外學(xué)生的吵鬧聲、來(lái)來(lái)往往的腳步聲、除草機(jī)的轟鳴聲和課堂上學(xué)生竊竊私語(yǔ)的聲音的干擾，才能獲得一種安靜的練習(xí)聽(tīng)力的環(huán)境，才能把聽(tīng)力真正聽(tīng)清楚練好。

1.3建立英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)平臺(tái)

要為學(xué)生提供英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)平臺(tái)，給學(xué)生營(yíng)造一種自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好的環(huán)境，學(xué)生在課后才會(huì)有事可做，才能把多余的課外時(shí)間好好利用去提高自己的英語(yǔ)水平，這樣可以把學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)延伸到課外，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，讓學(xué)生充分地鍛煉自己的英語(yǔ)語(yǔ)言技能。

2.改善軟件環(huán)境

2.1 建立留住人的機(jī)制，提高民辦高校英語(yǔ)教師的待遇

只有建立了好的留住人的機(jī)制，真正提高了民辦高校教師的工資以及其他方面的待遇，英語(yǔ)老師才會(huì)有歸屬感，才會(huì)死心塌地地為其賣力，能力高的教學(xué)水平高的英語(yǔ)老師才不會(huì)流失，才能保證英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高。

2.2完善招聘機(jī)制，應(yīng)該多招聘經(jīng)驗(yàn)豐富的教師充實(shí)民辦高校的教師隊(duì)伍

民辦高校招聘剛走出校門(mén)的研究生，這種做法可以節(jié)省成本，但是這種做法不太好。因?yàn)閯偖厴I(yè)的學(xué)生雖然有熱情，但沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，水平不行，教學(xué)效果不行，學(xué)生跟著這樣的老師學(xué)不到什么有用的知識(shí)。應(yīng)該多招聘經(jīng)驗(yàn)豐富的水平高的教師，跟著水平高的老師學(xué)習(xí)，學(xué)生才會(huì)受益，教學(xué)質(zhì)量才能提高。

2.3 完善教師的培訓(xùn)培養(yǎng)機(jī)制，讓教師得到定期的培訓(xùn)

民辦高校應(yīng)該出臺(tái)穩(wěn)定的對(duì)英語(yǔ)教師培養(yǎng)的政策，加大對(duì)英語(yǔ)教師培訓(xùn)資金的投入，英語(yǔ)教師才能走出去學(xué)習(xí)外面更先進(jìn)的教學(xué)理論和教學(xué)方法，他們的能力提高了，才能把學(xué)生教好，才能把教學(xué)質(zhì)量提高上去。

2.4 改變教學(xué)模式，改善教學(xué)方法

民辦高校不應(yīng)該一味地抄襲公辦高校的教學(xué)方法，因?yàn)楣k高校的方法中有些是不科學(xué)的，而應(yīng)該博采眾長(zhǎng)，引入一些英語(yǔ)培訓(xùn)班的英語(yǔ)教學(xué)方法，如新東方英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的方法。只有擯棄了傳統(tǒng)的老化落后的方法，引入了先進(jìn)的科學(xué)的教學(xué)方法，學(xué)生才能真正得到實(shí)惠，教學(xué)質(zhì)量才能真正提高。

2.5規(guī)范英語(yǔ)教材的選用和英語(yǔ)課程的設(shè)置

應(yīng)該選用和學(xué)生聯(lián)系緊密的專業(yè)英語(yǔ)教材，如護(hù)理專業(yè)就應(yīng)該使用《護(hù)理英語(yǔ)》教材，計(jì)算機(jī)專業(yè)就應(yīng)該使用《計(jì)算機(jī)英語(yǔ)教材》，只有這樣，學(xué)生才會(huì)感覺(jué)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)和他的專業(yè)聯(lián)系是很緊密的，學(xué)生才會(huì)下大力氣去認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)。同時(shí)也應(yīng)該規(guī)范英語(yǔ)課程設(shè)置，因?yàn)槊褶k高校的學(xué)生的英語(yǔ)入學(xué)成績(jī)整體不太高，英語(yǔ)基礎(chǔ)不太好，所以民辦高校很有必要開(kāi)設(shè)一門(mén)語(yǔ)法課，雖說(shuō)大學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求是注重學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，但沒(méi)有考慮到民辦高校的實(shí)際情況，如果學(xué)生沒(méi)有語(yǔ)法基礎(chǔ)，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)都是空談，不現(xiàn)實(shí)，所以很有必要開(kāi)設(shè)語(yǔ)法課。

參考文獻(xiàn)：

[1] 胡文仲.新中國(guó)六十年外語(yǔ)教育的成就和缺失[J].外語(yǔ)教學(xué)與研究，2009（3）.

[2] 胡春洞.英語(yǔ)教學(xué)法[M].高教出版社，1990.

作者簡(jiǎn)介：徐軍輝，黃河科技學(xué)院講師，應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究方向。