從社會語言學角度解析幽默笑話

摘 要：幽默與笑話作為人們調(diào)侃、娛樂或諷刺的一種方式，是能供人們消遣或交際的一種創(chuàng)造性藝術(shù)化的語言形式。社會語言學旨在解釋和說明語言實際使用過程中，語言現(xiàn)象與社會因素發(fā)生的交互作用。文章將結(jié)合多個社會因素，如：行業(yè)、年齡、社會地位、心理狀況、社會現(xiàn)象、語碼轉(zhuǎn)換等以及從幽默與交際能力的角度來分析幽默、笑話與社會語言學的的關系。

關鍵詞：幽默 語碼轉(zhuǎn)換 社會語言學

一、引言

幽默與笑話是利用意味深長的詼諧語言來傳遞信息、抒發(fā)感情、提高交際效果，達到目的一種語言形式。其本身的形成離不開人們的行業(yè)、年齡、社會地位、心理狀況、社會現(xiàn)象、語碼轉(zhuǎn)換等要素的作用和影響，且和社會交際能力是密切相關的。文章通過引用部分例子，用以說明社會和語言是如何發(fā)生作用的，并以此來增強學者對語言研究的興趣。

二、社會語言學要素與幽默和笑話的形成關系

從多個角度出發(fā)研究幽默與笑話同社會語言的關系。

（一）行業(yè)差異同幽默與笑話

不同的行業(yè)有其自己的行業(yè)特點、行業(yè)習慣等等。很多幽默因此而產(chǎn)生。

例：有一位小伙很喜歡某女打字員，但其不妥的舉動引起了姑娘的反感！某日，姑娘收到了這位小伙的情書，于是她將這封情書一字不落的打了一遍，同原信寄了回去說：“我全部替你打完了。”

姑娘巧借其職業(yè)的身份，委婉的表示了她對小伙的拒絕，姑娘此種行為如果不是因為與職業(yè)相聯(lián)系，就產(chǎn)生不了幽默的效果。甚至難免就會讓人覺得莫名其妙。

（二）年齡差異同幽默與笑話

不同年齡段的人其語言有各自的特點。比如年長的人經(jīng)驗豐富，說話委婉；兒童則缺乏常識，無知，語言自然單純。

例1：一輛車差點撞到了老人，爭論中，司機說：“我都開了十幾年的車了！”老人說：“難道是我的錯嗎？我都走了六十年的路了”

例2：丈夫?qū)鹤诱f：“小子，這么大了，以后得自己睡了！”兒子非常干脆的說：“不要，我要和媽媽睡！”“那爸爸怎么辦？干脆給你娶個媳婦吧！”“我不和媳婦睡，我要和媽媽睡！”“那你媳婦睡哪？”小子想都沒想，一口答道：“讓媳婦和爸爸睡！“

例1中老人利用自己年齡長的特點幽默婉轉(zhuǎn)的反駁了司機的觀點；例2中恰是孩子天真單純、無知的特點才說出了令人發(fā)笑的語言，如果兩個例子的說話人顛倒一下，就達不到幽默效果了。所以笑話、幽默的生成本身也依賴于年齡的差異。

（三）社會地位差異同幽默

有一定社會地位的人在表示謙遜時，更能博得人們的好感。

例：世界棒球聯(lián)盟主席和棒球名將同時參加國際棒球邀請賽，因名將時間匆忙，所以他的致辭被安排在主席的前面。輪到主席致辭時，他上臺說：“我的出場順序能排在名將之后，本人感到十分榮幸?！痹捳Z一出，立馬得到了全場的掌聲和笑聲。

主席社會地位特殊，本應排在名將之前，但是他卻謙遜的突出名將的地位，輕松的表達自己的榮幸，贏得了大家的好感。如果換作普通人，說這樣的話就無法達到同樣的效果。

（四）心理狀況同幽默

不同的情況造就不同的心理情緒，當遇到尷尬時人們可選擇用輕松的語言幽默來化解；當遇到矛盾時通過判斷對方的來意來選擇語言方式，可以化解，也可以還擊。如：

例1：戲劇家肖伯納被一輛自行車撞上，那人立即扶起他并向他道歉，肖伯納打斷他的話說：“不，先生，您比我更不幸，要是您再加點勁，那就可作為撞死肖伯納的好漢而永垂史冊了！”

肖伯納的答話不僅表現(xiàn)了他幽默的氣質(zhì)，也體現(xiàn)了他寬闊的胸懷，很快使雙方擺脫了困境。

例2：甲被乙踩了一腳，甲生氣的說：“你說我這雙鞋，是不是生來給蠢人踐踏的呢？”乙：“我想這是對的，所以你拒絕給聰明人踐踏?！?乙用利用幽默的智慧捍衛(wèi)了自己。

例3：一位旅行家不懷好意地對一位猶太人說：“我發(fā)現(xiàn)這個島上竟然沒有猶太人和驢子，猶太人反擊道：“如果真是這樣的話，那么我跟你一塊到小島上去一趟，就可以彌補這個缺陷了?！?/p>

例1是對無意傷害的化解，例2則是對傷害的防御。當人們遇到對方惡意攻擊的時候也常常會用攻擊性的語言來予以回擊，如例3。

（五）社會現(xiàn)象與幽默

用幽默的方式來應對某些社會現(xiàn)象或表達對社會現(xiàn)象的不滿。

例：一人去澡堂洗澡，侍者們瞧不起他，扔給他一條毛巾就走了，那人洗完澡，往盤里丟了金幣，大家很高興。這人第二次又來洗澡，大家都很殷勤，可走時這人只扔給侍者一個銅板，他說：“這是按質(zhì)論價，今天給的是上次洗澡的錢，上次給的是今天洗澡的錢。”

（六）語碼轉(zhuǎn)換同笑話與幽默

語碼轉(zhuǎn)換是指說話人為了交際需要，在對話或交談中從使用一種語言或方言，轉(zhuǎn)換到使用另一種語言或方言的過程，是發(fā)生在持雙語或多語者間交際時的一種普遍現(xiàn)象。在由對話構(gòu)成的笑話中，常用到這一理論。

例1：一個老外到一鄉(xiāng)村旅游，看見一個男人在玩貓，于是上前搭訕，用中文問道：“你在干什么呢？”那人說“鼓搗貓尼”（玩貓呢）。老外一愣，然后答道：“good morning.”

例2：小明送給好友一個mp3，好友接過來，看了看說：“破嘀！”，小明奇怪的朝好友注意的方向看去，說：“你拿倒了！是ipod”（podi）

這兩個笑話都是語碼轉(zhuǎn)換的具體體現(xiàn)。例一中，由于語音相近使老外誤以為男人是在用英語跟他交流，于是進行了語碼轉(zhuǎn)換，改用英語打招呼。例二中，一方不明白語碼轉(zhuǎn)換的內(nèi)容，結(jié)果造成了笑話。

三、幽默語言與交際能力

交際能力是研究社會語言學基礎理論的一個主要突破口。交際能力的高低體現(xiàn)在言語行為的各個方面。人們可以通過不同風格的幽默，作用于人際關系。

（一）懂得談話規(guī)則和策略，迂回婉轉(zhuǎn)的回答他人

例：羅斯福曾在海軍任要職。一天，他的朋友向他打探海軍軍事計劃。羅斯福向四周看了看，壓低嗓門說：“你能保守秘密嗎？”“當然能?！迸笥阉斓拇饝??！澳敲矗绷_斯福微笑地說，“我也能?！?/p>

羅斯福用一種隱蔽的方式擾亂了問題本身的邏輯，他預先設想了一個結(jié)果，然后讓人沿著他所設計的方式得出結(jié)論。用這樣的語言策略委婉拒絕了朋友，即保守了秘密，又不會顯得太生硬不講人情，降低了人際關系中的風險，一舉兩得。

（二）能運用語言作為調(diào)解人際關系的手段

例：美國第十六任總統(tǒng)林肯的容貌很難看，一次，他的論敵說他是兩面派。林肯平和地說：“現(xiàn)在，讓聽眾來評評看。要是我有另一副面孔的話，您認為我會戴這副難看的面孔嗎？”

我們可以看出，幽默可以通過其獨特的方式作用于人際關系。

結(jié)語：

經(jīng)過以上分析，我們可以看出，幽默與笑話的產(chǎn)生與作用都與社會語言學有著極大地聯(lián)系，它們不是簡單的文字描述，而是逐步演變成蘊含智慧與經(jīng)驗的文字游戲。