人不彪悍枉少年(二十一)

所以在此插播一下王致文當堂豪歌之后的某次班會的熱烈情景來為紅杏姐的幻想作結。

那個時候不是每周都得開一次班會么，通常都是周三下午，因為這個時候全校老師都會被拉去“政治學習”（寫到這四個字我不由得想起政治老師魏花衣，渾身抽搐了一下）。在老師們都圈在不知哪個小屋或者大屋學習的時候，學校大約是想反正此時學生們也定是不能學習的，干脆就把這時間留給他們自己吧，于是周三下午就成了法定的狂歡時間 — 什么假借團支部活動為名進行民間歌詠比賽啊，什么假借主題班會為名大搞非法抽獎啊，什么假借體育操練之名集體去公園溜旱冰啊……不一而足。反正當時到了周三下午我們是自動要搞出各種花樣繁多的活動來放松神經的，很多時候我甚至比期盼周日更期盼周三，因為周日雖然不上學，但也要在家寫繁重枯燥的作業(yè)，但周三就完全無此煩惱。

也就是王致文在紅杏姐課上放歌之后的那個禮拜的周三，我們又一次召開了主題班會。

也不知這次的主題是誰想的，反正還比較主旋律，不那么離譜，題目是：誰是你心中的偶像？大約就是根據當前中學生當中普遍流行的偶像崇拜現(xiàn)象，讓大家報一報自己的偶像，并且聊一聊為什么要崇拜他或她之類的。

這個題目我感覺很通俗化，是不是所有學生都開過這個班會？而且這個題目最好的地方就是常開常新與時俱進，似乎何時何地何樣人等都可以根據這個事情白話兩句。

反正我們班的班會現(xiàn)場達到了空前火熱的程度，規(guī)則是每個人可以報三個自己的偶像的名字并且挑其中一個描述評論，然后班會的主持人（應該不是小資女就是原大神）在黑板上寫上這三個人的名字，等后面有人重復說到這些人的時候就在重復的人名后面像唱票一樣畫“正”字，最后在班會結束的時候統(tǒng)計哪個人或者哪類人物是我們班最流行的偶像。結果我們那可憐的黑板啊，密密麻麻地寫滿了各種知名的不知名的現(xiàn)實的虛擬的人名，港臺明星就不用多說了，甚至從萊因克爾到萊因哈特全都上榜了。我可以肯定的是，我一定說了寒羽良的名字，但是另外兩個我有點忘了。另一件可以肯定的事是，大力水手絕對是說了小馬爾蒂尼的名字，而戴玉，絕對可以肯定她報出了伊茲密王子或者孫興版楊逍的大名。甚至鋼牙妹我都記得，她必定是立時報出周慧敏的大名，而且還會舉出《美少女戰(zhàn)士》里的那五頭中的一個，長直發(fā)紅裙子的那個，貌似真名應該叫做火野玲的，但當時《美少女戰(zhàn)士》還沒引進呢，只有前衛(wèi)的畫片貼紙上已印了這些形象，所以鋼牙妹根本不知道此漫畫人物的姓名，但是出于敏銳的審美及聯(lián)想能力，她一直將此人認做周慧敏的漫畫版，并且一定會在當時就拿出不干膠貼紙進行佐證。

在這樣熱烈的場面下，終于輪到我班的花癡女發(fā)言了 — 諸位可以自行想象，在當時全體無聊女生均為花癡的情況下，此女得以在秘史當中占據“花癡女”三個大字，那花癡程度可想而知！絕對不是一般二般的花癡而是花癡中的戰(zhàn)斗癡！

在輪到花癡女發(fā)言之時，只見她臉帶紅心傲立群癡，主持人扔掉已經寫禿了的粉筆頭一邊換粉筆一邊問道：“你心目中的偶像是誰?。俊敝灰娀òV女臉泛紅云小聲咕噥出一個名字，我們誰都沒聽明白（或者是有聽明白的還沒反應過來）。主持人也一頭霧水地問道：“誰？你大聲點……”只見花癡女先是低頭沉思了片刻，然后抬頭嘻嘻癡笑了半晌，囁嚅了一聲：“我的偶像是……”然后好似把心一橫，揚眉出鞘，大聲喊出了一個名字，聲音大到風中凌亂她的狂呼：“王致文！”

全班又一次“哇”地一下嘩然而倒。

真是太直白太英勇太傻太天真太彪悍太無敵了。

此事充分反映了經過紅杏姐課上的鍛煉，王致文同志在我們班的人氣那是達到了登峰造極的程度 — 看來一個成功男銀背后果真是有一個默默奉獻的女銀……

插播串場結束，繼續(xù)說紅杏姐。

紅杏姐在接連被王致文打擊之后，似乎很是消沉了一段，連慣用的“猜猜我在想什么”和“不答上來就罰站”都用得不是那么流利了。

似乎在這段時間紅杏姐還以批語勾引過魚刺同學，但是魚刺根本不理這種低段位的挑逗，自動屏蔽了。而如彪哥、歪脖樹等豬帥，那是叫起來一問三不知的選手，紅杏姐大約也覺得不夠知情識趣，漸漸都失去了興趣。

在紅杏姐正太控的隱性基因被我們無情打擊從而得到掩蓋之后，她的其他隱性基因就逐漸暴露出來了。

首先就是紅杏姐大約是由于出身卑微而一朝得志的原因，具有無比強烈的競爭意識和封建小生產者的狹隘，在授課和復習時對待我們和對待她“自己的”隔壁二班是有著天壤之別的。

那個時候學校每個月都安排一次月考，而月考完了就要進行排行榜的工作了。高一高二的時候所有班級學的科目都一樣，所以就四個班一起排名，到了高三文理真正分開了，就文理分開排。也就是說，無論什么時候，紅杏姐帶的隔壁二班都跟我們班是直接的競爭對手。而排行榜的結果大約還是跟每個老師的工資獎金評優(yōu)評先進等東西掛鉤的，所以雖然彪悍中學本不是特別重視學習，但各位老師也都馬虎不得。

因此，紅杏姐永遠不吝于在“自己的”班級進行一些小灶活動。

據說紅杏姐在隔壁二班講課的時候比在我們班更為精神，語氣更嚴厲，作業(yè)也更繁重，札記是每天都要求寫的，偶爾還會要求二班學生周日也來補語文 —— 這些也就罷了，反正我們是絕對不愿意受到這種對待的。紅杏姐大約也知道，就算她要求所有人24小時不睡覺補語文，以她的水平還是難以將大家?guī)У揭粋€理想的高度，所以紅杏姐經常會挖門子倒洞聯(lián)系熟人挖空心思去最牛叉中學要來各科的卷子和筆記發(fā)給她班的學生。

那個時候，大約是出于保護知識產權的目的，最牛叉中學的測驗卷子和復習筆記是秘不外傳的，想要搞到一套還真的很費勁。甚至于某次，某教委領導的孩子在農貿市場前門的學校就讀，想要弄一套最牛叉學校的卷子未果，該領導大發(fā)雷霆，下令最牛叉學校要將“教學成果”公之于眾全民共享，責令他們盡快印制一批測驗卷子放在教委設立的教材書店里對全市發(fā)售。結果最牛叉中學果然不愧牛叉稱號，上下同心連夜制作了一套贗品卷子和筆記出來交給了教材書店。而且更牛叉的是，這套贗品的難易程度與最牛叉學校平時在做的真品測驗卷子相比就像業(yè)余九段和專業(yè)九段的微妙區(qū)別 — 你冷眼看上去是差不多的牛叉，但要實際過招才能知道哪個才是硬道理。所以市面上賣的封面寫著最牛叉學校名字的測驗卷子都不是真的，只有打入最牛叉學校內部的學生才能拿到“真品”，這在本市高中界已是公開的秘密，大約只有那位教委領導還不知道。而據說紅杏姐的某個大外甥還是外甥女的就在最牛叉學校讀書，所以紅杏姐對于拿到卷子和筆記有天然的優(yōu)勢，可以不定期地收到線報，掌握最牛叉學校各科測驗的第一手材料。

但是，這種事情紅杏姐都是秘密進行的。她從來只復印夠她們班人數(shù)的卷子，然后私下里發(fā)給“她的班”學生，從來不肯讓其他三個班尤其是直接競爭對手我們班對卷子有任何染指的，而且她還教導“她的學生”對此事秘而不宣。

但是不要忘了，在彪悍中學這個年級里，誰和誰沒有點小學同學初中同學隔壁鄰居等不帶拐彎的關系啊？所以紅杏姐私下給二班同學卷子的事在我們這里也不是什么秘密。甚至那卷子本身，也并沒什么難拿的，我媽媽的同學那個時候就在最牛叉學校教物理，我要是想拿的話什么卷子答案筆記摘抄的，只要說一聲，我家人準會給我拎一筐回來。問題是對于我這種選手，在類似于數(shù)學這種高難度的科目上，什么卷子對我來說都是那美克星文，拿不拿的沒什么大用。我想我們班和三班四班的同學心態(tài)大約也和我差不多 — 本市本區(qū)高中界就那么幾個學校，大家大約都是從本區(qū)各個彪悍初中和小學畢業(yè)的，同齡的高中生之間的連帶關系拐不出三個彎，誰還沒個有出息的同學在最牛叉學校讀書??？所以紅杏姐這種厚此薄彼的行為除了凸顯出她自己的狹隘小氣之外沒有任何實質性作用。

在這一點上，我必須說明的是，與紅杏姐相比，我們的小恐龍的人格不但是健全的，而且是高尚的。那個時候上午課程的安排通常是小恐龍第一節(jié)和第二節(jié)在我們班上歷史課，第三節(jié)和第四節(jié)就換到了隔壁二班去上，我們曾不止一次地在臨近中午的第四節(jié)課本已昏昏欲睡的情況下被隔壁抑揚頓挫到了聲嘶力竭的小恐龍驚醒。這說明無論在哪個班教課，小恐龍都是同樣耗費心力的。而且，小恐龍有幾次也弄來了最牛叉學校的歷史測驗卷子，他從來都是只要有我們的就有其他班級學生的，絕不藏著掖著。我真的覺得無論穿得什么樣采取什么手段鞭策學生甚至教學水平如何，對所有學生一視同仁，是教師首先要具備的基本素質。在“有教無類”這一點上，小恐龍盡到了一個歷史教師的本分，也不愧于他歷史名人的名字，做得是既古典又仗義；而紅杏姐，甚至在我們那個很傻很天真以為自己拿到了什么絕密文件的小恐龍主動示好趕緊拿卷子與二班共享之后，都沒有受到絲毫感化給過我們什么卷子和特殊補習。

甚至于，每次在月考或者期中、期末的測驗以前，紅杏姐為了讓“自己班”的成績壓倒我們班，都是要給二班學生畫語文重點乃至變相透題。這一點尤其讓人不齒 — 就那點破玩意兒，就算你不胡亂教豬帥們多看看武俠小說都能學明白，你居然還要采取畫重點漏題這種卑鄙手段企圖壓倒我們，不去好好教所有的學生以使我們的成績盡快趕超友校卻在這里拉小圈子搞不正當競爭……真是劣根性啊劣根性！

盡管紅杏姐身為語文老師，盡管她使用了種種提高成績的見得光見不得光的手段，她所帶的二班卻沒能在任何一次考試中在語文成績方面超越我班。

這個事情肯定是叫紅杏姐百思不得其解的，約莫著最后就只能把問題歸在基因上了。

假如這些文字最終沒能大白天下并且讓紅杏姐發(fā)現(xiàn)的話，那么這個問題我想她到老死也不會知道答案了。

答案很簡單，就是四個大字：集體作弊。

關于作弊尤其是關于在語文考試中作弊這件事，后面有專章描述，在此先賣個關子吧。

（未完）