技工院校一體化課程教學(xué)改革試點擴(kuò)大等

技工院校一體化課程教學(xué)改革試點擴(kuò)大

近日，國家人力資源和社會保障部發(fā)出《關(guān)于印發(fā)技工院校一體化課程教學(xué)改革試點工作方案的通知》，提出從今年9月起，在全國部分技工院校擴(kuò)大一體化課程教學(xué)改革試點工作。

擴(kuò)大試點的專業(yè)為汽車維修專業(yè)、數(shù)控加工專業(yè)、機(jī)床切削加工專業(yè)、鉗加工專業(yè)、電氣自動化設(shè)備安裝與維修專業(yè)。新增94所試點技工院校進(jìn)行一體化課程教學(xué)改革試點工作。在首批30所試點技工院校的原試點專業(yè)全面開展一體化課程教學(xué)工作，并在部分首批試點技工院校中新增一批試點專業(yè)。

新增試點院校的試點專業(yè)和首批試點技工院校的新增試點專業(yè)，每個專業(yè)原則上可開設(shè)不超過兩個試點班，試點對象為2012年秋季入學(xué)新生。各試點院校可根據(jù)本院校教學(xué)設(shè)施、師資力量等情況自行確定中級工或高級工試點班（零起點）。試點班的學(xué)生應(yīng)從新生中隨機(jī)抽取，以便與未進(jìn)行一體化課程的教學(xué)班學(xué)生進(jìn)行教學(xué)效果對比分析。首批30所試點院校的原試點專業(yè)2012年秋季入學(xué)新生應(yīng)全部采取一體化課程教學(xué)?！锻ㄖ愤€對試點內(nèi)容和組織保障等做了進(jìn)一步詳細(xì)規(guī)定。

全國院校職業(yè)技能鑒定平臺建設(shè)試點啟動

日前，全國院校職業(yè)技能鑒定平臺建設(shè)試點工作啟動會議在甘肅省蘭州市舉行。會議展示了院校職業(yè)技能鑒定管理平臺開發(fā)的最新成果，介紹了先行試點省市探索的實踐經(jīng)驗，并就院校職業(yè)技能鑒定平臺建設(shè)技術(shù)規(guī)程進(jìn)行了座談討論。

大力加強(qiáng)院校職業(yè)技能鑒定管理平臺建設(shè)，在各類院校做好職業(yè)技能鑒定服務(wù)工作，對加快高技能人才隊伍建設(shè)、促進(jìn)院校畢業(yè)生就業(yè)具有重要的推動作用。據(jù)介紹，首次開展試點工作的共有甘肅等8個省、區(qū)、直轄市。2015年試點結(jié)束后，我國將根據(jù)實際情況在全國推廣，在提高院校鑒定質(zhì)量和管理水平的同時，逐步引導(dǎo)院校專業(yè)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容與國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相銜接。

第五屆全國數(shù)控技能大賽暨

第42屆世界技能大賽選拔賽開賽

近日，第五屆全國數(shù)控技能大賽暨第42屆世界技能大賽選拔賽正式啟動。

大賽設(shè)世界技能大賽選拔賽項目3個，無理論知識考試，只進(jìn)行實際操作考試。試題既包含往屆世界技能大賽試題中的關(guān)鍵技術(shù)模塊，同時也考慮國內(nèi)各項目的具體情況，由第42屆世界技能大賽選拔賽技術(shù)工作組組織專家命制。

大賽設(shè)全國數(shù)控技能大賽競賽職業(yè)3個，設(shè)立職工組、教師組和學(xué)生組3個競賽組別。職工組和教師組以《數(shù)控車工國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》《數(shù)控銑工國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》和《加工中心操作工國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》技師（國家職業(yè)資格二級）的要求為基礎(chǔ)；學(xué)生組以《數(shù)控車工國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》《數(shù)控銑工國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》和《加工中心操作工國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》高級工（國家職業(yè)資格三級）的要求為基礎(chǔ)。同時，各組別命題在上述標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，適當(dāng)增加世界技能大賽考試內(nèi)容和相關(guān)新知識、新技術(shù)、新設(shè)備、新技能等內(nèi)容，以筆試和實際操作的形式分別進(jìn)行。

江蘇：重獎技能狀元

近日，姑蘇杯第一屆江蘇技能狀元大賽決賽在蘇州閉幕。江蘇省政府對獲得企業(yè)職工組一等獎的選手，授予 “江蘇技能狀元”榮譽稱稱號，給予10萬元獎金，享受省勞動模范待遇。這在全國是一項創(chuàng)新之舉。

據(jù)了解，本次大賽是迄今為止江蘇省職業(yè)技能大賽中規(guī)格最高、范圍最廣、表彰獎勵力度最大的賽事活動。大賽共吸引5萬人報名，735名選手在層層選拔中脫穎而出，參加決賽。大賽著眼于江蘇省產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實際需要，對接世界技能大賽標(biāo)準(zhǔn)，共設(shè)置數(shù)控車、數(shù)控銑、數(shù)控加工中心 （四軸）、動漫設(shè)計與制作、汽車檢測與維修等10個職業(yè)工種為競賽項目，分為企業(yè)職工組和學(xué)生組。大賽各職業(yè)（工種）、各組別分別設(shè)立一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名。

天津：率先推行“職業(yè)培訓(xùn)包”重點面向三類人群

今年，天津市在全國率先推行的“職業(yè)培訓(xùn)包”開發(fā)應(yīng)用制度，首批開發(fā)的50個職業(yè)、200個“職業(yè)培訓(xùn)包”，面向全社會公開招標(biāo)，遴選開發(fā)單位。

據(jù)了解，“職業(yè)培訓(xùn)包”項目采用邊開發(fā)邊推廣的方式，重點面向在職職工、職業(yè)院校在校生、失業(yè)人員三類人群開展職業(yè)培訓(xùn)。今年首批開發(fā)的50個職業(yè)、200個“職業(yè)培訓(xùn)包”，著眼于適應(yīng)產(chǎn)業(yè)升級、滿足企業(yè)需求、服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)?！笆濉逼陂g，“職業(yè)培訓(xùn)包”模式將在天津全市推行，到2015年，計劃完成涉及公共安全、人身健康、生命財產(chǎn)安全等200個職業(yè)（工種）1000個“職業(yè)培訓(xùn)包”項目的開發(fā)，培訓(xùn)職業(yè)技能人才30萬人次，高級技能人才10萬人次。

據(jù)介紹，“職業(yè)培訓(xùn)包”是指依據(jù)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，針對不同職業(yè)層次的培訓(xùn)對象進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)的資源總和。

陜西將建60個省級技能大師工作室

為建立高技能人才絕技絕活代際傳承機(jī)制，陜西省人社廳、省財政廳、省國資委將聯(lián)合實施技能大師工作室建設(shè)項目。預(yù)計到2020年底，陜西省將建成60個省級技能大師工作室。

省級技能大師工作室主要從中華技能大獎獲得者、全國技術(shù)能手、享受國務(wù)院和省政府津貼的高技能人才、陜西省技術(shù)能手，以及掌握傳統(tǒng)技能、民間絕技的技能人才中選拔命名。技能大師工作室可以是一個人、一個職業(yè) （崗位），也可以是以幾個相同 （或相近）職業(yè)（崗位）的優(yōu)秀高技能人才為龍頭，配備一批青年技術(shù)骨干為助手來建立的工作室。

省級技能大師工作室的主要功能是帶徒傳技，不僅帶本企業(yè)（單位）的徒弟，還要帶行業(yè)的徒弟，通過生產(chǎn)實踐中的傳、幫、帶，加快培養(yǎng)一批青年技術(shù)技能骨干。每個技能大師工作室每年須培養(yǎng)青年技術(shù)骨干達(dá)8人以上。此外，工作室另一重要功能是參與重大技術(shù)革新和技術(shù)攻關(guān)項目，解決重大關(guān)鍵技術(shù)難題，并將創(chuàng)新成果、技術(shù)絕活、具有特色的生產(chǎn)操作方法及時總結(jié)形成技能檔案后加以推廣。

據(jù)悉，2011年，陜西省已有3個國家級技能大師工作室、5個省級技能大師工作室。今年，國家又在陜西省建立了6個技能大師工作室。

廣西：5所學(xué)校成為國家級高技能人才培訓(xùn)基地

近日，廣西有5所學(xué)校成為國家高技能人才培訓(xùn)基地。這5所學(xué)校分別是廣西交通技師學(xué)院、廣西機(jī)械高級技工學(xué)校、廣西石化高級技工學(xué)校、廣西南寧高級技工學(xué)校、廣西玉林高級技工學(xué)校。

寧波：中職學(xué)校為普高學(xué)生開設(shè)職業(yè)技術(shù)選修課

隨著浙江省“普通高中課程改革方案”的實施，寧波的中職學(xué)校為普高學(xué)生開設(shè)了選修課，這是推動普通高中多樣化發(fā)展、推進(jìn)培養(yǎng)模式多元化、滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要而進(jìn)行的積極探索和嘗試。

寧波市職教中心要求教師們貼近普高生學(xué)情開出實用與趣味結(jié)合、探索與研究并存的優(yōu)質(zhì)課。在選修教學(xué)中，理論、實踐、研究三塊內(nèi)容各占1/3。至今，首批8門選修課已建設(shè)完成，分別是工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計、影視編導(dǎo)與制作、汽車使用常識和外貿(mào)六日通、玩轉(zhuǎn)高速網(wǎng)絡(luò)組建與布線、機(jī)器人制作與編程、走進(jìn)德馬吉和海報制作。

據(jù)悉，浙江省深化普通高中課程改革將于今年秋季全面實施。在新的課程方案中，普高學(xué)生的必修課比例將下降，而選修課比例將上升，學(xué)生們的自主選擇權(quán)也將進(jìn)一步擴(kuò)大。

四川試點中高職生源銜接建人才培養(yǎng)“立交橋”

近日，隨著中高職深度銜接、協(xié)調(diào)發(fā)展合作意向書在成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院和7所中職學(xué)校間簽訂，四川省在建立高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)“立交橋”方面的探索又向前邁進(jìn)了一步。

2011年5月，成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院和成都市禮儀職業(yè)中學(xué)“首吃螃蟹”，簽署了第一份中高職深度銜接、協(xié)調(diào)發(fā)展的戰(zhàn)略合作意向書。雙方確定在航空服務(wù)、景區(qū)服務(wù)與管理、金融事務(wù)、計算機(jī)應(yīng)用、電子技術(shù)與應(yīng)用等五大專業(yè)上進(jìn)行對接，并制定中高職人才培養(yǎng)一體化方案，基本確定了“2+3”、“3+3”培養(yǎng)模式，以及中高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)考評辦法、中高職銜接招生考試改革方案、中高職銜接就業(yè)平臺體系建設(shè)等。今年，成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院又與7所中職學(xué)校簽署了《中高職深度銜接，協(xié)調(diào)發(fā)展合作意向書》，7所中職學(xué)校都拿出了學(xué)校的“王牌”專業(yè)與成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院對接。

而對社會普遍關(guān)注的招生問題，成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院爭取政策試點，創(chuàng)新招生方式，對試點專業(yè)的學(xué)生實行單獨考試、單獨招生，升入高職后單獨編班?？荚囎?yōu)槲幕瘻y試、專業(yè)技能和面試三個方面。中高職學(xué)校則按照“3+3”的模式進(jìn)行培養(yǎng)，中職學(xué)生在符合雙方認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的條件下可直升高職；在條件允許時，還可試點中職學(xué)校校長實名推薦優(yōu)秀畢業(yè)生直升高職。

大連：萬元獎勵有杰出貢獻(xiàn)高技能人才

近日，大連市政府隆重表彰了10名“大連市有杰出貢獻(xiàn)高技能人才”和30名“大連市技術(shù)能手”，并分別給予10000元、5000元人民幣的獎勵。今年，大連市共有14個區(qū)市縣、34家用人單位推薦的79名高技能人才申報參選，當(dāng)選人員中有22名高級技師、10名技師和8名高級工，涵蓋了28個職業(yè)（工種）。

大連市高技能人才評選表彰活動每兩年進(jìn)行1次，重點表彰在大連加快產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級、提高企業(yè)競爭力、推動技術(shù)創(chuàng)新和科技成果轉(zhuǎn)化等方面發(fā)揮重要作用的優(yōu)秀高技能勞動者代表，先后涌現(xiàn)出以王亮、仲雙宏為代表的一大批優(yōu)秀高技能人才先進(jìn)典型。

西安：女手工藝者首獲職業(yè)能力認(rèn)定

由西安市婦聯(lián)、市人社局聯(lián)合舉辦的西安市婦女手工藝品技能大賽日前舉行，來自全市13個區(qū)縣104名婦女手工藝品愛好者參加了比賽。

此次大賽設(shè)編織、刺繡、剪紙、布藝四大類，通過作品展示和現(xiàn)場競技兩個部分進(jìn)行評分。與往屆婦聯(lián)舉辦的手工藝大賽相比，本次比賽首次對參賽選手參賽項目在專項職業(yè)能力鑒定范圍內(nèi)的，且符合國家專項技能鑒定政策規(guī)定要求的，由市人社局頒發(fā)專項職業(yè)能力證書，提高了比賽的含金量，同時民間女藝人也首獲職業(yè)能力認(rèn)定。