淺談新時期高校保衛(wèi)工作的特點及原則

摘 要：新時期，高校保衛(wèi)工作出現(xiàn)了一系列的新特點，通過對新時期高校保衛(wèi)工作特點的探討，明確了新時期高校保衛(wèi)工作下現(xiàn)狀和不足，并根據(jù)當(dāng)前校園保衛(wèi)工作實際探索保衛(wèi)工作原則，針對具體問題和高校保衛(wèi)工作特點建立了完善的預(yù)防和處理機(jī)制，建立了安全穩(wěn)定的高校教學(xué)和科研環(huán)境，為高校的持續(xù)發(fā)展?fàn)I造了良好的發(fā)展環(huán)境。

關(guān)鍵詞：新時期、高校、保衛(wèi)工作、特點、原則

[中圖分類號]：K825.4 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]：A

[文章編號]：1002-2139(2012)-03-0211-01

在構(gòu)建社會主義和諧社會的新的發(fā)展形勢下，和諧校園的構(gòu)建也成為了和諧社會構(gòu)建的重要的組成部分，高校是人才培養(yǎng)的重要場所，是社會關(guān)注度較高的單位，高校師生多為高素質(zhì)群體，高校的保衛(wèi)工作建設(shè)是和諧校園建設(shè)中的重點。新時期，高校的安全保衛(wèi)工作也面臨著諸多新問題和新情況，通過對安保工作新的特點分析，明確了高校安全保衛(wèi)工作現(xiàn)狀，并針對新時期高校安保工作特點，建立了以預(yù)防為主的工作原則和事件處理機(jī)制。

一、 新時期高校保衛(wèi)工作特點

1、不完善的法制體系

在新的形勢下，高校的安全保衛(wèi)工作的法制體系并不完善，校園的保衛(wèi)工作面臨的局面相對復(fù)雜，完善法制規(guī)章，建立健全的安全保衛(wèi)工作的法律規(guī)章體系，使校園的安全保衛(wèi)工作有法可依，有章可循。當(dāng)前，我國并未有針對校園的安全法規(guī)出臺，致使校園的安全保衛(wèi)工作缺乏明確的法律法規(guī)為根本的保證和依據(jù)，為安全保衛(wèi)工作的開展帶來了一定的困難和障礙，在一定程度上造成了校園治安環(huán)境的持續(xù)惡化。

2、趨于復(fù)雜的校園環(huán)境

隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步以及高校的發(fā)展，許多高校受到市場經(jīng)濟(jì)形勢的影響，校園內(nèi)諸如飲食、娛樂等服務(wù)業(yè)逐漸發(fā)展，大量的社會人員如經(jīng)商人員和合同人員進(jìn)入學(xué)校，過去封閉式的大學(xué)校園逐漸向開放式發(fā)展。近年來，高校治安環(huán)境不容樂觀，高校案件有逐漸上升的發(fā)展趨勢。同時高校后勤服務(wù)的社會化改革，例如高校食堂的承包制；高校車隊引進(jìn)公共汽車；高校醫(yī)療的醫(yī)保改革等，多方面因素導(dǎo)致高校的保衛(wèi)工作環(huán)境趨向復(fù)雜化。

3、公共突發(fā)事件增多

高校公共事件的突然發(fā)生，容易引發(fā)強(qiáng)烈的社會反響，在社會范圍內(nèi)造成轟動、輻射以及放大效應(yīng)，由此，高校應(yīng)積極處理和科學(xué)預(yù)防突發(fā)公共事件的發(fā)生，避免由于公共事件引發(fā)的其他事件，甚至影響社會安全和穩(wěn)定。

高校保衛(wèi)工作對學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展有著重要的作用和貢獻(xiàn)，保護(hù)了學(xué)校公共財產(chǎn)安全和高校內(nèi)人員的安全，對著高等教育事業(yè)的發(fā)展和不斷深化，各種思想觀念的影響和沖擊；社會和學(xué)校內(nèi)部的新的矛盾的不斷出現(xiàn)和深化發(fā)展；日趨復(fù)雜的高校周邊環(huán)境以及治安秩序?qū)π@的安全和穩(wěn)定環(huán)境造成了影響；部分師生的安全防范意識較弱，從而在一定程度上也增加了高校保衛(wèi)工作的困難。面對高校保衛(wèi)工作的新情況，還應(yīng)更新觀念、調(diào)整思路、改變方式、完善相關(guān)的工作預(yù)案，以預(yù)防為主。

二、新時期高校保衛(wèi)工作的原則

1、預(yù)防為主的原則

創(chuàng)造安全穩(wěn)定的校園秩序，保證高校內(nèi)教學(xué)和科研活動的順利進(jìn)行，高校的安全保衛(wèi)工作應(yīng)以預(yù)防為主，加強(qiáng)校園內(nèi)的安全防范工作，高校的安全保衛(wèi)工作，主要在于預(yù)防非法宗教勢力對校園的滲透、煽動或者破壞活動，防止敵對勢力的滲透和破壞，防止師生安全事故，防止群體性的突發(fā)事故，預(yù)防刑事和治安事件。為建立完善的高校安全保衛(wèi)工作，應(yīng)以預(yù)防為保衛(wèi)工作的基本原則和基礎(chǔ)，構(gòu)建完善的校園安全預(yù)警機(jī)制，實現(xiàn)人防、物防、技防的良好結(jié)合。人防是指人力防范，也就是高校保衛(wèi)工作人員以及其他相關(guān)人員的日常安全教育、日常檢查和巡邏以及突發(fā)事件的處理等；物防指物理防范，主要防止高校內(nèi)各項設(shè)施免受各種災(zāi)害，防止侵害和破壞的發(fā)生。技防實際上是技術(shù)防范，由各種探測和識別技術(shù)措施構(gòu)成，在高校范圍內(nèi)建立了各種災(zāi)害、侵害以及破壞事件的技術(shù)預(yù)警體系。

2、預(yù)防為主，防治結(jié)合原則

高校保衛(wèi)工作對高校的發(fā)展有著十分重要的作用。高校保衛(wèi)工作人員和各級部門應(yīng)注重校園安全防范意識，積極運用預(yù)先建立好的各種保衛(wèi)工作預(yù)案，切實掌握校園保衛(wèi)工作需要動態(tài)，以充足的思想準(zhǔn)備應(yīng)對高校保衛(wèi)工作中的各種事件。高校的保衛(wèi)工作應(yīng)以防為主，防治結(jié)合，在對校園治安問題的處理上，應(yīng)提前建立相關(guān)的預(yù)防措施和體系，避免事后處理，事后布防，應(yīng)建立積極主動的安全保衛(wèi)運作模式。日常的保衛(wèi)工作中，應(yīng)在掌握了高校環(huán)境和特點的基礎(chǔ)上，制定符合自身的安全保衛(wèi)和調(diào)整的策略。高校的保衛(wèi)工作者在具體的工作中還應(yīng)善于觀察，積極思考，預(yù)先明確事態(tài)的發(fā)展動向，形成預(yù)防為主的意識，形成積極思考和分析判斷的習(xí)慣，將預(yù)防什么，怎樣預(yù)防等問題實施到位，同時采取有效措施，保證高校保衛(wèi)工作的效率和效果。

3、堅持安全檢查

高校的安全保衛(wèi)工作，要建立完善的事故預(yù)防機(jī)制，還應(yīng)堅持安全檢查，建立規(guī)范的檢查機(jī)制，以檢查為工作的基本準(zhǔn)則和要求，及時查找高校中的各種安全隱患。通過堅持安全檢查和模式，將問題解決在未發(fā)生之時，形成對事件的預(yù)防機(jī)制，掌握校園內(nèi)可能發(fā)生的安全事故，從而防患于未然。通過對校園內(nèi)安全隱患如火災(zāi)隱患的排查，及時消除了火災(zāi)隱患，從而有效減少了高校內(nèi)部火災(zāi)事故的發(fā)生，為高校師生和相關(guān)人員的人身財產(chǎn)安全提供了保障。

4、樹立責(zé)任意識和危機(jī)意識

針對高校保衛(wèi)工作突發(fā)事故的增多狀況，高校保衛(wèi)工作更應(yīng)提高警惕，不斷樹立和培養(yǎng)保衛(wèi)工作人員和全體師生員工的危機(jī)意識和責(zé)任意識，培養(yǎng)危機(jī)感和責(zé)任心。在具體的保衛(wèi)工作中不斷積累工作經(jīng)驗，總結(jié)教訓(xùn)，堅持良好的工作方式，不斷尋找保衛(wèi)工作中的缺陷和不足，在工作了一個階段后還應(yīng)及時總結(jié)工作失誤原因并提出問題的解決措施，從而在后續(xù)的保衛(wèi)工作中做好，建立完善的高校安全保衛(wèi)的預(yù)防和處理機(jī)制。

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