大班幼兒園外生活現(xiàn)狀的調(diào)查研究

摘 要：大班幼兒的園外生活存在一些不容忽視的問(wèn)題：幼兒的園外日常生活活動(dòng)沒(méi)有規(guī)律，隨意性較大；園外游戲活動(dòng)的內(nèi)容比較豐富，但游戲的時(shí)間和場(chǎng)地有一定的局限性；很多幼兒參加了各種各樣的興趣班，但每個(gè)幼兒對(duì)參加后的反應(yīng)差異很大。

關(guān)鍵詞：大班幼兒、園外生活、現(xiàn)狀調(diào)查

[中圖分類號(hào)]：G619.28 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139(2012)-03-0199-02

一、問(wèn)題的提出

幼兒的生活包括園內(nèi)生活和園外生活。園內(nèi)生活和園外生活應(yīng)該是相輔相成的，共同構(gòu)成幼兒學(xué)習(xí)生活的主要部分。園內(nèi)生活一直都是大家關(guān)注的重點(diǎn)。然而，當(dāng)幼兒離開(kāi)幼兒園以后，他們?cè)趫@外的生活卻很少受到大家的重視。幼兒期是各種良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、能力以及道德品質(zhì)等培養(yǎng)的關(guān)鍵期，我們不能僅靠在幼兒園的一些教育來(lái)發(fā)展幼兒的這些能力，還應(yīng)該通過(guò)幼兒園以外的生活中的各個(gè)方面，在潛移默化中，實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒的培養(yǎng)。因此，我們應(yīng)該抓住幼兒期這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)幼兒的園外生活進(jìn)行研究，找出適合幼兒的身心協(xié)調(diào)發(fā)展的生活方式，讓幼兒在快快樂(lè)樂(lè)中度過(guò)每一天的生活，度過(guò)短暫的童年。

二 、研究方法

1．問(wèn)卷調(diào)查法 筆者自編了一份《幼兒的園外生活調(diào)查問(wèn)卷》，問(wèn)卷主要是由所選調(diào)查幼兒的家長(zhǎng)填寫(xiě)。共發(fā)放了問(wèn)卷200份，回收有效問(wèn)卷103份，回收率為50.6％。

2．訪談法 主要是通過(guò)與個(gè)別幼兒家長(zhǎng)的直接交談來(lái)收集有關(guān)幼兒在園外的資料，訪談的內(nèi)容主要是對(duì)問(wèn)卷的補(bǔ)充。

三、大班幼兒園外生活現(xiàn)狀的調(diào)查結(jié)果及分析

（一）幼兒園外日常生活活動(dòng)的現(xiàn)狀

1．大多數(shù)幼兒的飲食存在問(wèn)題

2．幼兒的自理能力在吃飯與穿衣方面體現(xiàn)出不同的差異

3．睡眠沒(méi)有規(guī)律

（二）幼兒園外游戲活動(dòng)的現(xiàn)狀

1．游戲的內(nèi)容比較豐富

大致可以分為以下幾類：（1）桌面游戲。如：搭積木、折紙、雪花片等。（2）角色游戲。如：扮演“醫(yī)生給病人打針”的游戲，扮演超人，模仿老師的動(dòng)作等。（3）給父母表演在幼兒園學(xué)到的本領(lǐng)。（4）其他。捉迷藏，看卡通書(shū)或者益智類的書(shū)，跳繩等。

2．每次游戲持續(xù)的時(shí)間不等

3．對(duì)游戲的場(chǎng)地及游戲的時(shí)間安排有所限制

（三）幼兒園外交往、交流活動(dòng)的現(xiàn)狀

1．同伴間的交往不多

2．與家人之間的交流比較頻繁

（四）幼兒園外娛樂(lè)活動(dòng)的現(xiàn)狀

1．看電視成為大部分幼兒的活動(dòng)

2．多數(shù)幼兒不會(huì)上網(wǎng)

（五）幼兒參加園外興趣班的現(xiàn)狀

有些父母給孩子選報(bào)興趣班，表面上是因?yàn)楹⒆酉矚g，可能那喜歡僅僅是因?yàn)橛變旱暮闷嫘尿?qū)使的，真正每次在參加興趣班的時(shí)候是否都很高興就難說(shuō)了。

四、結(jié)論

（一）幼兒園外日常生活活動(dòng)沒(méi)有規(guī)律，與在幼兒園相比有一定的差異，隨意性較大。

（二）幼兒園外游戲活動(dòng)的內(nèi)容比較豐富，但游戲的時(shí)間和場(chǎng)地有一定的局限性。

（三）幼兒與同伴的交流不是很多，但與家人的交流還是很頻繁的。

（四）多數(shù)幼兒在家經(jīng)常看電視。

（五）很多幼兒參加了各種各樣的興趣班，但每個(gè)幼兒對(duì)參加興趣班后的反應(yīng)卻大不相同。

五、建議

（一）家長(zhǎng)要培養(yǎng)幼兒生活中各個(gè)方面的良好習(xí)慣

家長(zhǎng)對(duì)于幼兒飲食方面的一些合理的要求要盡量給予滿足，不合理的要求及時(shí)給予制止，控制幼兒的飲食，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。另外，良好的睡眠能夠讓幼兒有充足的精力來(lái)迎接明天的挑戰(zhàn)，家長(zhǎng)要培養(yǎng)幼兒按時(shí)睡覺(jué)，按時(shí)起床的好習(xí)慣。對(duì)于幼兒自己能夠獨(dú)立完成的事情，盡量不要包辦或者插手幫忙，給幼兒自己動(dòng)手做的機(jī)會(huì)。

（二）家長(zhǎng)及社會(huì)要為幼兒的游戲活動(dòng)提供有利條件

室內(nèi)游戲與室外游戲引發(fā)的內(nèi)容是不同的，社區(qū)及整個(gè)社會(huì)要為幼兒提供游戲活動(dòng)的空間。創(chuàng)造積極向上的社會(huì)風(fēng)氣，為幼兒的健康發(fā)展創(chuàng)造有利的環(huán)境，經(jīng)常開(kāi)展一些可以由家長(zhǎng)和幼兒共同參與的家庭游戲等，既可以促進(jìn)家庭關(guān)系的融洽，也可以豐富幼兒的生活。

（三）為幼兒與其他同伴的交往提供更多的機(jī)會(huì)

家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到幼兒交往能力發(fā)展的重要性，積極創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)幼兒與其他同伴之間的交往，促進(jìn)幼兒身心健康的發(fā)展。同時(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)教會(huì)幼兒在交往中的各種技巧，促進(jìn)幼兒的交往。

（四）警惕電視對(duì)幼兒的影響

經(jīng)常看電視不僅會(huì)影響到幼兒的視力，也會(huì)影響到幼兒與同伴交往的時(shí)間。家長(zhǎng)要正確地引導(dǎo)幼兒看電視，合理控制幼兒看電視的時(shí)間，不能讓幼兒沉迷于電視，多帶孩子到戶外游戲；當(dāng)電視的內(nèi)容會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生不良的影響時(shí)，要禁止幼兒觀看。

（五）正確、合理的引導(dǎo)幼兒的興趣

每個(gè)幼兒的天賦都不一樣，對(duì)于幼兒的興趣，家長(zhǎng)要在充分尊重幼兒的選擇，認(rèn)真觀察幼兒平時(shí)的表現(xiàn)是否比同齡幼兒有優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，再?zèng)Q定是否給幼兒報(bào)名參加興趣班，以及參加什么樣的興趣班。在參加興趣班后，也要注意觀察幼兒的反應(yīng)，根據(jù)幼兒的反應(yīng)適當(dāng)?shù)刈鲆恍┱{(diào)整，別讓興趣班成為孩子的負(fù)擔(dān)。

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