傳統(tǒng)美德教育在技工學(xué)校學(xué)生思想政治工作中的滲透

摘 要：技校生美德缺失已成為技工學(xué)校思想道德教育的突出問(wèn)題之一，因此，加強(qiáng)技校生的美德教育，已經(jīng)成為擺在技工教育工作者面前的緊迫任務(wù)。本文在這種情況下，對(duì)我國(guó)技工學(xué)校學(xué)生思想政治工作中傳統(tǒng)美德教育的滲透提出了自己的建議，具有一定的借鑒意義。

關(guān)鍵詞：美德教育、技工學(xué)校、思想政治

作者簡(jiǎn)介：李慶，男（1974-），河北山海關(guān)，技校教育中級(jí)職稱，思想政治教育本科學(xué)歷。

[中圖分類號(hào)]：G41 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139(2012)-03-0176-01

一、前言

當(dāng)前，技校生美德缺失已成為技工學(xué)校思想道德教育的突出問(wèn)題之一。我國(guó)社會(huì)各界對(duì)技校生中出現(xiàn)的美德危機(jī)深深地?fù)?dān)憂。加強(qiáng)技校生的美德教育．已經(jīng)成為擺在技工教育工作者面前的緊迫任務(wù)。本文在這種情況下，對(duì)我國(guó)技工學(xué)校學(xué)生思想政治工作中傳統(tǒng)美德教育的滲透提出了自己的建議，具有一定的借鑒意義。

二、傳統(tǒng)美德教育在技工學(xué)校學(xué)生思想政治工作中的滲透策略

（一）建立德育工作的目標(biāo)體系

美德教育工作覆蓋面比較廣泛，基本包括了所有教育活動(dòng)，同時(shí)營(yíng)造及健全同中等職業(yè)教育規(guī)律保持一致的德育目標(biāo)體系非常關(guān)鍵。作者指出，在整個(gè)教育環(huán)節(jié)內(nèi)，主要為社會(huì)化水平不斷提高的環(huán)節(jié)，之所以開展教育，主要為了保障學(xué)生走向社會(huì)之后能夠真正把所掌握的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作之中——也就是職業(yè)技能。此為技工教育最關(guān)鍵的目標(biāo)?？茖W(xué)合理的營(yíng)造技工學(xué)校德育工作目標(biāo)體系，一定要將上述目標(biāo)當(dāng)做前提。關(guān)鍵內(nèi)容基本涵蓋下述幾個(gè)角度。

1、養(yǎng)成教育

養(yǎng)成教育關(guān)鍵借助不同途徑推動(dòng)學(xué)生形成科學(xué)活動(dòng)習(xí)慣，主要通過(guò)不同活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。老師在教育過(guò)程內(nèi)要舉辦形式多樣的具體操作活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)生能夠樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，同時(shí)特別強(qiáng)調(diào)幫助學(xué)生形成各種優(yōu)秀品質(zhì)，樹立正確思想觀念。

2、技能訓(xùn)練

學(xué)生為了能夠在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程內(nèi)謀求發(fā)展，技能水平一定要過(guò)關(guān)，某些情況下要精通各種技能，同時(shí)在教育環(huán)節(jié)內(nèi)能夠充分展示德育，除了應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生如何“做事”，同時(shí)應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生形成優(yōu)秀職業(yè)道德、觀念、紀(jì)律習(xí)慣還有切實(shí)履行權(quán)責(zé)的思想，通過(guò)這種方式推動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)水平不斷提高，能夠更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求。

3、榮辱教育

在德育過(guò)程中要特別強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)科學(xué)社會(huì)主義榮辱觀，另外特別強(qiáng)調(diào)思想政治理論教育，其中關(guān)鍵涵蓋了世界觀教育、黨的基本路線教育、“八榮八恥”教育、共產(chǎn)主義理想信念教育等內(nèi)容，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)培育“四有”新人，能夠從全新的層次上充分展示自身價(jià)值，將科學(xué)世界觀當(dāng)做指引，將社會(huì)公德還有職業(yè)道德當(dāng)做關(guān)鍵前提，推動(dòng)學(xué)生社會(huì)主義思想品德框架不斷健全完善。

（二）建立與完善相關(guān)思想政治教育管理體制

推動(dòng)黨團(tuán)組織還有輔導(dǎo)員、班主任產(chǎn)生應(yīng)有的影響，不斷提高其教育、控制還有理論分析水平，借助提高投入水平、完善基礎(chǔ)設(shè)施、培養(yǎng)輪訓(xùn)、提高控制水平不同手段，推動(dòng)控制工作者整體能力持續(xù)增強(qiáng)。在德育過(guò)程中應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持教書育人、管理育人、服務(wù)育人相關(guān)原則，同時(shí)編訂科學(xué)合理的“三育人”工作條例，推動(dòng)思想政治教育審查指標(biāo)還有獎(jiǎng)懲體系不斷健全。在表現(xiàn)突出的學(xué)生中應(yīng)積極貫徹“早教育、早選苗、早培養(yǎng)”方針，按階段舉辦“思想談心”活動(dòng)；要積極推動(dòng)業(yè)余黨校、入黨積極分子培訓(xùn)班和學(xué)?！扒囫R”班等相關(guān)體系不斷健全完善，借助各種不同的途徑，科學(xué)有效的提高德育水平。充分發(fā)揮學(xué)生黨、團(tuán)員的模范帶頭作用，能夠?yàn)槠渌麑W(xué)生指明前進(jìn)的方向，保證學(xué)生始終圍繞在黨組織的周圍。

（三）強(qiáng)化技工學(xué)校中的美德環(huán)境教育

環(huán)境育人呈現(xiàn)了非常突出的整體性，從校園環(huán)境營(yíng)造過(guò)程內(nèi)應(yīng)充分展示誠(chéng)信教育。要特別安排美德教育專欄，能夠?qū)Ω鞣N良好美德進(jìn)行推廣宣傳，同時(shí)應(yīng)從學(xué)校網(wǎng)站中開展相應(yīng)的欄目，借此營(yíng)造優(yōu)秀美德文化環(huán)境。科學(xué)借助各種大眾傳媒，給學(xué)生產(chǎn)生深淵持久、潛移默化的影響。同時(shí)應(yīng)對(duì)各種反面案例進(jìn)行公示，推動(dòng)學(xué)生吸取教訓(xùn)。借助各種不同的方式，推動(dòng)學(xué)生樹立是非觀念，能夠做出正確的價(jià)值判斷，加深認(rèn)識(shí)程度。

（四）完善相關(guān)思想政治教育評(píng)價(jià)體系

思想政治教育衡量?jī)r(jià)值應(yīng)將“以人為本，將學(xué)生綜合素質(zhì)提高當(dāng)做關(guān)鍵”看作關(guān)鍵指導(dǎo)方針，強(qiáng)調(diào)過(guò)程評(píng)價(jià)，積極推動(dòng)定量同定性有機(jī)統(tǒng)一。老師能夠結(jié)合具體現(xiàn)狀，把操行、習(xí)慣、人際交往、生活學(xué)習(xí)態(tài)度、歸屬感、合作能力、法紀(jì)意識(shí)、價(jià)值取向、職業(yè)道德等相關(guān)衡量標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)能夠得到學(xué)生普遍認(rèn)同的途徑進(jìn)行展示，借助自我衡量（推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行自?。?、集體衡量（了解自身實(shí)際活動(dòng)水平）、老師衡量（推動(dòng)學(xué)生持續(xù)健全）不同途徑，在思想品德方面開展相對(duì)系統(tǒng)的整體衡量，從而能夠同學(xué)校整體教育方針保持一致。逐漸產(chǎn)生學(xué)生、老師、學(xué)校、家庭、社會(huì)投身其中、定量定性有機(jī)統(tǒng)一，健全完善的思想政治教育衡量機(jī)制，推動(dòng)學(xué)生自身綜合素質(zhì)不斷提高，整體能力持續(xù)增強(qiáng)。

（五）強(qiáng)化對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)教育的運(yùn)用

一定要推動(dòng)思想政治教育體系不斷健全完善，把握輿論方向。應(yīng)有效借助網(wǎng)絡(luò)資源，避免文化斷層出現(xiàn)，保持文化原有權(quán)威性，推動(dòng)人與人保持良好的溝通交流。借助網(wǎng)絡(luò)先天優(yōu)勢(shì)深化傳統(tǒng)文化教育，繼承崇高民族精神，推動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高，能夠符合時(shí)代發(fā)展要求。應(yīng)充分借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，對(duì)其思想動(dòng)態(tài)產(chǎn)生系統(tǒng)認(rèn)識(shí)，了解心理變化情況，通過(guò)不同途徑開展輔導(dǎo)。

三、結(jié)論

在建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，技工學(xué)校的思想政治工作必須適應(yīng)新形勢(shì)，不斷地更新內(nèi)容和方法，才能收到理想的教育效果，完成歷史賦予我們的任務(wù)。本文對(duì)我國(guó)技工學(xué)校學(xué)生思想政治工作中傳統(tǒng)美德教育的滲透提出了自己的建議，認(rèn)為應(yīng)該：

（1）建立德育工作的目標(biāo)體系；

（2）建立與完善相關(guān)思想政治教育管理體制；

（3）強(qiáng)化技工學(xué)校中的美德環(huán)境教育；

（4）完善相關(guān)思想政治教育評(píng)價(jià)體系；

（5）強(qiáng)化對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)教育的運(yùn)用。

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