摘要:我國是以漢族為主的多民族國家,在社會主義現(xiàn)代化建設的進程中,必須保證西部少數(shù)民族地區(qū)穩(wěn)定。文章從政治文化方面進行研究,通過加強主流政治文化建設,改進政治文化的傳播等手段來能提升西部少數(shù)民族人民對國家的政治認同。
關(guān)鍵詞:政治文化;西部少數(shù)民族;認同
作者簡介:廖麗麗(1983-),河南夏邑人,商丘學院思政部,碩士研究生,研究方向:當代中國政治。
[中圖分類號]:D62[文獻標識碼]:A
[文章編號]:1002-2139(2012)-11-0199-01
我國是一個多民族國家,民族問題一直是影響我國社會穩(wěn)定的一個重要問題。特別是當前我國社會轉(zhuǎn)型期,經(jīng)濟的市場化導致了國內(nèi)社會各種矛盾凸顯,也導致了民族間的差異, “民族差異是民族矛盾的根本原因。”[1] 因此,我們要及時解決西部民族地區(qū)所遇到的各種問題,并通過不斷傳播主流政治文化的方式,加強西部少數(shù)民族對中央的認同,為我國現(xiàn)代化建設提供了一個穩(wěn)定的西部環(huán)境。
一、加強主流政治文化建設
作為一個社會主義國家,我國主要是以馬克思主義為指導思想,即作為主流政治文化。改革開放之后,我國一直強調(diào)以經(jīng)濟建設為中心,但是經(jīng)濟的發(fā)展并不能解決所有社會問題,甚至我們可以看到由于市場經(jīng)濟的發(fā)展,使我國出現(xiàn)了貧富分化的現(xiàn)象。改革開放固然給我國社會發(fā)展增添了活力,但也帶來了與主流政治文化相悖的思想,比如西方國家的自由主義思想等,它強調(diào)個體的重要性,這與馬克思主義的整體思想是相矛盾的。雖然自由主義對我國民主政治的發(fā)展有一定的參考價值,強調(diào)的個體的重要性,對我國主流政治文化具有一定的補充作用。但是西方自由主義思想在我國作為一種亞文化而存在,當它的傳播速度和影響力異常強大時,就有可能威脅到我國主流思想的領(lǐng)導地位。畢竟馬克思主義傳到中國的時間還不是太長,中國自古以來就是以儒家思想為主導的政治文化,馬克思主義在中國的根基還比較淺。同時,現(xiàn)在一些民族分裂分子“將分裂活動的重點轉(zhuǎn)向了意識形態(tài)領(lǐng)域,在一定程度上降低了少數(shù)民族地區(qū)部分公民對祖國、對中華民族、對中國文化和對中國特色社會主義道路的認同,導致部分公民的政治評價和價值理念與政府主流文化的背離,從而影響了少數(shù)民族地區(qū)公民政治行為理念建設的健康發(fā)展”。[2]因此,我國需要加強主流政治文化建設,增強對西部少數(shù)民族進行主流政治文化的傳播,通過多樣化的手段,使民族地區(qū)的人民在潛移默化中保持了對中央的認同。
我國如何加強對主流政治文化建設呢?首先要在內(nèi)容上真正體現(xiàn)人民的利益,主流政治文化是人民的、大眾的文化,而不能是為少數(shù)人服務的政治文化?!叭魏涡再|(zhì)的意識形態(tài)所體現(xiàn)出的價值觀只有與社會公眾的價值取向基本一致時,才能夠使社會成員團結(jié)起來,為實現(xiàn)社會理想、社會制度和社會目的采取統(tǒng)一的政治行為?!盵3]因此,馬克思主義與中國實際相結(jié)合產(chǎn)生的理論成果也一定要代表人民的利益,維護好人民當家做主的權(quán)利。另外,主流政治文化的內(nèi)容要通俗易懂,使西部少數(shù)民族地區(qū)的成員能夠容易理解。由于馬克思主義理論產(chǎn)生于西方,本身比較枯燥和晦澀,當初傳到中國之后,除了在校學生經(jīng)過系統(tǒng)學習外,其他人則很少掌握。而且西部少數(shù)民族大多地處貧困的山區(qū),人民受教育水平普遍較低,這就削弱了主流政治文化在西部民族地區(qū)的影響力。因此,政府在對主流政治文化建構(gòu)時,一定要使馬克思主義與中國的實際生活相聯(lián)系,不要讓民族地區(qū)人民感覺遙不可及,使人民都能容易理解接受,并內(nèi)化為行為準則。最后,要建設具有高度整合性的政治文化——中華民族文化?!爸腥A民族精神是中華文化得以整合的精神,中華民族得以凝聚和認同的精神,得以前進的價值目標和精神動力?!盵4]由于我國是多民族國家,每個少數(shù)民族都有自己獨特的本民族文化。一般情況下,人民對本民族文化的認同度要高于對全民族文化的認同,這就有可能導致為了本民族的利益拋棄了國家利益,這對國家的發(fā)展是十分不利的。因此,我國要建設一種整合性比較強的中華民族文化,把各民族的力量凝聚在中央的領(lǐng)導下,使全國各族人民緊密地聯(lián)系在一起。
二、改進政治文化的傳播手段
自古以來,為了維護階級統(tǒng)治,中國封建統(tǒng)治者從來沒有停止過對少數(shù)民族進行政治教化。從漢朝董仲舒的“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”起,就確立了儒家思想的正統(tǒng)地位,并把封建綱常倫理融入日常生活,在生活中進行規(guī)范個人的行為,比如朱熹的“三綱五常”思想等。另外,通過立法等強制的手段使民族地區(qū)人民保持對中央的認同。所以,傳統(tǒng)封建社會統(tǒng)治階級基本采用恩威并重的方式。
隨著我國政治民主化的發(fā)展,單靠強制性的灌輸已經(jīng)無法使西部少數(shù)民族產(chǎn)生對中央有效的認同。因此,我們需要改進政治文化的傳播方式,使西部少數(shù)民族在潛移默化中接受主流的政治文化,進而實現(xiàn)對西部少數(shù)民族政治社會化的目的。首先,采用間接多樣的手段傳播政治文化。隨著西部少數(shù)民族人民的民主意識覺醒和我國“以人為本”思想的倡導,人們一改過去被動地接受主流政治文化的思想,開始發(fā)揮了個體的主動積極性,進行有選擇的接受主流政治文化。這就需要當前政府采取有別于傳統(tǒng)的方式進行政治文化傳播。學校是傳播政治文化的主要陣地,是傳道、授業(yè)和解惑的地方,對學生可以通過直接灌輸?shù)氖侄芜M行教育,并塑造其政治行為,而且效果非常明顯。但是對于已經(jīng)走入社會的人們,國家需要采取多樣化的手段,比如電視、廣播和報紙等大眾傳媒,使西部社會成員在接受社會信息中接受主流的政治文化。其次,加強主流政治文化與西部少數(shù)民族文化之間的交流。交流不是同化,不帶有強制性,兩種文化通過交流相互促進。畢竟每個民族獨特的地理位置和歷史文化,形成了每個民族獨特的民族文化。通過交流可以了解西部少數(shù)民族的民族文化的特點,然后根據(jù)每個少數(shù)民族特點和存在的問題,進行有針對性的傳播主流政治文化。另外“文化交往是人類文化發(fā)展的基本規(guī)律,任何一個民族文化的發(fā)展,除了依靠自身的創(chuàng)造更新能力,依靠自己的不斷積累不斷進步外,還要依靠外來文化的不斷刺激、補充和啟發(fā),在外來文化的不斷摩擦、競爭、交流、融合中發(fā)展。一個民族的文化如果不能在與外界文化交流中獲得新的生機和活力,就會不可避免地走向衰亡?!盵5]這樣也有利于西部少數(shù)民族吸收外來文化進而豐富本民族文化,而且在交流中逐步達到趨同,最終形成一個統(tǒng)一的文化共同體,這就無形中實現(xiàn)了西部少數(shù)民族對中央的認同。
參考文獻:
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