《西褲的款式變化》——課后說(shuō)課

對(duì)于本課的教學(xué)內(nèi)容我設(shè)計(jì)用兩課時(shí)完成，本次說(shuō)課為第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容。授課采用以學(xué)生自主學(xué)習(xí)展示為主體，教師引導(dǎo)為主導(dǎo)的教學(xué)模式。

【說(shuō)教材】

教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課選自高教社出版的由駱振楣編寫(xiě)的《服裝結(jié)構(gòu)制圖》第六章第六節(jié)西褲的款式變化的拓展實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。本章主要學(xué)習(xí)褲子的結(jié)構(gòu)制圖，本節(jié)課主要學(xué)習(xí)怎樣以西褲為基型而演變出更多褲型的方法。是對(duì)前面所學(xué)過(guò)內(nèi)容的進(jìn)一步復(fù)習(xí)，同時(shí)又是西褲款式變化的理論知識(shí)的綜合衍生。

學(xué)情分析

本次授課的班級(jí)是一年級(jí)服裝對(duì)口升學(xué)班，學(xué)生的平均年齡是十七歲，這一年齡段的學(xué)生活潑好動(dòng)，自我表現(xiàn)意識(shí)強(qiáng)。而本班學(xué)生的最大特點(diǎn)是動(dòng)手能力強(qiáng)，參與意識(shí)強(qiáng)。此外步入第二學(xué)期的學(xué)生已經(jīng)能夠獨(dú)立繪制男女西褲的結(jié)構(gòu)圖，因此利于教師開(kāi)展任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)。

教學(xué)目標(biāo)

在對(duì)教材和學(xué)情分析的基礎(chǔ)上，我確定本節(jié)課的目標(biāo)。

知識(shí)目標(biāo)：1.了解流行褲裝的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2.掌握結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要點(diǎn)及變化規(guī)律。3.掌握燈籠褲、寬腿褲、哈倫褲的繪圖方法。

能力目標(biāo)：利用任務(wù)提高學(xué)生讀圖、分析能力，并能合理繪圖。

情感目標(biāo)：提升學(xué)生對(duì)流行服飾的認(rèn)識(shí)，滿足學(xué)生對(duì)美的追求。通過(guò)學(xué)生繪制結(jié)構(gòu)圖的過(guò)程和完成的效果來(lái)看，知識(shí)目標(biāo)可以達(dá)到，能力和情感目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

為了提高學(xué)生的識(shí)圖和繪圖能力，靈活運(yùn)用繪圖知識(shí)，對(duì)千變?nèi)f化的褲型進(jìn)行分類(lèi)認(rèn)知，我依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生繪圖能力，確定了本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)：1.中襠與腳口的關(guān)系 2.前腰圍的計(jì)算方法

教學(xué)難點(diǎn)：掌握上襠結(jié)構(gòu)變化規(guī)律

【說(shuō)教法】

本節(jié)課我采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法。授課時(shí)以課件輔助教學(xué)，將不同的任務(wù)直接分配給各個(gè)小組，利用任務(wù)單來(lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究以達(dá)到解決本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

【說(shuō)學(xué)法】

在研究討論、展示成果、拓展訓(xùn)練等環(huán)節(jié)中引導(dǎo)學(xué)生采用小組合作、自主探究的學(xué)習(xí)方法來(lái)完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

【教學(xué)過(guò)程】

第一階段 導(dǎo)入新課

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容注重學(xué)生的實(shí)踐能力，呈示本課教學(xué)意圖時(shí)，我充分考慮到要鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，因此為學(xué)生布置課前自學(xué)內(nèi)容。導(dǎo)入新課時(shí)以回顧課前任務(wù)的形式來(lái)幫助學(xué)生快速進(jìn)入本課學(xué)習(xí)氛圍。

學(xué)生自學(xué)內(nèi)容為：在女西褲前片上繪制教材97頁(yè)的內(nèi)容--寬松褲、喇叭褲、直筒褲的結(jié)構(gòu)圖，在繪圖過(guò)程中考慮以下四個(gè)問(wèn)題：這其中包括自學(xué)內(nèi)容中重點(diǎn)和難點(diǎn)。

學(xué)生做好準(zhǔn)備后各組組長(zhǎng)評(píng)說(shuō)本組完成自學(xué)的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)重點(diǎn)腳口與中襠的關(guān)系，難點(diǎn)上襠褶裥與腰圍的計(jì)算方法這兩大問(wèn)題做出具體解說(shuō)。評(píng)比出本組完成效果較好的作業(yè)。教師對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題做了補(bǔ)充說(shuō)明，并對(duì)自學(xué)情況進(jìn)行總結(jié)。

緊接著我將網(wǎng)絡(luò)上搜集到的圖片展示給學(xué)生，并提出三個(gè)問(wèn)題，這些問(wèn)題既是自學(xué)內(nèi)容中的重、難點(diǎn)，也是課堂任務(wù)中需要重點(diǎn)解決的問(wèn)題。學(xué)生在課前自學(xué)的基礎(chǔ)上，只要仔細(xì)觀察，認(rèn)真分析就能夠準(zhǔn)確解答出問(wèn)題。在思考問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)生自然而然地過(guò)度到本節(jié)課的學(xué)習(xí)階段。

第二階段 布置任務(wù)

在良好導(dǎo)語(yǔ)的基礎(chǔ)上，我根據(jù)學(xué)生分組情況布置了三項(xiàng)任務(wù)，每項(xiàng)任務(wù)中的褲型都具有其獨(dú)特的代表性，同時(shí)又為每項(xiàng)任務(wù)預(yù)設(shè)出三個(gè)問(wèn)題，這些問(wèn)題都是圍繞繪圖任務(wù)提出的，既是提示學(xué)生按照問(wèn)題的順序去思考和繪圖，同時(shí)也是本節(jié)課要解決的重、難點(diǎn)。為了提高學(xué)生繪圖的速度和質(zhì)量，我將任務(wù)中款式圖、思考題、女西褲前片的基礎(chǔ)圖設(shè)計(jì)在一張任務(wù)單上，引導(dǎo)學(xué)生直接在任務(wù)單上完成繪圖。

學(xué)生接到任務(wù)后很快進(jìn)入討論學(xué)習(xí)階段，這個(gè)環(huán)節(jié)我引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生自己去分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而使學(xué)生學(xué)在其中、動(dòng)在其中。幫助學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)變被動(dòng)為主動(dòng)、更樂(lè)動(dòng)的課堂。

第三階段 展示評(píng)說(shuō)

學(xué)生經(jīng)過(guò)整理后進(jìn)入緊張的展示評(píng)說(shuō)階段，在展示過(guò)程中各組委派一名同學(xué)來(lái)說(shuō)明本組任務(wù)特點(diǎn)，闡述難點(diǎn)問(wèn)題的解決辦法。

第一組問(wèn)題：腰口下落腰圍是否要增大，大多少合理？結(jié)論：腰口下落大約2cm，前片腰圍應(yīng)適當(dāng)增加1cm增大量，腰口應(yīng)呈人體的弧線型繪制。

第二組問(wèn)題：褲長(zhǎng)是否要加長(zhǎng)？腳口大怎樣確定？結(jié)論：褲長(zhǎng)加長(zhǎng)2cm，腳口大是同學(xué)們經(jīng)過(guò)實(shí)際測(cè)量得出大約36cm～40cm。

第三組著重分析小襠尖的增加原因是要考慮前后襠總長(zhǎng)不變。這一難點(diǎn)是在老師的提示下得出的結(jié)論：小襠尖增寬2cm，目的是使腳口量能增大。

學(xué)生評(píng)述后，我出示事先繪制的三款褲裝的結(jié)構(gòu)圖，讓學(xué)生進(jìn)行比較，自己繪制的圖與老師的結(jié)構(gòu)圖有什么不同，通過(guò)比較能看出學(xué)生對(duì)褲子的款式變化的繪圖要點(diǎn)基本掌握，個(gè)別學(xué)生對(duì)繪圖還不夠熟練，需要加強(qiáng)訓(xùn)練。

在學(xué)生評(píng)述和教師講授的環(huán)節(jié)中同學(xué)們的注意力非常集中，他們既通過(guò)同學(xué)之間的講解和教師的知識(shí)點(diǎn)撥收獲到了知識(shí)，同時(shí)由于要在下一個(gè)環(huán)節(jié)中進(jìn)行互評(píng)，因此調(diào)動(dòng)了每名同學(xué)參與課堂的意識(shí)，整個(gè)課堂學(xué)習(xí)氣氛高漲，達(dá)到了有效教學(xué)的目的。

第四階段 知識(shí)拓展

在以學(xué)生為主體進(jìn)行活動(dòng)后，教師對(duì)知識(shí)進(jìn)行拓展延伸。我在屏幕上展示出四款流行褲裝，由于其新奇的設(shè)計(jì)，時(shí)尚的風(fēng)格吸引了學(xué)生的學(xué)習(xí)心智，課堂氣氛再次被推向高潮。學(xué)生開(kāi)始七嘴八舌說(shuō)著褲裝的名稱(chēng)，借此機(jī)會(huì)我讓學(xué)生按褲型進(jìn)行分類(lèi)，以此來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生能否靈活運(yùn)用知識(shí)，同時(shí)拓寬學(xué)生的眼界。

接下來(lái)我和學(xué)生一起進(jìn)行總結(jié)，采用自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)的形式，對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行反思，學(xué)生們反映非常喜歡本節(jié)課任務(wù)學(xué)習(xí)的方式，他們認(rèn)為完成任務(wù)是一件十分開(kāi)心的事，同時(shí)學(xué)生們也看到了自身知識(shí)面窄的不足情況，并表達(dá)了以后要多學(xué)多看多練的決心。

第五階段 創(chuàng)新作業(yè)

在師生互評(píng)的基礎(chǔ)上，我為學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)創(chuàng)新作業(yè)：在屏幕上呈現(xiàn)出一款女士休閑褲，讓學(xué)生從各個(gè)角度觀察此款褲子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，要求大家讀圖后繪制號(hào)型為160/68A的女士休閑褲，規(guī)格自擬。提示學(xué)生們可以采用今天繪圖的思路，也可以選擇其他繪圖方法。完成作品在下次課上展評(píng)。

【教學(xué)反思】

1、本節(jié)課所選內(nèi)容都是與流行有關(guān)的信息，能引起學(xué)生注意，所以提示我將來(lái)在教學(xué)內(nèi)容及選材上盡量選取與流行元素有關(guān)的素材。

2、學(xué)生雖然了解自學(xué)的形式和意義，但由于能力有限，雖然自行設(shè)計(jì)意識(shí)很強(qiáng)，當(dāng)落到紙上時(shí)，會(huì)有無(wú)從下筆的感覺(jué)，甚至?xí)袑W(xué)生等老師給結(jié)果的現(xiàn)象，所以今后多開(kāi)展自學(xué)課堂，或互教互學(xué)的自學(xué)模式，有利于學(xué)生學(xué)得既扎實(shí)又靈活。

作者簡(jiǎn)介：?jiǎn)躺圃疲?972.10—），女 漢族，長(zhǎng)春人，單位：長(zhǎng)春市第一中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校--服裝教研室，服裝設(shè)計(jì)與工藝專(zhuān)業(yè)，講師。