淺談素質(zhì)教育和班主任工作

一、建立和諧的師生關(guān)系

中國傳統(tǒng)的師生關(guān)系是“師道尊嚴”，教師在學(xué)生心目中不但是而且是絕對的思想權(quán)威。新型的師生關(guān)系應(yīng)該是“朋友”關(guān)系。教師尊重學(xué)生的人格就等于尊重教育，學(xué)生無論大小，都需要獲得尊重與理解。教師只有民主、平等、科學(xué)地對待學(xué)生、管理學(xué)生，學(xué)生才能自由地和諧地主動地發(fā)展，素質(zhì)教育的實施才有可能。

二、班主任與全面發(fā)展

1.全面發(fā)展所有學(xué)生

教育不是少數(shù)人的專利，每一個人都應(yīng)該充分的發(fā)展。對班主任而言，就是不放棄任何一個學(xué)生，由于智力或后天的因素，學(xué)生個體之間總有各方面的差異，后進生的存在是不可避免的。實施素質(zhì)教育的根本意義是促進全體學(xué)生的全面、主動發(fā)展。班主任應(yīng)面對全體學(xué)生，平等地對待每一個學(xué)生，應(yīng)著眼于提高所有學(xué)生的素質(zhì)，而不是只提高幾個尖子學(xué)生的素質(zhì)。

2.全面發(fā)展學(xué)生的各個方面

班主任不僅要發(fā)展全體學(xué)生的素質(zhì)，而且要發(fā)展每一個學(xué)生的綜合素質(zhì)，使每一個學(xué)生都全面發(fā)展。

班主任必須非常重視學(xué)生道德品質(zhì)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成。青年學(xué)生是祖國的未來，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人，班主任需要培養(yǎng)學(xué)生的思想品德，培養(yǎng)好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

三、班主任與學(xué)生的個性發(fā)展

素質(zhì)教育一方面是全面教育，另一方面是個性教育。隨著科技的發(fā)展，科學(xué)向?qū)I(yè)化、綜合化兩方面發(fā)展，一方面專業(yè)分工越來越細，科學(xué)家的研究領(lǐng)域越來越窄，他們鉆到了“象牙之塔”中。另一方面科學(xué)又高度整合，生物與技術(shù)整合形成了“生物工程”，信息與技術(shù)的整合形成了IT世界，面對知識爆炸，人類社會再也不會出現(xiàn)像牛頓、愛因斯坦這些多學(xué)科的集大成者。素質(zhì)的發(fā)展應(yīng)該是個性的發(fā)展，應(yīng)該是人的主動的、自由的、和諧的發(fā)展。

人的意識來自于大腦，由于遺傳因素，后天環(huán)境因素，每一個人都有各自的個性，其發(fā)展極不平衡，“后進生”只是在某一方面相對的落后，實踐證明“后進生”進入社會后往往是社會角色的成功者，這也說明我們的“后進生”觀念值得商榷。首先，我們應(yīng)該承認差異。其次，我們應(yīng)該發(fā)展每個學(xué)生的優(yōu)勢，而不是打擊弱勢。愛因斯坦是一個成功的科學(xué)家，但可能他永遠成不了一個成功的木匠；喬丹是NBA巨星，但他不可能成為物理學(xué)家。班主任應(yīng)該注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，每一個學(xué)生都有許多優(yōu)點，班主任要善于發(fā)現(xiàn)，比如張三乒乓球好，李四的寫作好，王五的數(shù)學(xué)優(yōu)秀……要找到學(xué)生身上的閃光點，幫助學(xué)生樹立信心，鼓勵、激勵學(xué)生成才?！皼]有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”，班主任要細心發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，鼓勵他們，呵護他們，使他們身上的閃光點越來越多。教師要把學(xué)生真正當成人，當成正在學(xué)習(xí)承做社會人的人，當成正在逐步走向成熟、走向自覺的學(xué)習(xí)主體，當成正在學(xué)習(xí)選擇，學(xué)習(xí)提高社會責任的未來的國家的主人。發(fā)展只能是他們的主動行為，沒有個性就沒有發(fā)展。

每個學(xué)生都有某些方面的優(yōu)勢和愛好，珍惜這些特點，發(fā)展每個學(xué)生的優(yōu)勢，是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵，要充分尊重學(xué)生的選擇權(quán)，承認學(xué)生的智力差異。實施素質(zhì)教育的根本意義是促進全體學(xué)生的全面、主動發(fā)展。

轉(zhuǎn)變教育觀念，進行素質(zhì)教育，班主任應(yīng)該走在教師的前面，班主任應(yīng)該首先樹立素質(zhì)教育的觀念，班主任應(yīng)該面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的全面發(fā)展，面向?qū)W生的個性發(fā)展。