淺議如何抓好高中的班級(jí)管理

班級(jí)是教育管理的一個(gè)基本單位，也是一個(gè)小團(tuán)體，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)起著非常重要的作用。目前，國(guó)內(nèi)教育已開(kāi)始引進(jìn)西方現(xiàn)代化教育理念，強(qiáng)調(diào)管理的重要性。有一個(gè)好的管理方式，事情才會(huì)有一個(gè)輕重緩急，班級(jí)這一臺(tái)機(jī)器才能健康有序的運(yùn)轉(zhuǎn)。管理需要一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)于班級(jí)而言，則需要一個(gè)好班主任。

一、老師以身作則，力求言行一致

高中班主任經(jīng)常與學(xué)生打交道，要想學(xué)生從內(nèi)心服你，就必須先從班主任自身做起，對(duì)于一個(gè)學(xué)習(xí)階段的高中生而言，除了父母之外，老師是對(duì)學(xué)生的品格、興趣影響最大的人，對(duì)此，班主任要先明白做人的道理，這就需要班主任的言傳身教，通過(guò)自己的表率影響學(xué)生好好學(xué)習(xí)。古語(yǔ)有言“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從?！庇纱丝梢?jiàn)，肩負(fù)教育教學(xué)重?fù)?dān)的班主任，要想做好高中班級(jí)管理，就必須跟進(jìn)時(shí)代的腳步，不斷地提高自身思想道德和工作能力，為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的形象，力求言傳身教。通過(guò)我多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，高中班主任影響學(xué)生最重要的是學(xué)習(xí)生活中的一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，要注意學(xué)生在意的一些小事、小細(xì)節(jié)，不要棄小事而不顧，覺(jué)得它無(wú)所謂，不值得做，但要注意，幾十雙學(xué)生的眼睛一直盯著班主任呢，如果老師在學(xué)生中失去威信，這對(duì)將來(lái)的班級(jí)管理活動(dòng)帶來(lái)許多的不便。對(duì)此，高中班主任工作者，一定要注意自尊，為學(xué)生樹(shù)立好的表率，在要學(xué)生做到之前，就必須要自己先做到，這樣才能使學(xué)生從情感上接納你，會(huì)給自己的班主任工作帶來(lái)事半功倍的效果，進(jìn)而為班主任工作打下良好的基礎(chǔ)。教師的榜樣對(duì)學(xué)生是無(wú)聲的教育和有力的鞭策。

二、培養(yǎng)一個(gè)好的班集體

班級(jí)是一個(gè)學(xué)習(xí)團(tuán)體，對(duì)于一個(gè)和睦學(xué)習(xí)氛圍、積極努力學(xué)習(xí)的班集體是非常重要的。只有在一個(gè)好的高中班集體里，教師才能夠熱情的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，獲得好的效果。在培養(yǎng)一個(gè)良好班級(jí)中，我根據(jù)多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)如下幾點(diǎn)：

（一）培養(yǎng)和諧的教室文化氛圍

教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，一個(gè)好的教室氛圍對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有著非常重要的作用，我們不僅要提高教室的硬件環(huán)境，還應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生以健康樂(lè)觀為主題布置教室，使得教室每一塊都凝聚著學(xué)生的心思，這賦予了教室不一樣的意義。對(duì)于教室的布置，我認(rèn)為應(yīng)以學(xué)習(xí)內(nèi)容為主，可以粘貼名人名言，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的上進(jìn)心，同時(shí)可以開(kāi)辟專欄，設(shè)立知識(shí)角，拓寬學(xué)生知識(shí)面。

（二）注重班干部的培養(yǎng)

班級(jí)干部是班主任管理的好幫手，一進(jìn)入班級(jí)，班主任要加快搞好班級(jí)民主建設(shè)，通過(guò)學(xué)生投票來(lái)選舉班干部，這樣可以產(chǎn)生一支能力夠硬，有較大影響力的學(xué)生干部。對(duì)此，我認(rèn)為，在班級(jí)干部管理上，我會(huì)對(duì)他們定期進(jìn)行培訓(xùn)，注重他們工作能力的培養(yǎng)，放心大膽的使用班干部，在對(duì)他們品德認(rèn)真考核后，放心他們對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理。班級(jí)干部也要注意分工， “各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。除此之外，我還會(huì)定期的召開(kāi)班干部會(huì)，集中解決班上所出現(xiàn)的各種問(wèn)題，并發(fā)布解決的辦法，要求班干部協(xié)助執(zhí)行，同時(shí)按照具體情況分配新的工作任務(wù)。通過(guò)這一系列措施，在班干部的帶動(dòng)下，帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，會(huì)收到較好的效果。

（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

素質(zhì)教育不僅要培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力，還要培養(yǎng)學(xué)生道德情操。目前在校高中生面臨一個(gè)道德缺失的現(xiàn)象，由于高中生面臨升學(xué)的壓力，在生活等方面上逐漸放松，一些學(xué)生紀(jì)律意識(shí)開(kāi)始松動(dòng)，很不喜歡對(duì)他們進(jìn)行行為上的管教，進(jìn)而，一些不良行為進(jìn)入校園，如學(xué)生曠課上網(wǎng)打游戲，打架群毆等，如果這些行為不嚴(yán)加管教和引導(dǎo)，那么對(duì)于處于情感不穩(wěn)定期的高中生而言，他們是很容易在這一階段走上岔道。對(duì)此，我在班級(jí)管理中一直實(shí)行養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合的方式來(lái)管理學(xué)生。具體措施是通過(guò)主題班會(huì)、活動(dòng)競(jìng)賽、演講會(huì)、家長(zhǎng)交流會(huì)等各種形式的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生。

對(duì)于高中班級(jí)管理工作，班主任一定要保持十分的耐心和頑強(qiáng)的毅力，保持“鍥而不舍，金石可鏤”的工作態(tài)度，堅(jiān)持反復(fù)抓、抓反復(fù)，常抓不懈。