帶著快樂的笑容去上班

把工作看作樂趣。工作可以讓你從中獲得經(jīng)驗、知識和信心。你的工作熱情越高，決心越大，你的工作效率也就越高。當(dāng)你充滿熱情地工作時，工作就會充滿樂趣，你再也不會把上班當(dāng)成一件苦差事了，而別人也愿意聘請你來做喜歡的事情。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你把工作當(dāng)成一項樂事，你就不再更換工作了。如果你感覺工作的壓力愈來愈大，工作對你而言只是緊張，毫無快樂而言，那說明你的有些地方不對勁了。要想從根本上解決這個問題，你必須從心理上調(diào)整自己，否則換一萬次工作也是枉然。

馬克·吐溫曾經(jīng)說過，工作與玩之間的區(qū)別僅僅是個態(tài)度問題，工作是人們被迫做的事情，而玩則是在主動的情況下做的。他在《湯姆·索亞歷險記》中寫道：“一個星期六的早晨，湯姆被命令給柵欄刷油漆。這時他的伙伴來開他的玩笑，湯姆于是就吹起了口哨，做出好像很喜歡干活的樣子。馬上，他的伙伴們排起隊來，爭著請求允許讓他們也來刷一刷，有的甚至愿意出錢來嘗試一下?！庇纱丝梢姡瑯右患?，把它當(dāng)做工作的話，你會感受到疲憊和不快樂，假如把它當(dāng)做玩的話，你就會樂此不疲。 對待同樣一份工作，不同的心態(tài)會產(chǎn)生不同的結(jié)果。聰明的人讓自己從工作中尋找樂趣，這種源自內(nèi)心的對工作的熱愛，使之在忘我的工作中，獲得一種快樂的感受，這是一種真正的幸福感，是工作的至高境界。在這種工作狀態(tài)下，即使出現(xiàn)失誤，自己也不會怨天尤人，或懊惱不已，相反會不斷提高自己的工作能力，而且在整個工作過程中，其快樂的心境使之更容易與同事和上司協(xié)調(diào)配合，因而人際關(guān)系也會相對融洽，獲得更高的成就感。

有人說，只有教育者的高素質(zhì)，才有素質(zhì)教育的高質(zhì)量。同樣只有成為快樂的教師，才會帶出快樂的學(xué)生。因為只有燦爛的生命才能培育出燦爛的生命力，生活活力與歡樂同在。我要把工作看作樂趣，從工作中尋找樂趣。首先讓自己有良好的工作狀態(tài)和心理狀態(tài)，不要把失意和痛苦隨意掛在臉上，工作就是工作，如果不能改變，那最好的心態(tài)就是享受。西方有這樣一句諺語：如果你選擇了一個你喜愛的職業(yè)，那么你就沒有一天是在工作。那是在干什么呢？在享受?。∫晃幻苏f：“對于幸福教育的教師來說，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造；教育不是謀生的手段，而是生活的本身。教師的一生不一定要干成什么驚天動地的偉業(yè)，但它應(yīng)當(dāng)如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果；它應(yīng)當(dāng)如星，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火；當(dāng)生命的蠟燭在‘照亮’學(xué)生的同時，也應(yīng)‘照亮’自己……”我要讓自己笑聲和著孩子們燦爛的童年；讓自己的愛描繪出孩子們燦爛的明天；我不能說，一旦擁有了積極的工作和人生態(tài)度，就一定能夠成功；但是，成功的人士一般都有著積極樂觀的工作態(tài)度。

真正的幸福和快樂其實就是一種真正忘我的、純粹天然的投入，幾乎覺察不到時間流逝的狀態(tài)。回想一下我們生活中的快樂時光，浮現(xiàn)在腦海里的往往正是那些讓我們忘情投入去做的事情。我要充分享受我現(xiàn)在所擁有的事業(yè)、家庭，更好地工作，更美的生活。我知道，當(dāng)工作成為快樂的要素時，我的生活就會被滋養(yǎng)得美好起來。我相信，一個快樂幸福的人，一定會工作得很好，一個快樂幸福的人民教師，書也一定會教得很好。

明天應(yīng)該有一個好天氣吧？明天，將帶著快樂的笑容，以最好的狀態(tài)去上班。希望這份快樂能感染我身邊的每一個人！