綜述

漢賦大家揚(yáng)雄曾說(shuō)：“言，心聲也?！睂?xiě)作是心靈的舞蹈，考場(chǎng)作文則是個(gè)性舞蹈的集中展示臺(tái)。在中考作文這個(gè)競(jìng)技舞臺(tái)上，同學(xué)們?nèi)裟艹尸F(xiàn)“曼妙的舞姿、怡情的音樂(lè)、新奇的設(shè)計(jì)”，自然能夠技?jí)喝盒?，拔得頭籌。如今，各地的中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)已日益與高考接軌，從基礎(chǔ)能力到發(fā)展能力兩個(gè)層面來(lái)評(píng)判考場(chǎng)作文的優(yōu)劣——基礎(chǔ)等級(jí)得分、發(fā)展等級(jí)得分。

中考作文要想得高分，對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)注與研究很有必要。目前，全國(guó)各地中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不一，最具代表性的有兩種評(píng)分模式：一種是諸如河南、河北、深圳、上海等省市，從內(nèi)容、語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、文面（書(shū)寫(xiě)）等4個(gè)方面評(píng)價(jià)，從而評(píng)出分?jǐn)?shù)；另外一種模式將評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分為“基礎(chǔ)等級(jí)”和“發(fā)展等級(jí)”兩類(lèi)，比分常分別設(shè)置為40（或50）分和10分。江西、南京、重慶等省市采用這種模式。因?yàn)楹笠环N評(píng)分模式較為常見(jiàn)，所以這里我們重點(diǎn)對(duì)這種模式來(lái)進(jìn)行分析研究。

“基礎(chǔ)等級(jí)”分值一般占作文分值的三分之二，在考場(chǎng)作文的總分中權(quán)重較大，它主要考量同學(xué)們的基本寫(xiě)作能力和語(yǔ)文素養(yǎng)，其評(píng)判內(nèi)容所含項(xiàng)目有“切合題意”“結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)”“立意正確”“感情真摯”“內(nèi)容充實(shí)”“中心突出”“語(yǔ)言流暢”“用詞準(zhǔn)確”“文體鮮明”“表達(dá)生動(dòng)”等，也包括對(duì)文面（書(shū)寫(xiě)）的評(píng)價(jià)。

“發(fā)展等級(jí)”一般考查同學(xué)們寫(xiě)作的思辨、創(chuàng)新能力，內(nèi)容包括“深刻”“豐富”“有文采”“有創(chuàng)新”等四項(xiàng)?！吧羁獭敝饕u(píng)判同學(xué)們對(duì)文章主題的審視能否透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)、是否能揭示事物間的因果關(guān)系、主題是否具有啟發(fā)性、立意是否有高度深度；“豐富”指文章內(nèi)容題材，評(píng)判考場(chǎng)文章材料是否豐富、是否獨(dú)特、是否緊扣時(shí)代的脈搏；“有文采”指文章的表現(xiàn)手法，諸如：用詞是否貼切、句式是否靈活、是否善用修辭、文句是否有表現(xiàn)力、情感是否有感染力；“有創(chuàng)新”是文章的精魂，最能反映同學(xué)們的寫(xiě)作個(gè)性與文學(xué)素養(yǎng)。它有高層次的要求，主要體現(xiàn)在：文章見(jiàn)解是否新穎獨(dú)到、材料是否新鮮別致、構(gòu)思是否新巧出奇、表達(dá)是否具有個(gè)性。當(dāng)然，“發(fā)展等級(jí)”分并不是要求同學(xué)們面面俱到，評(píng)判中一般根據(jù)文章的若干突出點(diǎn)按等級(jí)給分。“發(fā)展等級(jí)”評(píng)分有12個(gè)評(píng)分點(diǎn)，只要有符合要求的就可得分；其中一點(diǎn)突出或多點(diǎn)達(dá)到要求的均可評(píng)至“發(fā)展等級(jí)”分最高分——滿分。

由此，我們可以得出這樣的結(jié)論：“基礎(chǔ)等級(jí)”的設(shè)置從命題角度來(lái)說(shuō)，是面向中下水平考生的，意在讓他們有機(jī)會(huì)得分，可從每一位考生的角度來(lái)說(shuō)，則是要你想辦法不要失分。比如擬題正確、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、結(jié)構(gòu)完整這些項(xiàng)目，只要靠“認(rèn)真”“謹(jǐn)慎”就可以避免丟分，廣大備考同學(xué)應(yīng)注意，千萬(wàn)不要在這些方面“栽跟頭”。而“發(fā)展等級(jí)”則相反，從命題角度來(lái)說(shuō)，是指向中上水平考生的，但對(duì)每一位考生而言，則是要想辦法如何“進(jìn)級(jí)”加分！如何兼顧兩者，這是每一位考生值得思考的問(wèn)題。

因此，不管同學(xué)們現(xiàn)在的作文水平如何，若能在備考時(shí)從評(píng)分角度點(diǎn)對(duì)點(diǎn)地進(jìn)行訓(xùn)練，你的考場(chǎng)作文水平定能比日常習(xí)作高出一籌。

綜觀“基礎(chǔ)等級(jí)”和“發(fā)展等級(jí)”中的內(nèi)容，廣大備考同學(xué)應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn)：

一、立意明確、準(zhǔn)確。

在作文評(píng)卷過(guò)程中，立意一直是閱卷老師關(guān)注的焦點(diǎn)。綜觀全國(guó)各地的中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)一不將“立意明確，中心突出”這一要求作為其重要的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，而且它在各地作文評(píng)改中所占的分值比重普遍較大。中考作文對(duì)立意的基本要求是“明確、準(zhǔn)確”，較高的要求是“鮮明、新穎、深刻”，同學(xué)們應(yīng)該做到下面三點(diǎn)：一是善于化大為小。同學(xué)們必須樹(shù)立“化大為小”的意識(shí)，要能夠在一個(gè)大的、寬泛的范圍內(nèi)，“擇其一點(diǎn)，不及其余”，也就是只寫(xiě)“大范圍”中的“某一方面”，給自己提供一個(gè)充分發(fā)揮、具體表現(xiàn)的好舞臺(tái)，這樣你才能在600字左右的篇幅內(nèi)寫(xiě)出立意鮮明集中、內(nèi)容具體充實(shí)的好文章。二是變換角度。常言道：“文似看山不喜平?！蓖瑢W(xué)們要學(xué)會(huì)從與眾不同的角度思考問(wèn)題和詮釋話題，做到“人無(wú)我有，人有我優(yōu)”。只有這樣，才能使文章立意高人一等。三是從反面著筆。在現(xiàn)實(shí)生活中，有些事情從表面上看，是違背人之常情或人之常理的，卻也能夠“逆理”而“成章”。有些事情從正面寫(xiě)，可能難以激起讀者的興趣；從反面著筆，卻能使情節(jié)變得曲折，主題變得新穎而深刻。

二、結(jié)構(gòu)完整、合理。

“結(jié)構(gòu)完整”也是中考作文評(píng)分的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)?！敖Y(jié)構(gòu)完整”指作文有開(kāi)頭、主體和結(jié)尾，沒(méi)有結(jié)構(gòu)殘缺不全的毛病。與之相對(duì)應(yīng)的要求還有“條理清楚”，指的是文章的布局合理而嚴(yán)密、前后連貫、層次分明，沒(méi)有內(nèi)容顛三倒四的毛病。中考作文對(duì)“結(jié)構(gòu)”方面“發(fā)展等級(jí)”的要求是：結(jié)構(gòu)新奇，構(gòu)思巧妙?！敖Y(jié)構(gòu)新奇”是指材料的安排和文章的結(jié)構(gòu)形式不落俗套，給人以新鮮之感；“構(gòu)思巧妙”是指對(duì)文章情節(jié)的安排能做到讓人“意想不到”。如一些寫(xiě)作手法的運(yùn)用：先抑后揚(yáng)、懸念、明線暗線雙結(jié)構(gòu)等。由此可見(jiàn)，“結(jié)構(gòu)完整”是中考作文的基本要求，較為容易做到，而“結(jié)構(gòu)新奇，構(gòu)思巧妙”則是高標(biāo)準(zhǔn)的要求，需要努力才能做到。同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上要力求做到后者，即使不能做到后者，做到“結(jié)構(gòu)完整、合理”也是必需的。

與之相反的是結(jié)構(gòu)不完整和不合理，表現(xiàn)為整體的結(jié)構(gòu)不完整或不合理、局部的結(jié)構(gòu)不完整或不合理。比如文章開(kāi)頭、主體和結(jié)尾有缺失或內(nèi)容比例失調(diào)、段落之中思路混亂等，這些情況一定要在考場(chǎng)上避免。

三、選材真實(shí)、典型。

考場(chǎng)作文對(duì)于材料最基本的要求是“真實(shí)、典型”。同學(xué)們可以選取最具代表性的一件事情來(lái)詳細(xì)敘述其發(fā)展過(guò)程，通過(guò)完整的故事情節(jié)以及精彩的細(xì)節(jié)描寫(xiě)打動(dòng)人心；也可以選取多個(gè)材料來(lái)表現(xiàn)主題，但一般不宜超過(guò)三個(gè)，而且選取的角度應(yīng)具有典型性，能夠多側(cè)面地豐富文章主旨。對(duì)于材料的更高要求是“新穎、豐富”，這也是選材方面的“發(fā)展等級(jí)”的要求。社會(huì)在發(fā)展，生活在改變，新事物、新話題層出不窮，文章的思想內(nèi)容理所當(dāng)然也應(yīng)具有時(shí)代感，文章的選材自然也要富有生活氣息和時(shí)代特點(diǎn)。同學(xué)們只有平時(shí)關(guān)心時(shí)事新聞，關(guān)注社會(huì)焦點(diǎn)、熱點(diǎn)，積累具有時(shí)代特征的豐富多彩的鮮活材料，中考寫(xiě)作時(shí)才能做到“人無(wú)我有”“人有我新”。

四、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、規(guī)范。

卷面是文章的直觀外在形象，影響著作文給閱卷老師的第一印象。表面看來(lái)卷面書(shū)寫(xiě)的最高分值也就是三到五分，但其影響的心理分、印象分遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止三五分。其一，影響內(nèi)容分。如果你的答卷字跡潦草，標(biāo)點(diǎn)不清，錯(cuò)別字連篇，自然不會(huì)吸引閱卷老師的注意力，丟掉內(nèi)容分當(dāng)屬必然。其二，影響感情分。潦草的字跡，混亂的標(biāo)點(diǎn)，常常會(huì)令閱卷老師反感，甚至?xí)归喚砝蠋熉?lián)想到你的學(xué)習(xí)態(tài)度：連中考答卷都馬馬虎虎，可見(jiàn)平時(shí)更是糟糕。老師有這樣的情緒變化，你的分?jǐn)?shù)定會(huì)應(yīng)聲而降。

因此，同學(xué)們要十分注意書(shū)寫(xiě)。書(shū)寫(xiě)的一般要求是：清楚、整齊、易于辨認(rèn)。作文時(shí)要寫(xiě)楷體字，一筆一畫(huà)清清楚楚，寫(xiě)行書(shū)也要連筆自然，切勿寫(xiě)草書(shū)。標(biāo)點(diǎn)的使用要規(guī)范，不要一逗到底，更不要都點(diǎn)成圓點(diǎn)。

五、語(yǔ)言流暢、優(yōu)美。

中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)語(yǔ)言的要求是“語(yǔ)句通順”，有的省市中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定為“語(yǔ)言文從字順”或“語(yǔ)句通暢”等，這是對(duì)中考作文的一個(gè)最基本要求。另外，“通順”也是指不能出現(xiàn)“病句”。中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)語(yǔ)言一項(xiàng)明確規(guī)定，文中有1至3個(gè)病句尚可評(píng)為二類(lèi)文，有4至6個(gè)病句就屬于三類(lèi)文了。因此，語(yǔ)言通順極為重要。所有應(yīng)考同學(xué)必須做到這一點(diǎn)，使自己的作文讀起來(lái)順暢?！坝形牟伞笔恰鞍l(fā)展等級(jí)”的一項(xiàng)要求，也是對(duì)作文語(yǔ)言的較高要求。中考作文中提高語(yǔ)言表現(xiàn)力的方法很多，如巧妙地運(yùn)用比喻、擬人、排比、對(duì)偶等修辭手法，是使文章有文采的最常用的方法；恰當(dāng)?shù)匾妹跃洌矔?huì)使文章增色；適當(dāng)?shù)卮┎?、化用、借用古典?shī)詞，會(huì)使文章別具意蘊(yùn)；此外，讀古今名著、中外精品、時(shí)文英華時(shí)，其中的好詞好句巧妙嫁接后都能為你所用。句式新穎、意境優(yōu)美、語(yǔ)言極富表現(xiàn)力的作文肯定不會(huì)得低分。

六、文體鮮明、規(guī)范。

縱觀近幾年的中考作文命題，筆者發(fā)現(xiàn)一個(gè)明顯的趨勢(shì)，大致從2007年開(kāi)始，中考作文命題更明確了對(duì)文體的限定范圍。比如有相當(dāng)數(shù)量的考區(qū)明確了文體的要求，要求將作文寫(xiě)成“記敘文”“議論文”“記敘文或議論文”。有些考區(qū)雖然沒(méi)有說(shuō)明必須寫(xiě)記敘文或議論文，但題目?jī)?nèi)容的規(guī)定性，“逼”著考生只能那么寫(xiě)。如2010年浙江省金華市的作文題：“請(qǐng)你以‘那一天，我 了’為題，寫(xiě)一篇作文?！边@道題包含有明確的事件、時(shí)間要素，寫(xiě)議論文顯然不好。還有更多的考區(qū)雖然寫(xiě)明“文體不限”，但命題語(yǔ)言的表述已經(jīng)使基本文體在選擇上具有相當(dāng)大的暗示?！拔捏w不限”其實(shí)就是把選擇文體的權(quán)力交給了你，你選擇了某種文體，就必須按照這種文體的特點(diǎn)和要求來(lái)行文。一些同學(xué)因此以為文章可以不講文體，把文章寫(xiě)成了“四不像”，自然沒(méi)有好的評(píng)價(jià)和得分。由此可見(jiàn)，要求、引導(dǎo)、鼓勵(lì)同學(xué)們寫(xiě)基礎(chǔ)文體，寫(xiě)好記敘文、議論文將是今后中考作文命題一個(gè)鮮明的文體導(dǎo)向。

七、題目恰當(dāng)、貼切。

文題是文章的眉目，“題好文一半”，考場(chǎng)作文中簡(jiǎn)潔、新穎、生動(dòng)、切合文意的標(biāo)題，常常會(huì)贏得閱卷老師的青睞。標(biāo)題創(chuàng)新，要突出一個(gè)“新”字，做到新穎別致，別出心裁。針對(duì)話題作文或材料作文，同學(xué)們擬題要新穎別致、富有個(gè)性。中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，絕大多數(shù)把“切題”“扣題”“立意準(zhǔn)確”擺在了首位。

對(duì)此，同學(xué)們要做到：一是對(duì)于半命題作文，要根據(jù)題目的提示和要求，結(jié)合自己的理解和積累擬題；二是對(duì)于話題作文，要扣準(zhǔn)話題，巧擬新題。話題作文要求自己擬題，同學(xué)們擬題時(shí)要做到小、準(zhǔn)、精、新。三是對(duì)于材料作文，先整體理解材料，再找出合適的話題，然后根據(jù)話題擬題。

八、感情真切、真摯。

《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》這樣規(guī)定：“寫(xiě)作要感情真摯，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)?！敝锌甲魑脑u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的“基礎(chǔ)等級(jí)”也規(guī)定了“感情真摯”的內(nèi)容，因此，中考作文強(qiáng)調(diào)一個(gè)“真”字，鼓勵(lì)和要求同學(xué)們說(shuō)真話、訴真情。說(shuō)真話，就要寫(xiě)真事、寫(xiě)實(shí)事，寫(xiě)你真實(shí)的想法和看法，不說(shuō)假話、套話，不胡編亂造。訴真情就是寫(xiě)真情實(shí)感，寫(xiě)你對(duì)生活的真實(shí)體驗(yàn)和感受。

同學(xué)們具體要做到三方面：一是要學(xué)會(huì)體察真情。情感從生活中來(lái)，因此，你要表達(dá)真摯動(dòng)人的情感，就要學(xué)會(huì)觀察體味生活：要學(xué)會(huì)找生活中的“動(dòng)情物”，學(xué)會(huì)抓情感的“觸發(fā)點(diǎn)”。人的喜怒哀樂(lè)等情感的爆發(fā)，往往有其特定的觸發(fā)點(diǎn)，也許就是突然出現(xiàn)的一個(gè)人，或是不經(jīng)意間聽(tīng)到的一句話。你如果能采摘這些觸發(fā)情感波瀾的“點(diǎn)”，自然能讓“真情”之花綻放。二是要敢于袒露真情。在對(duì)事物的觀察中，你要盡可能傾注自己的情感，情注于景，寄情于事，融情于理，用情構(gòu)筑，文章才會(huì)有血有肉，獨(dú)特動(dòng)人。三是要善于升華感情。尤其在記敘文當(dāng)中，你要善于在細(xì)節(jié)描寫(xiě)中繪出真情，同時(shí)在敘議結(jié)合中深化真情。

總之，只有認(rèn)真分析與研究中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中值得關(guān)注的內(nèi)容，同學(xué)們才能找到考場(chǎng)上比較科學(xué)的應(yīng)對(duì)措施和方法，才能真正掌握中考作文高分策略，從而寫(xiě)出成功的作文。

蘇轍在進(jìn)士及第后的名文《上樞密韓太尉書(shū)》中說(shuō)：“文者，氣之所形。然文不可以學(xué)而能，氣可以養(yǎng)而致?！笨紙?chǎng)作文就是一個(gè)集中體現(xiàn)“積累”“養(yǎng)氣”“勤耕”的綜合體，也是折射同學(xué)們寫(xiě)作技巧與思想性靈的過(guò)程。雖然考場(chǎng)作文評(píng)判點(diǎn)有諸多要素，但文章是一個(gè)整體，需要通盤(pán)考慮、整體謀劃，從審題到立意、從內(nèi)容到結(jié)構(gòu)、從主旨到文體、從感情到語(yǔ)言，都需要同學(xué)們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)作出精密思考：審題要“準(zhǔn)”、立意要“新”、內(nèi)容要“實(shí)”、結(jié)構(gòu)要“嚴(yán)”、主旨要“明”、文體要“適”、感情要“真”、表達(dá)要“妙”、用詞要“精”。如果同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上能保持頭腦清醒，積極調(diào)動(dòng)積累，激活思維，遵守考場(chǎng)規(guī)范，并能靈活應(yīng)對(duì)，那你的考場(chǎng)作文就絕不是“戴著鐐銬的舞蹈”，而是酣暢淋漓、充滿個(gè)性的心靈之舞！