聲音/解讀/視野/資訊

財(cái)富可以創(chuàng)造財(cái)富，卻無(wú)法創(chuàng)造智慧。智慧來(lái)自?xún)?nèi)部：激情、懺悔、自尊、自信、自立、自強(qiáng)，包括對(duì)“聰明”的反感和厭惡。說(shuō)到底，智者首先是一個(gè)本色的人，然后是一個(gè)有理想的人。一個(gè)既有本色又有理想的人，我認(rèn)為就是一個(gè)最富有的人。

作家麥家妙論智慧。

網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)也給我們帶來(lái)了空虛，不要因?yàn)橐粫r(shí)的失落和郁悶就在網(wǎng)上發(fā)泄，在傷害別人的同時(shí)也傷害了自己。

心理學(xué)家孫碩提醒青少年網(wǎng)友。

今日之中國(guó)，學(xué)校是工廠，院系是庫(kù)房，班級(jí)是車(chē)間，學(xué)生則是流水線上批量生產(chǎn)的齒輪和螺絲釘，只不過(guò)有的鍍金，有的鍍銅，有的壓了顏料膜。最需要“以人為本”的領(lǐng)域，卻最不拿人當(dāng)人，這真是一個(gè)奇跡！

廈門(mén)大學(xué)教授易中天不滿當(dāng)下中國(guó)大學(xué)教育。

我希望中國(guó)的讀書(shū)人，無(wú)論你讀什么，都能早日找到自己的興趣，一生內(nèi)心有些倚靠，日久產(chǎn)生沉穩(wěn)的判斷力。這么大的國(guó)家，這么多的人，這么復(fù)雜、環(huán)環(huán)相扣的歷史，再也不要用激情決定國(guó)家及個(gè)人的命運(yùn)。

臺(tái)灣學(xué)者、作家齊邦媛感慨道。

有兩件事等不得：陪孩子、陪老人。孩子大了，不要你陪了；老人走了，你陪不到了。

一位中年人的感慨。

現(xiàn)在的本科就相當(dāng)于以前的初中，碩士相當(dāng)于以前的高中，博士才相當(dāng)于以前的本科……

有中國(guó)“首席反劫持談判專(zhuān)家”之稱(chēng)的高鋒教授做客湖北大學(xué)人文講壇，用犀利的語(yǔ)言提醒學(xué)子要注重培養(yǎng)“軟實(shí)力”。

家庭教育的秘訣：閉上你的嘴，抬起你的腳，走你的人生路，演示給孩子看。所有孩子的模仿力都比奧斯卡影后影帝出色一千倍。

鄭淵潔提醒家長(zhǎng)。

解讀

林書(shū)豪的身高是怎么躥到1.91米的？

今年年初以來(lái)，林書(shū)豪在美國(guó)NBA籃球賽場(chǎng)上異軍突起。這個(gè)身高1.91米的華裔帥小伙率領(lǐng)紐約尼克斯隊(duì)連戰(zhàn)連捷，搶盡風(fēng)頭。

林書(shū)豪父母的身高均不超過(guò)1.70米。林父祖籍福建漳州，林母祖籍浙江嘉興，均不是出高個(gè)的地域。基因如此，林書(shū)豪為什么能長(zhǎng)到1.91米？南京醫(yī)科大學(xué)營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)系副教授莫寶慶和南京體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)健康科學(xué)系主任、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)教授孫飆為大家揭開(kāi)謎底。

起跑線上中國(guó)孩子沒(méi)有輸

研究發(fā)現(xiàn)，出生后的6個(gè)月內(nèi)，中國(guó)和外國(guó)嬰兒的生長(zhǎng)曲線是相近的，因?yàn)檫@時(shí)一般都是母乳喂養(yǎng)。母乳里包含有寶寶生長(zhǎng)所需要的全部營(yíng)養(yǎng)，更奇妙的是，6個(gè)月內(nèi)的母乳還會(huì)根據(jù)寶寶發(fā)育的不同階段，自動(dòng)對(duì)里面的成分進(jìn)行調(diào)整。

孩子兩歲之前是長(zhǎng)個(gè)兒的第一個(gè)關(guān)鍵期。但是，中國(guó)孩子出生6個(gè)月后所添加的輔食質(zhì)量普遍不高。有的僅給孩子喂米湯，不敢添加動(dòng)物性食品，也不重視鈣的補(bǔ)充，有的隨心所欲，胡亂添加，導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)素的吸收和利用不良。2011年在北京召開(kāi)的全國(guó)兒童營(yíng)養(yǎng)干預(yù)行動(dòng)啟動(dòng)儀式上，與會(huì)專(zhuān)家表示：中國(guó)兒童少年膳食中能量供給已基本達(dá)標(biāo)，但蛋白質(zhì)供給量低，優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)比例少，微量營(yíng)養(yǎng)素供給明顯不足，其中鈣、鐵、鋅缺乏尤為明顯。

林書(shū)豪高中時(shí)開(kāi)始躥個(gè)兒

林書(shū)豪剛上高中時(shí)只有1.61米，之后居然躥到了1.91米，因?yàn)榱指冈谶@一階段為兒子準(zhǔn)備了更多的肉類(lèi)食物和牛奶。

青春期是人長(zhǎng)個(gè)兒的第二個(gè)關(guān)鍵期。青春期的身高突增，緣于性激素和生長(zhǎng)激素的共同作用。肉類(lèi)食品對(duì)性激素的分泌很重要，因?yàn)樾约に氐幕A(chǔ)原料是膽固醇，而膽固醇主要存在于動(dòng)物性食品中。

林書(shū)豪喜歡打籃球，籃球?qū)αα坑幸?，需要發(fā)達(dá)的肌肉，而肌肉的合成需要大量蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)又能保證骨骼有機(jī)質(zhì)的形成，有利于鈣的沉積。肉制品中蛋白質(zhì)含量非常豐富；牛奶更是公認(rèn)的含鈣豐富的食物。自小的積累，加上高中時(shí)的營(yíng)養(yǎng)所需及時(shí)跟上，使林書(shū)豪有了躥高的基礎(chǔ)與條件。

運(yùn)動(dòng)會(huì)促進(jìn)遺傳變異

適宜的運(yùn)動(dòng)，能刺激下肢長(zhǎng)管狀骨兩端的骺軟骨，使骺軟骨細(xì)胞繁殖旺盛，促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)；運(yùn)動(dòng)能改善骨的血液供應(yīng)和新陳代謝，從而促進(jìn)骺軟骨的增生和骨化，使身高不斷增高；運(yùn)動(dòng)還能促使鈣在骨骼中沉積。更為神奇的是，運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)遺傳潛力得到最大限度的發(fā)揮，同時(shí)也會(huì)促進(jìn)遺傳基因變異，使孩子的身高超出人們的預(yù)估。

研究發(fā)現(xiàn)，喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)的兒童，身高比不喜歡運(yùn)動(dòng)的兒童平均高出2～3厘米，喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)的青少年，身高比不喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同齡人平均高出4～7厘米，甚至更多。

（《揚(yáng)子晚報(bào)》）

視野

一位校長(zhǎng)的精明糊涂賬

這所學(xué)校的圖書(shū)館堪稱(chēng)“三無(wú)”圖書(shū)館：無(wú)墻，無(wú)門(mén)，無(wú)崗。10萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)統(tǒng)統(tǒng)躺在完全開(kāi)放的書(shū)架上，在沒(méi)有任何監(jiān)控設(shè)施的寬松環(huán)境里，任由師生自由借閱。

當(dāng)參觀者走進(jìn)這個(gè)不設(shè)防的圖書(shū)館時(shí)，無(wú)不感到震驚。

人們追著校長(zhǎng)問(wèn)：“你怎么不設(shè)圖書(shū)管理員呢？”

校長(zhǎng)樂(lè)呵呵地反問(wèn)大家：“你們說(shuō)，我這10萬(wàn)冊(cè)藏書(shū)設(shè)幾個(gè)圖書(shū)管理員合適呢？”

有人答：“6個(gè)吧?！?/p>

校長(zhǎng)問(wèn)：“6個(gè)人一年的工資是多少？”

回答說(shuō)：“30萬(wàn)元?！?/p>

校長(zhǎng)問(wèn)：“我每年拿出30萬(wàn)養(yǎng)人好還是買(mǎi)書(shū)好？”

大家不吭聲了。

有人小聲問(wèn)：“那書(shū)要是丟了怎么辦？”

校長(zhǎng)說(shuō)：“書(shū)丟了是好事還是壞事？你可能說(shuō)，丟書(shū)算不上什么好事。是。但是，古今中外哪本書(shū)教人偷書(shū)了？沒(méi)有吧？偷書(shū)，是因?yàn)槭芙逃粔颍嗫磿?shū)就是多受教育，受教育多了，反省的機(jī)會(huì)就多了，人的境界就上層次了，境界一上層次，就算是真的曾偷偷拿過(guò)書(shū)，也會(huì)悄悄放回書(shū)架?！?/p>

大家笑校長(zhǎng)的推理少見(jiàn)，問(wèn)他：“那，你打算一年丟多少書(shū)??？”

校長(zhǎng)笑答：“我打算一年丟30萬(wàn)元的書(shū)。要不，這30萬(wàn)元也得發(fā)了工資啊。我把這沒(méi)有發(fā)下去的30萬(wàn)元工資換成學(xué)生受教育的機(jī)會(huì)，多值??！只要每年丟書(shū)不超過(guò)30萬(wàn)元，我心里就挺平衡?！?/p>

又有人問(wèn)：“你查過(guò)嗎？實(shí)際丟了多少書(shū)？”

校長(zhǎng)說(shuō)：“一年過(guò)去了，年終盤(pán)點(diǎn)的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)的10萬(wàn)冊(cè)書(shū)變成了10萬(wàn)零6000冊(cè)。瞧，我們的書(shū)會(huì)談戀愛(ài)！多出來(lái)的書(shū)，是學(xué)生們給學(xué)校發(fā)的‘被信任獎(jiǎng)’。孩子們說(shuō)，學(xué)校越是信任我們，我們就越是要對(duì)得起這份信任，我們習(xí)慣了把自己買(mǎi)的書(shū)看完后也放到學(xué)校的書(shū)架上，讓它去漂流?！?/p>

這故事，發(fā)生在浙江鄞州高級(jí)中學(xué)。這所學(xué)校的王校長(zhǎng)有個(gè)夢(mèng)想：把圖書(shū)館辦成“讀書(shū)館”。

（《今晚報(bào)》)

資訊

武大版中國(guó)大學(xué)排行榜

出爐

日前，武漢大學(xué)中國(guó)科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心發(fā)布了第9次中國(guó)大學(xué)及學(xué)科專(zhuān)業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果。本次評(píng)價(jià)對(duì)國(guó)內(nèi)131所重點(diǎn)大學(xué)的辦學(xué)資源、教學(xué)水平、科研成果、學(xué)校聲譽(yù)等綜合指標(biāo)進(jìn)行了排名。排在前十名的依次為北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、南京大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、中山大學(xué)和四川大學(xué)。

與上次該中心發(fā)布的榜單相比，一流大學(xué)名單基本保持穩(wěn)定，但南開(kāi)大學(xué)較2011年下降了7位。該中心負(fù)責(zé)人表示，南開(kāi)大學(xué)排名陡降的原因，主要是學(xué)?？茖W(xué)研究和學(xué)校聲譽(yù)得分與2011年相比分別下降了9位和8位。

該排行榜還將國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)和一般大學(xué)按照12大學(xué)科門(mén)類(lèi)進(jìn)行評(píng)價(jià)和排序，北京大學(xué)在哲學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)和醫(yī)學(xué)等四大學(xué)科門(mén)類(lèi)排行中居于榜首，經(jīng)濟(jì)學(xué)和法學(xué)的桂冠則被中國(guó)人民大學(xué)摘取，北京師范大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、武漢大學(xué)分別位居教育學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)排行榜的首位。

此次，武大版中國(guó)大學(xué)排行榜首次推出“中國(guó)獨(dú)立學(xué)院排行榜”。從所在區(qū)域來(lái)看，湖北、江蘇、浙江開(kāi)設(shè)獨(dú)立學(xué)院學(xué)校數(shù)最多，分別有27所、25所和22所。

在該排行榜前100強(qiáng)中，河北省進(jìn)入學(xué)校數(shù)最多，有12所，占該省總數(shù)的66.7%，其次是浙江省，有11所學(xué)校進(jìn)入，占該省總數(shù)的50%。

（《楚天都市報(bào)》）

北京一小學(xué)

取消“三好學(xué)生”評(píng)選引關(guān)注

日前，北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)正式宣布，從今年起取消“三好學(xué)生”的評(píng)選，代之以“10+N+3”項(xiàng)獎(jiǎng)評(píng)價(jià)，引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。

北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)李烈對(duì)記者說(shuō)，學(xué)校秉承“為了每一個(gè)孩子健康發(fā)展”的教育理念，經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐和深入思考，將原有的學(xué)生評(píng)價(jià)工作進(jìn)一步細(xì)化、完善，改“三好學(xué)生”評(píng)選為“10+N+3”項(xiàng)獎(jiǎng)評(píng)價(jià)。具體來(lái)說(shuō)，“10”包括：愛(ài)心、守紀(jì)、學(xué)習(xí)、誠(chéng)信、勞動(dòng)、健康、禮儀、全勤、安全、特長(zhǎng)等10項(xiàng)；“Ｎ”是指在某一方面有突出表現(xiàn)或進(jìn)步；“３”是指“育愛(ài)杯”、“小錢(qián)學(xué)森獎(jiǎng)”和“小博士獎(jiǎng)”。

李校長(zhǎng)說(shuō)，這些評(píng)價(jià)項(xiàng)目是學(xué)校多年積累起來(lái)的，主要是基于小學(xué)階段的教育特點(diǎn)?！坝龕?ài)杯”是要求孩子堅(jiān)持一年以上公益活動(dòng)，比如到敬老院、太陽(yáng)村、科技館做志愿者；“小錢(qián)學(xué)森獎(jiǎng)”是鼓勵(lì)孩子進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造，獲得區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)；“小博士獎(jiǎng)”主要是對(duì)孩子閱讀的要求，每年必須讀指定數(shù)量的課外書(shū)，并根據(jù)年齡特點(diǎn)寫(xiě)出讀書(shū)報(bào)告或讀書(shū)心得。

李校長(zhǎng)說(shuō)，小學(xué)教育是“在路上”的教育，不宜過(guò)早對(duì)學(xué)生做出結(jié)論性的評(píng)價(jià)。到小學(xué)階段結(jié)束時(shí)，學(xué)生的身心發(fā)展距離成熟還有著相對(duì)大的差距。中學(xué)階段孩子的發(fā)展?jié)摿θ允蔷薮蟮?，充滿各種變數(shù)。作為教育者，不能以一種定論的方式對(duì)孩子的發(fā)展做出評(píng)價(jià)，要永遠(yuǎn)給孩子一份希望，給孩子騰飛的動(dòng)力。

（新華網(wǎng)）

【編輯：陳彤】