對癥下藥，讓兒子從作文大盜變成作文行家

有許多教育評論家說，當今的學生不愛寫作文，不會寫作文，可我學理科的兒子卻偏愛寫作文，不僅是班里的作文行家，還在省內(nèi)外多家報刊上發(fā)表了作品。為什么呢？因為我教子作文，很知道“對癥下藥”。

讓孩子寫心里話

時下好多學生寫作文都有一個特點——敷衍，要么前言不搭后語地胡說一通，要么抄襲范文，應付了事。我是一名中學老師，曾做過一次相關(guān)調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有一個班，50名學生里只有不到20個愿意自己獨立完成作文。我兒子以前寫作文也是“拿來主義”，從作文同步訓練和優(yōu)秀作文集上抄。我批評他，他還振振有詞，既然有“江洋大盜”，為什么不能有“作文大盜”？

兒子曾經(jīng)寫過一篇作文《我的母親》，寫他媽媽在他晚上寫作業(yè)時，給他送來一碗熱乎乎的湯面。他看到媽媽兩鬢斑白，非常感動。

我一看，哭笑不得。這不明擺著胡說亂抄嗎？他媽媽哪有那么老？

我問兒子，他為什么不自己寫。兒子說，不知道寫什么，好像自己沒什么可寫的，作文集上那些作文里發(fā)生的趣事，似乎自己都沒有。

我笑了，告訴他說：“世上絕沒有完全一樣的兩片樹葉。同樣，大千世界，人的生活環(huán)境、生活經(jīng)歷和感受也絕不相同。你應該感受到自己的父母與其他人的父母不同的地方。作文就是要寫自己經(jīng)歷的事，不一定很有趣，很吸引人，只要寫出真情實感，就是好作文?！眱鹤诱f他試試。

妻子的企業(yè)效益不好，工資很低，而且每月只能領(lǐng)到80%的工資，所以她在家屬區(qū)開了一個小雜貨店。兒子見媽媽很辛苦，不僅顧家里和單位的事情，還要照顧小賣店的生意，百忙之中，還惦記著他的學習，心里有了一些觸動。于是，放學后兒子也開始經(jīng)常到小賣店幫忙。

后來，兒子自覺重寫了作文《我的母親》，他媽媽看后感動得掉了淚。

兒子這才有了深刻的體會：真情實感離不開生活細節(jié)，細節(jié)的多少，反映出作者對生活的體驗程度，也直接關(guān)系到文章的真情實感。

后來，有一天，我檢查兒子家庭作業(yè)時，看見他放在學習桌上的日記本，隨便翻了一下，發(fā)現(xiàn)有一篇寫得非常好。他寫道：

那天晚上，我剛睡下，就聽見隔壁的爸爸媽媽在說話。雖然我知道偷聽別人談話不對，但還是忍不住想知道父母說些什么，因為他們好像在說我。我努力地聽，聽到媽媽抱怨我道：“咱們這孩子學習還是不夠努力，上次考試成績幾乎沒什么進步，去開家長會時，我都感覺怪不好意思的?！卑职謪s說：“孩子的學習雖然進步不大，可是你有沒有發(fā)現(xiàn)孩子懂事了，長大了？你看你上次生病，他主動幫助做飯，還把藥和飯送到你床邊。他知道疼人了呀！”媽媽似乎笑了，表示了贊同。偷聽完爸爸媽媽的對話，我暗暗想，自己真的長大了嗎？我不由自主地想起了姥姥。姥姥是個家庭婦女，沒讀過什么書，但特別關(guān)心我的成長，常讓我與桌子比高，讓我站在門框旁邊，給我的身高畫線。姥姥一直盼著我趕快長大。我意識到：自己應該努力做好事情，學習好，讓爸爸媽媽滿意，讓姥姥開心……

我覺得兒子這篇日記既有細節(jié)描寫又有心情描寫，還有思考和總結(jié)，的確不錯，就大大表揚了他，然后給他提了一些修改意見，讓他改寫成作文。

后來，兒子改寫后的這篇作文不但被醒目地張貼到了教室后面的“學習園地”，而且投給報社也發(fā)表了。

于是，兒子又在日記里寫道：我開始喜歡寫作文了，原來寫作文就是說自己的心里話，快樂的事、悲哀的事、困惑的事、好奇的事……

多帶孩子參加實踐活動

孩子上中學后，我去拜訪他的老師。問及孩子學習語文的情況，老師當著兒子的面對我說：“反正我沒把他的作文當成過范文。”這話對我和我兒子都刺激很大。兒子知道了怎么寫作文，又該如何進一步提高寫作水平呢？思來想去，我覺得孩子的作文水平不能進一步提高，有可能是生活空間太小，寫作時缺少素材，激發(fā)不出創(chuàng)作靈感的原因。于是，以后每逢周末或假期，我和愛人都盡量帶他出去走走。

去年暑假，我?guī)鹤尤チ藘蓚€地方，一個是他叔叔的養(yǎng)蜂場，一個是他大姨家。

在他叔叔的養(yǎng)蜂場，我們遇到了一個買蜂人，他想買一只蜂王回去領(lǐng)導家里的蜜蜂?？蛇@個買蜂人并不急于到蜂箱里去看蜂王，而是先在院子里坐下，和孩子的叔叔天南海北地聊天。聊天過程中，買蜂人看似隨意地時不時撿起一些掉在地上掙扎的蜜蜂，舉在眼前端詳。聊了半天后，買蜂人才來到院子墻角的那一排蜜蜂箱旁。可即使這時，他仍然不急于打開蜂箱看蜂王，而是靠近蜂箱走了一圈后，趴在一個個蜂箱旁逐個用耳朵傾聽。直到聽完了所有的蜂箱后，他才選中一個打開，抽出蜂板，挑出了一個蜂王。

買蜂人走后，孩子的叔叔告訴了我們其中玄機。原來，那買蜂人看似在聊天，其實是在觀察蜂群的勢，看飛來飛去的蜜蜂群里采蜜的蜜蜂數(shù)目多少、來回的次數(shù)多少、飛得是否姿態(tài)強??；撿起地上垂死的蜜蜂，是在觀察蜜蜂是否正常死亡，是否沾染疾病；到蜂箱旁傾聽，也是聽里面蜜蜂活動的勢頭強弱，判斷箱里大約有多少只蜜蜂；最后抽出蜂板，目的是看蜂王的形態(tài)、大小、產(chǎn)卵能力等。聽著叔叔的解釋，兒子驚訝地張大了嘴巴。

通過這件事情，兒子自然而然地從買蜂人的買蜂過程中醒悟到：學習或者作文和買蜂一樣，需要長期的經(jīng)驗積累；自己只要像那個買蜂人一樣，學會對生活由遠及近、由表及里、由淺入深地仔細觀察、分析，就能寫出好文章。

接下來，我們帶兒子到了他大姨家——一個遠離城市的黃土高原上的小村莊。

兒子學會了觀察，每到一個新地方都要“偵察”一番，趁他媽媽和大姨做飯的時候，拉上我到村子里閑逛。他注意到小山村很多不同尋常的地方：他原以為那些在建的豪華別墅式的房子是村里當官人家的，一問，卻是普通村民的；上山的小路被酸棗刺枝給封住了，他建議給剪剪，卻了解到這是村民特有的生態(tài)保護方法，目的是保護山上的果樹；黃土高原天晴的時候路上塵土飛揚，下起雨來，卻泥濘不堪； 一家農(nóng)戶，院墻是新蓋的，大門非常氣派，鑲著繪畫的瓷磚，可院子里卻露出破舊的住房房頂。他感覺很奇怪：這家人怎么不先蓋房，卻先蓋院墻大門呢？一問住戶老漢，老漢很不好意思地告訴我們：“馬上蓋，馬上蓋。先蓋墻門，叫‘遮丑’……”

從大姨家回來后，兒子就寫了篇《小小山村》，寄給報社，又發(fā)表了。這似乎讓他找到了訣竅，只要一有時間就讓我?guī)鋈ス?。積累了素材，兒子不再腹中空空，靈感也一個接一個，寫起作文手到擒來。他的老師再見到我，老遠就說：“喂，你兒子寫作進步很快啊！現(xiàn)在我?guī)缀醮未味及阉淖魑漠敺段??！?/p>

增加閱讀量

過了一段時間，兒子陷入了寫作瓶頸。他寫作熱情高漲，卻總也寫不出好文章。他很困惑：我怎么又寫不出好文章來了呢？

我讓他別急，拿他最近寫的幾篇文章看了看。這一看，我找到了癥結(jié)：有了寫作靈感、基本的寫作方法和素材，他還缺少一定的知識儲備。因為，到了一定程度，文章寫得好不好，還與作者的知識水平密切相關(guān)。而兒子那幾篇文章看上去都很講究表面，摘取名人的只言片語，寫在卷首，名曰“題記式”?？伤娴睦斫饽切┰拞?？讀書少，認識水平低，他對某些話的理解只能是斷章取義。如果再顧影自憐、孤芳自賞，掉在“懷才不遇”的自我良好感覺里，那還怎么能寫出好文章呢？

我給兒子指出這些之后，又給他講述了我寫《執(zhí)燈的人》的經(jīng)歷：我大學畢業(yè)后曾去西藏支邊6年。一開始，我高原反應嚴重，肺部好像被掏空了一樣，心跳每分鐘超過118下。在兵站那天晚上，我又吐又泄。這時有個解放軍戰(zhàn)士提著馬燈走進來，幫助我打掃穢物，還給我專門做了一碗湯面。我逐漸好轉(zhuǎn)后，這段經(jīng)歷成了我刻骨銘心的記憶，我決心把它寫下來?？墒俏遗α撕枚嗄辏陡宀幌率?，均告失敗。直到中央電視臺舉辦“人在困難時”征文活動時，我又記起這件事，才再次下決心要寫成功。我開始翻閱有關(guān)的書籍，想從中借鑒些寫法。有一天我拿起一本泰戈爾的詩集閱讀，泰戈爾的一句話引起了我的注意。他說：謝謝火焰給你光明，但不要忘了那執(zhí)燈的人，他是堅忍地站在黑暗之中呢?？吹竭@句話，我心里“刷”的一下亮了，從床上跳起，直奔電腦邊，打下“執(zhí)燈的人”這樣一句話。我將執(zhí)燈的人選做寫作題目，重新修改了原來的文章，寄到中央電視臺后，文章很快獲得發(fā)表。正是泰戈爾的詩，給了我這次寫作的突破。

兒子從我的親身經(jīng)歷中，領(lǐng)悟到了讀書與寫作關(guān)系的真諦，在學習之余，廣泛閱讀，作文終于走出了迷茫期，佳作不斷涌現(xiàn)出來。

把博客變成儲存靈魂的地方

我愛好寫作，發(fā)表了許多文章。我把它們記錄在自己的博客里。

兒子也有博客，卻盡放些轉(zhuǎn)載的八卦新聞或自己隨心所欲涂鴉的東西，毫無內(nèi)涵和價值。

于是，我告訴兒子，圣經(jīng)里有這樣一個故事：一個財主有很多很多的糧食和財寶，他蓋了一個很大很大的房子，打算把他的財寶全部儲藏到房子里面?？墒牵系蹎栠@個財主：財富占滿了房子，那你的靈魂放到什么地方呢？

兒子不明其意。我說，人什么時候都要清楚什么才是最重要和最有價值的。博客雖然給我們提供了一種輕松隨意快捷的生活方式，我們也不能就隨意對待它。何不把你真實的心靈感悟，還有你已經(jīng)發(fā)表的對你很重要的那些文章放進博客里，跟同學們交流呢？

兒子恍然大悟，連忙把他發(fā)表過的一些作品發(fā)到博客里。結(jié)果，兒子的博客很受歡迎，同學們不僅將其稱為“小作家”，向他學習寫作經(jīng)驗，兒子自己也結(jié)交了幾個高年級的寫作高手。

后來，兒子在博客上說：“現(xiàn)在我知道，寫博文也不能敷衍應付，博文應該是我寫自己的情感和思考、儲存靈魂的地方?！?/p>

現(xiàn)在，看看兒子的博客，再看看他之前自己裝裱在鏡框里的那篇“得意之作”，我幸福地笑了。是??！孩子有了快樂的起步，誰保準他將來寫不出真正的佳作、成不了真正的作家呢？

作文如做人

隨著在報刊發(fā)表文章的次數(shù)越來越多，兒子慢慢地關(guān)注起稿費來。記得有一次，兒子在一家晚報社得了10元稿費，編輯通知我們自己去領(lǐng)，因為該報社規(guī)定：不給外地郵寄稿費。我正想讓兒子去報社看看，體味體味那種親自去領(lǐng)稿費的興奮，也借機讓孩子見見世面，就帶他專程趕到那家報社。當編輯從財務那兒領(lǐng)來一張10元的鈔票交到我們手里時，兒子忍不住低聲發(fā)牢騷：“怎么才這點錢？”

的確，一篇文章10元錢，光等，孩子就等了一年，最后還是自己來領(lǐng)的，光是從我們住的旅館到報社打的的車錢就花了20元，更別說從家里到這里的路費和其他開銷了。

可是，我覺得不能這么看。我告訴兒子我隆重地帶他來領(lǐng)這10元稿費的動機：一篇“豆腐塊”文章不起眼，10元稿費也實在微薄，但它值得珍惜和紀念，因為它是自己的勞動所得。滴水可以穿石，積少才能成多，一次次小小的進步，積累起來，最終就可能是一個驚人的跨越。作文如做人，看淡名利，寫作才能忘我，才能寫出優(yōu)秀的作品。

我的話對兒子觸動非常大，他從中真正地體味到應該如何對待名利、對待寫作和學習以及如何對待人生。中考時兒子考場失利，我托人把他送到某重點學校重點班。那個學校學生成績非常好，兒子在班上名次只能排到第30名。他暗暗告訴自己慢慢積累，一步一個腳印地努力。經(jīng)過兩個月的努力，兒子向我報喜：“爸爸，我前進了一名，考試成績排到第29名了！”我向他豎起大拇指，鼓勵他再接再厲。又過了半個學期，兒子又向我報喜：“爸爸，這次我已經(jīng)進入前20名了！”后來，兒子一步步考上大學、考上研究生。

【編輯：王奉霞】