《小學(xué)教學(xué)參考》(數(shù)學(xué)版)2006年第4期刊登了文昌才、李繼紅兩位老師所寫的《一類盈虧問題的解法》一文(以下簡稱文獻(xiàn)[1]),之后,同年的第12期刊登了何升根老師所寫的《也談“一類盈虧問題的解法”》一文(以下簡稱文獻(xiàn)[2])。文獻(xiàn)[1]主要講述了用比較法來解決典型的和復(fù)雜的盈虧類問題,但其例3用了小數(shù),不夠直觀。文獻(xiàn)[2]則主要講述了用矩形面積法來解決盈虧類問題,這也是一種很好的方法,但文獻(xiàn)[2]將盈虧數(shù)畫在每份數(shù)的右邊,顯得不夠簡潔。本文將盈虧數(shù)畫在每份數(shù)的上面,簡明直觀,一目了然,并強(qiáng)調(diào)比較或畫圖的基準(zhǔn)。
例1:把一些蘋果平均分成幾堆,兩次分法的堆數(shù)相同。如果每堆分5個(gè)蘋果,則還余4個(gè)蘋果;如果每堆分7個(gè)蘋果,則還缺28個(gè)蘋果,這些蘋果有多少個(gè)?
解析:文獻(xiàn)[1]原題沒有明確“兩次分法的堆數(shù)相同”,故文獻(xiàn)[2]作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刂赋鲈}答案的非唯一性?,F(xiàn)對文獻(xiàn)[2]中矩形面積法的畫圖方法改進(jìn),如圖1所示。
題目條件的圖形如下表示(以下各解法類同,不再贅述):總數(shù)(蘋果數(shù))=面積ABFE(實(shí)線),份數(shù)(堆數(shù))=AB。第一次分配:每份數(shù)1=AC=5,盈數(shù)=面積CDFE(斜線陰影)=4;第二次分配:每份數(shù)2=BH=7,虧數(shù)=面積EFHG(反斜線陰影)=28。
顯然,盈數(shù)+虧數(shù)=面積CDHG(陰影)=4+28=32,每份數(shù)差=CG=7-5=2,份數(shù)=AB=CD=面積CDHG÷CG=32÷2=16,蘋果數(shù)=16×5+4=84,或蘋果數(shù)=16×7-28=84。
例1是典型的盈虧問題,為一盈一虧,另外還包括兩盈、兩虧、一盈一平和一虧一平共五種情況,均可用矩形面積法來類似地解決,這里不再舉例。
例2:把一些蘋果和梨平均分成幾堆,如果5個(gè)蘋果和3個(gè)梨分成一堆,梨分完后蘋果還剩4個(gè);如果7個(gè)蘋果和3個(gè)梨分成一堆,蘋果分完后梨還剩下12個(gè),問有多少個(gè)蘋果,多少個(gè)梨?
解析:例2是較為復(fù)雜的盈虧類問題,需要將兩次分配的比較基準(zhǔn)——份數(shù)統(tǒng)一,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為典型的盈虧問題。
根據(jù)題意,例2兩次分配中每堆均是3個(gè)梨,故堆數(shù)(份數(shù))以分配完梨為基準(zhǔn),這樣第一次分配完梨后盈4個(gè)蘋果,第二次分配完蘋果剩下12個(gè)梨,可以組成12÷3=4(堆),還虧4×7=28(個(gè))蘋果與之配對。矩形面積法的解法如圖2所示。
與例1類似可得,份數(shù)=AB=(4+28)÷(7-5)=16,蘋果數(shù)=面積ABFE=16×5+4=84,或蘋果數(shù)=16×7-28=84,梨數(shù)=面積KLBA=16×3=48。
例3:把一些蘋果和梨平均分成幾堆,如果3個(gè)蘋果和6個(gè)梨分成一堆,梨分完后蘋果還剩5個(gè);如果5個(gè)蘋果和4個(gè)梨分成一堆,蘋果分完后梨還剩下140個(gè),問有多少個(gè)蘋果,多少個(gè)梨?
解析:例3也是較為復(fù)雜的盈虧類問題,文獻(xiàn)[1]將兩種分配方法的基準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為每堆1個(gè)梨,但與之配對的蘋果出現(xiàn)小數(shù),不利學(xué)生理解。實(shí)際上,仍然可以梨為基準(zhǔn)(當(dāng)然也可以蘋果為基準(zhǔn)),每堆梨的個(gè)數(shù)為兩次分配中梨的個(gè)數(shù)的公倍數(shù),這樣與之配對的蘋果數(shù)就是整數(shù)。矩形面積法的解法如圖3所示。
第1次分配:蘋果︰梨=3︰6=1︰2=2︰4,蘋果盈數(shù)=5;第2次分配:蘋果︰梨=5︰4,類似于例2,蘋果虧數(shù)=(140÷4)×5=35×5=175。
與例2類似可得,份數(shù)=AB=(5+175)÷(5-2)=60,蘋果數(shù)=60×2+5=125,或蘋果數(shù)=60×5-175=125,梨數(shù)=60×4=240。
(責(zé)編 杜 華)