新經(jīng)濟(jì)環(huán)境下財(cái)務(wù)管理課程教學(xué)改革探析

黃東晶

摘要：新的經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)管理提出新的挑戰(zhàn)，但目前在財(cái)務(wù)管理課程的教學(xué)內(nèi)容、方法仍很滯后，為此，本文對(duì)新經(jīng)濟(jì)環(huán)境下財(cái)務(wù)管理課程的教學(xué)體系進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)和整合，提出幾點(diǎn)建議。

關(guān)鍵詞：財(cái)務(wù)管理；新經(jīng)濟(jì)環(huán)境；教學(xué)改革

中圖分類號(hào)：G642.3文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-4107（2012）12-0057-02

財(cái)務(wù)管理課程是財(cái)經(jīng)類核心課程之一，是一門(mén)跨學(xué)科的邊緣學(xué)科，具有較強(qiáng)的理論性與實(shí)踐性。而我國(guó)財(cái)務(wù)管理是從會(huì)計(jì)學(xué)中獨(dú)立出來(lái)的，其理論體系、教學(xué)方法等都未得到完善，這給教學(xué)帶來(lái)一定的難度。在不斷變化外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境下對(duì)此課程的教學(xué)改革勢(shì)在必行。

一、新經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)財(cái)務(wù)管理的影響

從中外財(cái)務(wù)管理的發(fā)展史來(lái)看，財(cái)務(wù)管理發(fā)展與創(chuàng)新的動(dòng)力來(lái)自財(cái)務(wù)管理環(huán)境的變遷。展望21世紀(jì)，對(duì)于財(cái)務(wù)管理發(fā)展趨勢(shì)的認(rèn)識(shí)，同樣離不開(kāi)對(duì)當(dāng)前與未來(lái)企業(yè)所處的環(huán)境分析。新的經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)財(cái)務(wù)管理的各個(gè)方面都提出了挑戰(zhàn)。

（一）經(jīng)濟(jì)全球化下的財(cái)務(wù)管理環(huán)境

在經(jīng)濟(jì)全球化浪潮中，對(duì)財(cái)務(wù)管理影響最大的就是金融全球化。在金融全球化的影響下，很多外資金融機(jī)構(gòu)將進(jìn)入我國(guó)，我國(guó)的金融市場(chǎng)將發(fā)生全面而深遠(yuǎn)的變化，這種變化使我國(guó)的企業(yè)無(wú)論是在籌資還是在投資方面都將面臨更多的選擇機(jī)會(huì)，隨著金融工具的不斷創(chuàng)新，金融服務(wù)范圍的拓展，企業(yè)如何尋求機(jī)遇，抵御和規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，將成為財(cái)務(wù)管理當(dāng)前和今后一段時(shí)間面臨的最重要課題之一。

（二）知識(shí)經(jīng)濟(jì)下的財(cái)務(wù)管理環(huán)境

“知識(shí)經(jīng)濟(jì)是建立在知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的生產(chǎn)、分配和使用上的經(jīng)濟(jì)”。這標(biāo)志著一個(gè)嶄新時(shí)代的到來(lái)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)企業(yè)的影響是全方位的，對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)管理來(lái)說(shuō)，企業(yè)的資產(chǎn)形態(tài)由原來(lái)的有形資產(chǎn)占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾R(shí)、智力等無(wú)形資產(chǎn)投入為主的配置結(jié)構(gòu)。隨著經(jīng)濟(jì)逐漸朝知識(shí)經(jīng)濟(jì)方向發(fā)展，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力主要集中在企業(yè)對(duì)各類知識(shí)的占有和知識(shí)資本的運(yùn)用程度方面。如果企業(yè)知識(shí)資產(chǎn)的轉(zhuǎn)化效率越高，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力就越強(qiáng)。與此同時(shí)，企業(yè)的產(chǎn)品也發(fā)生一系列的變化，主要表現(xiàn)在產(chǎn)品的知識(shí)含量越來(lái)越高，更新?lián)Q代的速度越來(lái)越快。知識(shí)和利用知識(shí)的能力參與企業(yè)利潤(rùn)分配并取得比其他要素更豐厚的報(bào)酬將成為企業(yè)分配方式的必然趨勢(shì)。根據(jù)知識(shí)在企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的重要程度來(lái)分析，如何確認(rèn)、計(jì)量和管理知識(shí)資本將成為一個(gè)重要課題。

（三）網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)下的財(cái)務(wù)管理環(huán)境

網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息產(chǎn)業(yè)成為全球第一大產(chǎn)業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的迅速延伸和擴(kuò)展，使得一個(gè)全新的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)正在形成，世界經(jīng)濟(jì)成為一個(gè)資源共享、高速運(yùn)轉(zhuǎn)、多元化發(fā)展的一體化經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)模式改變了人們的工作與生活，也改變了企業(yè)的運(yùn)作方式和管理方式。

以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主的各種信息技術(shù)為企業(yè)的財(cái)務(wù)管理提供了更廣闊更先進(jìn)的技術(shù)手段與方法：企業(yè)可以將網(wǎng)絡(luò)與財(cái)務(wù)相結(jié)合形成網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)，并且開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)軟件，實(shí)行動(dòng)態(tài)的、實(shí)時(shí)的財(cái)務(wù)管理。電子貨幣將成為網(wǎng)絡(luò)交易市場(chǎng)的主要貨幣流通結(jié)算工具，而且流通費(fèi)用、交易成本大大降低。電子貨幣形態(tài)的資金也將成為企業(yè)籌資、投資、分配的主要形式之一。網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)的前景是誘人的，但它引起的安全問(wèn)題同樣讓人擔(dān)心。

（四）企業(yè)并購(gòu)

企業(yè)并購(gòu)自20世紀(jì)80年代從美國(guó)興起以來(lái)，愈演愈烈，現(xiàn)已成為席卷全球的浪潮，企業(yè)間的并購(gòu)與重組已經(jīng)淡化了區(qū)域和國(guó)界，國(guó)際間的并購(gòu)已經(jīng)越來(lái)越被人們所接受。企業(yè)重構(gòu)對(duì)企業(yè)本身，甚至對(duì)社會(huì)都產(chǎn)生了巨大的沖擊，也對(duì)財(cái)務(wù)管理提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。例如，公司內(nèi)部重構(gòu)時(shí)如何進(jìn)行資產(chǎn)剝離；公司之間的購(gòu)并如何進(jìn)行資本運(yùn)作；跨國(guó)購(gòu)并時(shí)如何進(jìn)行國(guó)際財(cái)務(wù)管理；而虛擬企業(yè)的財(cái)務(wù)管理更是無(wú)章可循，目前仍處于摸索階段。

二、高校財(cái)務(wù)管理課程教學(xué)存在的主要問(wèn)題

據(jù)調(diào)查，目前的財(cái)務(wù)管理教學(xué)主要表現(xiàn)在：（1）課堂教學(xué)方法單一，教師只注重知識(shí)的傳授，習(xí)慣于用注入式的方式增加學(xué)生的知識(shí)，其結(jié)果使學(xué)生的思路閉塞，缺乏獨(dú)立思考力和創(chuàng)造性，限制了學(xué)生智能的發(fā)展；（2）課程體系滯后，不能與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展同步。財(cái)務(wù)管理是企業(yè)的核心管理活動(dòng)，關(guān)系到企業(yè)的生存和發(fā)展，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，企業(yè)的財(cái)務(wù)管理具有多層次性，當(dāng)然，課程體系也要與之相一致；（3）教學(xué)活動(dòng)以教師為中心，沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，不能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，因而很難培養(yǎng)出具有發(fā)展后勁和開(kāi)拓創(chuàng)新精神的財(cái)務(wù)管理人才；（4）現(xiàn)代化教學(xué)手段運(yùn)用不充分。由于目前有些高校的財(cái)力有限，還不能在每門(mén)課上都配備現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，這必將會(huì)影響學(xué)生的直觀教學(xué)和對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解程度，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳。

三、財(cái)務(wù)管理課程教學(xué)改革的方向和趨勢(shì)

（一）優(yōu)化財(cái)務(wù)管理課程體系

課程體系是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的核心。為了適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)、中國(guó)入世、經(jīng)濟(jì)全球化等新形勢(shì)對(duì)財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才提出的新要求，當(dāng)前亟須對(duì)財(cái)務(wù)管理課程體系進(jìn)行優(yōu)化。

首先，課程體系結(jié)構(gòu)應(yīng)符合財(cái)務(wù)管理學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)，具有一定的超前性，體現(xiàn)大學(xué)本科教育“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、重能力”的要求；還應(yīng)突出理財(cái)學(xué)方面的知識(shí)，資本市場(chǎng)是整個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的樞紐，未來(lái)理財(cái)工作與資本市場(chǎng)密不可分，無(wú)論籌資、投資、資本運(yùn)作都離不開(kāi)資本市場(chǎng)；應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，增強(qiáng)依法理財(cái)觀念教育；突出業(yè)務(wù)技術(shù)能力與素質(zhì)培養(yǎng)，改變以往財(cái)務(wù)教育中重專業(yè)輕人文、重實(shí)務(wù)輕理論、重智能輕法制、重技術(shù)輕道德的現(xiàn)象，而這在以往的課程設(shè)置中是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。需要說(shuō)明的是，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)對(duì)培養(yǎng)財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才解決實(shí)務(wù)問(wèn)題的能力起著決定作用。由于計(jì)算機(jī)財(cái)務(wù)管理是公司理財(cái)?shù)陌l(fā)展方向，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的必然要求，作為面向21世紀(jì)的財(cái)務(wù)管理人才必須掌握運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行財(cái)務(wù)管理的基本技能和方法，因此，在財(cái)務(wù)管理的授課過(guò)程中應(yīng)加強(qiáng)這方面的培訓(xùn)。

（二）大力改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段

教學(xué)方法與教學(xué)手段的改革和創(chuàng)新是提高教學(xué)水平的關(guān)鍵，從21世紀(jì)人才需要的角度看，創(chuàng)新能力是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的基本要求。因此，將主動(dòng)式學(xué)習(xí)的教學(xué)方法和現(xiàn)代的教學(xué)手段引入財(cái)務(wù)管理專業(yè)教學(xué)過(guò)程中，并以此為突破口，將新的教學(xué)理念、新的教學(xué)內(nèi)容等融入其中，才能有利于財(cái)務(wù)管理人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

關(guān)于教學(xué)方法，在現(xiàn)代的高等教育教學(xué)中，要實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，應(yīng)首先明確教師最主要的職責(zé)是教會(huì)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路，也就是要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，而不是一味按部就班地講授教材。尤其是對(duì)于實(shí)踐性極強(qiáng)的財(cái)務(wù)管理課程的教學(xué)來(lái)說(shuō)，可采取多種多樣的教學(xué)方法，如雙語(yǔ)教學(xué)、案例教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)、研討式教學(xué)等。這些教學(xué)方法可使課堂教學(xué)以引導(dǎo)啟發(fā)、問(wèn)題研究、討論為主，系統(tǒng)闡述為輔，充分調(diào)動(dòng)和引導(dǎo)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造性思維。

關(guān)于教學(xué)手段，在科技日新月異的今天，教學(xué)也應(yīng)適應(yīng)環(huán)境，將現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備以及教學(xué)手段運(yùn)用到教學(xué)中來(lái)，以更好地輔助教學(xué)。如多媒體教學(xué)方式的運(yùn)用，既減少教師的板書(shū)量，而且也增加了教學(xué)的信息量，并且多媒體圖文并茂的生動(dòng)形式也更容易調(diào)動(dòng)學(xué)生聽(tīng)課學(xué)習(xí)的積極性。此外，還有互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的運(yùn)用，使得學(xué)生與教師的交流更加便捷，不再只拘泥于固定的上課時(shí)間，從而更有利于師生雙方的溝通、協(xié)調(diào)，以更好地提高教學(xué)的效率與效果。

（三）拓展財(cái)務(wù)管理課程的教學(xué)內(nèi)容

財(cái)務(wù)管理課程的教學(xué)必須順應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的發(fā)展，及時(shí)地更新教學(xué)內(nèi)容。在新的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，企業(yè)的籌資活動(dòng)不僅在于解決資金短缺問(wèn)題，而且在于有效地配置資源，資本籌集應(yīng)該向知識(shí)資本方向籌集；知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)企業(yè)投資決策活動(dòng)帶來(lái)很大影響，無(wú)形資產(chǎn)投資將成為企業(yè)投資決策的重點(diǎn)內(nèi)容。由于經(jīng)濟(jì)全球化使國(guó)際間籌資和投資活動(dòng)更加頻繁，企業(yè)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理更加重要，風(fēng)險(xiǎn)管理在財(cái)務(wù)管理中的重要性將進(jìn)一步提高，財(cái)務(wù)預(yù)警也將成為財(cái)務(wù)管理的重要內(nèi)容。因此，在財(cái)務(wù)管理的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)和完善投資管理內(nèi)容的教學(xué)。另外，隨之應(yīng)該改變的還有現(xiàn)行的財(cái)務(wù)成果評(píng)價(jià)體系，重點(diǎn)評(píng)價(jià)物質(zhì)資本的效益性。

（四）建立動(dòng)態(tài)培養(yǎng)的師資隊(duì)伍

新的經(jīng)濟(jì)環(huán)境要求財(cái)務(wù)管理課程任課教師的理論和實(shí)踐水平應(yīng)不斷提高，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式也要與時(shí)俱進(jìn)。因此，要針對(duì)不同層次的教師進(jìn)行不同形式的培訓(xùn)，比如，可以通過(guò)舉辦學(xué)習(xí)班、學(xué)術(shù)講座等。另外，為了提高教學(xué)質(zhì)量，還要對(duì)教師的教學(xué)水平進(jìn)行定期或不定期的考評(píng)。對(duì)教師專業(yè)水平提高的培養(yǎng)途徑可以有以下多種：鼓勵(lì)和支持教師報(bào)考碩士和博士研究生。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師能夠系統(tǒng)掌握前沿的財(cái)務(wù)理論和方法，結(jié)合畢業(yè)論文的撰寫(xiě)，會(huì)對(duì)某些專題進(jìn)行深入研究，這些學(xué)習(xí)研究經(jīng)歷能夠提升教師的業(yè)務(wù)水平；為擴(kuò)大培訓(xùn)的受益面，可以聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)重點(diǎn)高校的知名教授、專家來(lái)校講學(xué)，就某一方面的課題進(jìn)行專題講授，還可將他們聘為客座教授，并建立起長(zhǎng)期的聯(lián)系，為學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)注入活力；選派外語(yǔ)好的學(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)骨干，通過(guò)合作辦學(xué)或開(kāi)展科學(xué)研究，把他們“送出去”，學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)專業(yè)理論和實(shí)踐；有計(jì)劃地按照嚴(yán)格的條件和程序，選拔和派遣一批急需的、品學(xué)兼優(yōu)、有培養(yǎng)前途的高年級(jí)碩士或本科在校學(xué)生，到國(guó)內(nèi)的一些重點(diǎn)大學(xué)借讀培養(yǎng)，他們學(xué)成后留校充實(shí)到教師隊(duì)伍，同時(shí)也改善了隊(duì)伍的學(xué)緣與知識(shí)結(jié)構(gòu)。

此外，還可積極選派教師參加各種學(xué)術(shù)交流與研討會(huì)、假期專題研修以及實(shí)行資深教師對(duì)中青年教師傳幫帶的導(dǎo)師制等多種行之有效的方式，全面提高專業(yè)教師隊(duì)伍的素質(zhì)。

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