芻議當(dāng)前大學(xué)生思想政治工作存在的問題與解決路徑

石偉華

摘要：大學(xué)生的思想政治教育在高校人才培養(yǎng)中占有重要地位，但隨著高校招生規(guī)模的不斷擴大，中國大學(xué)生的思想道德素質(zhì)下滑，大學(xué)生思想政治工作受到各種因素制約等諸多問題。針對這些問題我們應(yīng)該探索加強高校思想政治工作的新途徑，加大對思想政治工作的支持力度，改革高?！皟烧n”的課程設(shè)置，加強完善高校的輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，建立健全獎懲機制，合力實現(xiàn)大學(xué)生思想政治工作的穩(wěn)步推進。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；思想政治工作；解決路徑

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A文章編號：1673-291X（2012）15-0278-02

隨著中國在校大學(xué)生的人數(shù)急劇增長，中國的高等教育也由傳統(tǒng)的“精英教育”轉(zhuǎn)變?yōu)椤按蟊娊逃?，但是中國高校人才培養(yǎng)模式未能跟上中國高等教育的發(fā)展，這一點在中國大學(xué)生思想政治教育工作方面表現(xiàn)的更為明顯，主要問題是當(dāng)前的大學(xué)生思想政治教育工作不能適應(yīng)新時期急劇變革的時代及其特點，思想政治教育的效果還不盡如人意。當(dāng)前要加強和改進思想政治工作，最重要的是適應(yīng)新形勢、新變化，并在此基礎(chǔ)上探索新的路徑，增強思想政治工作的針對性和實效性。

一、加強大學(xué)生思想政治工作的重要意義

1.加強大學(xué)生思想政治是推進高素質(zhì)人才培養(yǎng)和引導(dǎo)大學(xué)生全面成長的需要。當(dāng)前社會對人才衡量的普遍標準是“德才兼?zhèn)洹保缘聻橄取６叩冉逃袑W(xué)生“德”的培養(yǎng)，主要是通過思想政治教育來實現(xiàn)的。大學(xué)生的思想政治素質(zhì)是其最根本的素質(zhì)，是高素質(zhì)人才培養(yǎng)中需要重點塑造的方面，對其他素質(zhì)的養(yǎng)成起著價值導(dǎo)向和調(diào)控作用，它統(tǒng)帥和決定著學(xué)生理想、信念、人生觀和價值觀。

2.加強大學(xué)生思想政治工作，是構(gòu)建社會主義和諧社會的需要。構(gòu)建社會主義和諧社會，是黨中央提出的一項長期的戰(zhàn)略任務(wù)，需要全社會的努力才能實現(xiàn)，而高素質(zhì)的大學(xué)生群體，是構(gòu)建和諧社會的重要力量，對其進行思想政治教育和正確引導(dǎo)，確立馬克思主義、毛澤東思想、“三個代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”在大學(xué)生頭腦中的指導(dǎo)地位，能夠有力地推動他們的改造主觀和客觀世界的實踐，從而會極大地促進和諧社會的構(gòu)建。

3.加強大學(xué)生思想政治工作是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的需要。當(dāng)前，各國之間的競爭是綜合實力的比拼，更是“人才的競爭”。在經(jīng)濟全球化和思想多元化的今天，加強大學(xué)生的思想政治教育就顯得尤為重要。只有政治素質(zhì)過硬，具備社會主義核心價值觀，專業(yè)技能突出的大學(xué)生，才是我們寶貴的人才資源，才是推動歷史發(fā)展和社會前進的重要力量。因此，加強大學(xué)生的思想政治教育，是全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然要求。

二、當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育工作存在的問題

1.高校思想政治教育者缺乏理論和實踐相結(jié)合的能力，不能敏銳積極的應(yīng)對大學(xué)生的關(guān)注的熱點問題。一段時間以來，高校思想政治工作的著眼點比較多地放在了解決實際問題的具體工作上，忽視理論研究和前瞻性探討。這主要體現(xiàn)在高校的思想教育工作者對當(dāng)前社會出現(xiàn)的熱點問題敏銳度不夠，不能對大學(xué)生指出的熱點、難點問題進行深層次剖析和解答，導(dǎo)致了大學(xué)生對各種社會現(xiàn)象的認識停留在表象上，不能發(fā)現(xiàn)其實質(zhì)所在。

2.在信息量激增的多元媒體時代，大學(xué)生自我和平等意識逐漸增強，導(dǎo)致傳統(tǒng)的社會調(diào)控系統(tǒng)失靈。在當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)時代，大學(xué)生獲取和發(fā)布信息的途徑日益多元化，信息系統(tǒng)不再被教育者全部掌控。而以“90后”為主體的大學(xué)生群體自我意識增強，他們對于獲得各種信息不再依靠教育者來進行分析和引導(dǎo)，開始了自我判斷、自我選擇，導(dǎo)致高校思想調(diào)控系統(tǒng)的失靈，這給高校的思想政治工作提出了新的課題。

3.不良社會環(huán)境的影響，多元思潮的沖擊，使大學(xué)生思想政治工作的復(fù)雜程度日益加深。隨著世界政治經(jīng)濟一體化的深入，西方各種不良的社會思潮開始沖擊校園，傳統(tǒng)的價值觀念不再是大學(xué)生唯一的價值取向，面對貧富差距不斷拉大和一些不公平現(xiàn)象，當(dāng)代大學(xué)生的思想開始出現(xiàn)各種各樣的問題，拜金主義、享樂主義、個人主義在大學(xué)生的思想上十分突出。他們的政治觀點、價值選擇都呈現(xiàn)出多元化，存在著明顯的實用主義、功利主義傾向，這給思想政治工作的提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。

三、改進大學(xué)生思想政治工作的路徑

1.加大對高校思想政治工作投入和支持的力度。加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作高校人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容，高校應(yīng)該加大資金和人才支持的力度。一段時期以來，中國高校強調(diào)學(xué)生的專業(yè)教育，忽視思想政治教育，培養(yǎng)出一批“有能無德”的畢業(yè)生，從而給國家和社會造成了不必要的損失。有鑒于此，我們在反思高校教育的同時，應(yīng)該加強對高校思想政治教育的重視程度，建立起高校黨委書記牽頭負責(zé)的高素質(zhì)的高校思想政治工作隊伍，并且每年給思想政治教育工作劃撥一定的經(jīng)費，以保障高校思想政治工作開展所需的資金充足。

2.深入社會調(diào)查研究，加快思想政治理論課的改革步伐。在加強和改進大學(xué)生思想政治教育過程中，課堂教學(xué)起著主導(dǎo)作用，因此，各高校要加大調(diào)查研究的力度，加快思想政治理論課的改革步伐，認真組織實施“兩課”課程設(shè)置新方案。“兩課”在內(nèi)容上要理論聯(lián)系實際，注意掌握大學(xué)生的思想特點和大學(xué)生關(guān)注的熱點、難點問題，通過循循善誘的方式，引導(dǎo)他們正確認識形勢，明辨是非，客觀冷靜地分析問題、思考問題、評判問題，讓他們的滿腔熱情化為實際行動，用于學(xué)習(xí)和工作之中，成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的積極參加者。

3.加強高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。鄧小平指出：“一個學(xué)校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的、有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師?！备咝５妮o導(dǎo)員適合大學(xué)生接觸最多、關(guān)系最密切的教師群體。大至理想信念教育，小至衛(wèi)生檢查，具體到黨員發(fā)展推薦、助學(xué)金的發(fā)放、評獎評優(yōu)等，都與輔導(dǎo)員老師產(chǎn)生聯(lián)系。因此，他們的素質(zhì)和能力將對大學(xué)生思想政治教育工作產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。鑒于此，加強對學(xué)生輔導(dǎo)員的選拔、培養(yǎng)和管理工作是加強大學(xué)生思想政治工作的重要環(huán)節(jié)。

4.建設(shè)高品位的校園文化環(huán)境，陶冶大學(xué)生的思想情操。校園一直被視為純潔高雅的“象牙塔”，是培養(yǎng)高素質(zhì)的人才“搖籃”。 高校校園文化是大學(xué)生思想政治教育的重要載體，適合大學(xué)生成長，具有時代特征和學(xué)校特色校園文化環(huán)境，將會對培養(yǎng)大學(xué)生的思想道德素質(zhì)起著潛移默化的促進作用。創(chuàng)建一個和諧、優(yōu)美、寬松、積極向上的育人環(huán)境，是高校思想政治教育工作當(dāng)前所面臨的艱巨任務(wù)。大學(xué)生愛好廣泛，應(yīng)通過各種豐富多彩的活動和已成為品牌校園節(jié)慶及紀念日，展示大學(xué)生的才藝和風(fēng)采，傳播科學(xué)，傳承文明，陶冶情操；應(yīng)加強校園媒體建設(shè)，將校報、?？?、校內(nèi)廣播站、特別是校園網(wǎng)建成大學(xué)生建立和獲取信息的主渠道，要將校園網(wǎng)建設(shè)成融思想性、知識性、趣味性、服務(wù)性于一體的陣地，幫助大學(xué)生通過校園網(wǎng)學(xué)習(xí)新知識，提高思想道德水平?？傊?，良好的高校校園文化能陶冶情操，規(guī)范言行，開發(fā)智力，培養(yǎng)健康個性、競爭意識和協(xié)作精神，有助于大學(xué)生形成正確的世界觀，提高思想道德素質(zhì)，提高其整體素質(zhì)及品位，促進大學(xué)生的全面發(fā)展。

5.加強班級建設(shè)，以優(yōu)良的班風(fēng)促進學(xué)生思想素質(zhì)的提高。班級是大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的基本單位，班風(fēng)是塑造大學(xué)生良好人格的基礎(chǔ)，在加強和改進大學(xué)生思想政治教育的過程中起著不可替代的作用。要不斷完善學(xué)生自我教育、自我管理的機制，發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用。選好配好班、團干部，并加強培訓(xùn)，提高學(xué)生干部的素質(zhì)和能力，激發(fā)學(xué)生干部的積極性、主動性，逐步實現(xiàn)學(xué)生的自我服務(wù)、自我教育和自我管理，以提高大學(xué)生的整體素質(zhì)。

6.建立健全高校思想政治工作的檢查評價機制和激勵約束機制。各高校在提高對思想政治教育工作認識的同時，要進一步建立和完善思想政治工作的檢查評估機制和激勵約束機制，將思想政治工作與專業(yè)教育工作放到同等重要的地位上，制定科學(xué)合理的衡量標準，實行嚴格的獎懲制度，對能夠完成思想政治工作的教職員工實行獎勵，對完不成任務(wù)的思想政治工作進行處罰。以此推動高校思想政治工作的穩(wěn)步發(fā)展。

總之，大學(xué)生思想政治教育工作是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要廣大思想政治教育工作者付出艱辛的努力，不僅要研究學(xué)生思想成長的規(guī)律，而且要研究思想政治教育工作的發(fā)展變化規(guī)律，并在實踐中摸索出最佳的思想政治教育的方式和方法。在此基礎(chǔ)上，廣大思想教育工作者還需要堅持以學(xué)生為本，樹立服務(wù)意識，不斷開拓進取，以昂揚的精神風(fēng)貌和過硬的素質(zhì)在潤物無聲中推進大學(xué)生思想政治教育工作的有效開展。

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