初中英語寫作技巧漫談

吳世芳

初一新生在小學(xué)接觸到的主要是簡單的作文寫作，而且大多數(shù)是以看圖說話的形式出現(xiàn)的，有時還給出了寫作要點，只要稍作翻譯就行，沒有復(fù)雜的內(nèi)容變化。一旦脫離了題目中所給的寫作提示的依賴，大多數(shù)學(xué)生就覺得難以下手，寫出來的作文往往漏洞百出，難以獲得高分。

對于這種情況，我認為可以從以下幾方面加以訓(xùn)練。

一、認真審題，切中題意

很多同學(xué)做到作文題的時候，粗略地看一下題目，然后就直接開始動筆寫了。我認為這樣有點操之過急，畢竟自己的寫作水平還很低，而且，如果只是粗略地一看，很有可能偏題。因此不要急于動筆，要仔細看清題目要求的內(nèi)容。在自己的頭腦中構(gòu)思出一個框架或畫面，確定短文的中心思想，看懂題意，根據(jù)文中提供的資料和信息來審題。審題時候還要審格式和文章的體裁等，尤其是要審文章的時態(tài)。很多同學(xué)寫作時語態(tài)、時態(tài)不一致，這樣寫出來的文章自然分數(shù)不高。

二、圍繞中心，擬定提綱

為了防止寫作過程中遺漏要點，同學(xué)們可以先把題目中給出的各個要點逐條列出。根據(jù)短文的提示和中心思想考慮如何開頭、展開和結(jié)尾，設(shè)想幾個承上啟下的連詞，將主要句型、關(guān)鍵詞語在草稿紙上記下，形成提綱。寫的時候切忌結(jié)構(gòu)分散，廢話連篇，嚴重跑題。另外，注意短文的字數(shù)不要低于或超過規(guī)定的字數(shù)太多。

三、語言通順，表達準確

1.要讓別人知道你想說什么，不要用你認為能看懂的漢語式英文句子，盡量使用自己熟悉的句型。幾種句型可交替使用，以避免重復(fù)和呆板。

2.多用簡單句型。注意，是簡單句型，而不是簡單句。為避免文章平淡、呆板，可以適當使用不同的句式，比如否定句、一般疑問句、祈使句和感嘆句等等。盡量少用或不用非謂語或情態(tài)動詞等較復(fù)雜的句型。

3.注意語法、句法知識的靈活運用。

（1）語態(tài)、時態(tài)要準確無誤，特別注意時態(tài)要前后一致。

（2）主謂語要一致，主語的人稱、單復(fù)數(shù)和謂語要一致，尤其要注意第三人稱單數(shù)中動詞的變化。

（3）注意人稱代詞的賓格形式以及物主代詞的選用。

（4）注意冠詞用法，例如：He buy an MP3 for his brother.an不能寫成a。

（5）注意拼寫、標點符號。例如：trousers，computer，fourteen，nineteen，ninth，restaurant等的拼寫。標點符號的書寫要注意漢英的不同，例如：英語中的句號是一個實心小點“.”。

4.注意大小寫，特別是專有名詞，尤其要注意地名和人名的書寫，比如China，Jiangsu，Jim Green等。

5.上下文要連貫，過渡得要自然。同學(xué)們在平常的寫作中應(yīng)注意下面過渡的用法。

（1）表示并列關(guān)系的過渡詞：and，but，nor，or，so，yet，however，for，as well as等。

（2）表示從屬關(guān)系的過渡詞：after，if，until，since，because，so that等。

（3）其他的過渡詞：that，how，who，whose，where，when，however等。

四、不會表達，另辟蹊徑

中考作文給分是依要點和語言準確度而定，不以文采打分。造句越簡單準確越好，造復(fù)合句容易出錯，被扣分。如遇到個別要點表達不出來或難以表達怎么辦？可以想一個與這個漢語詞義相似的幾種詞義。擴展思路，然后從英語中找出一個與其詞義相近的代替。總之，所造句子要正確、得體，符合英語表達習慣。

五、先寫草稿，再作謄寫

考試時時，由于時間緊、內(nèi)容多等因素，出錯在所難免。因此草稿完成后，不要忙于抄寫，要多看兩遍，多加修改。檢查選詞是否恰當，句子是否得體。同時也要檢查拼寫、標點、語法等錯誤。

六、書寫工整，卷面整潔

字跡要清晰，讓閱卷人看得清楚，不可字跡潦草，難以辨認，要保持卷面的整潔。不能在試卷上作較大的改動，以免顧此失彼，影響全局。

另外，如果想把書面表達得更好，就要注意以下幾點。

注意大小寫，特別是句首字母大寫以及句中專有名詞的首字母大寫。

適當使用一些并列句或主從復(fù)合句，此時，一定要注意前后一致。

適當使用連接詞連接的句子，使句子的使用不單一。

適當使用分詞或分詞短語，烘托謂語動詞。

句型多樣化，不要一味使用簡單句，尤其不要使用全部是幾個字組成的簡單句。

適當調(diào)換一下狀語在句子中的位置，使句子不雷同。

前后內(nèi)容一致或銜接緊湊時，其中相同的成分完全可以用it（them）替代甚至省略，以避免重復(fù)。

只要同學(xué)們在平時的寫作過程中多加練習，有意運用上述方法和技巧，合理分配時間，我相信，大家在今后的學(xué)習和考試中就一定能獲得滿意的成績。