家校聯(lián)手 共育英才

陳守逸

〔關(guān)鍵詞〕 數(shù)學(xué)教學(xué)；家長；掌握方法；樹立信心；重視糾錯

〔中圖分類號〕 G633.6〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕 A

〔文章編號〕 1004—0463（2012）18—0067—0１

很多學(xué)生升入初中后，在初一就能明顯感到與小學(xué)的不同，不僅新增了學(xué)習(xí)科目，在校上課時間以及作業(yè)量也增加了，最關(guān)鍵的是相對小學(xué)各學(xué)科的難度明顯增加。數(shù)學(xué)方面，不僅數(shù)的范圍要擴(kuò)充，還要學(xué)習(xí)各種平面圖形，培養(yǎng)推理與證明的能力等。下面，筆者將對如何幫助孩子學(xué)好初中數(shù)學(xué)給家長提幾點(diǎn)建議。

一、掌握方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

監(jiān)督孩子做好以下幾點(diǎn)：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課重視聽講，課后及時復(fù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)，目的在于了解將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，做到有目的地聽講，同時培養(yǎng)自學(xué)能力；上課要認(rèn)真聽講，要緊跟教師的思路，積極思考，比較自己的解題思路與教師所講的有哪些不同，特別要重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和基本技能的訓(xùn)練；課后復(fù)習(xí)，主要強(qiáng)調(diào)的是對課本及筆記不留疑點(diǎn)，強(qiáng)化對所學(xué)知識的記憶。那些經(jīng)過反復(fù)獨(dú)立思考仍弄不清楚的地方一定要多問同學(xué)和教師，及時解決疑問。好習(xí)慣一旦形成一定要堅(jiān)持，長此以往必定能提高數(shù)學(xué)成績。

二、樹立信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

“興趣是最好的老師”，是學(xué)習(xí)的動力。有了學(xué)習(xí)興趣，孩子才會主動去學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程需要興趣來維持，要想學(xué)好數(shù)學(xué)，必須培養(yǎng)和激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。家長要做到以下幾點(diǎn)：

1.不評價(jià)孩子的智商，相信孩子能學(xué)會最基本的數(shù)學(xué)知識。經(jīng)常用賞識的話語鼓勵孩子，比如“媽媽相信你一定能學(xué)好數(shù)學(xué)。”“你真有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的天賦?！薄澳愕臄?shù)學(xué)思維很嚴(yán)謹(jǐn)啊!”“你真棒!”等等。在孩子剛升入初一時，激勵孩子努力學(xué)習(xí)，并堅(jiān)持每天晚上陪伴孩子共同學(xué)習(xí)一段時間，同時密切聯(lián)系教師，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.遇到孩子成績不理想時，不要亂發(fā)脾氣，諷刺挖苦，甚至打罵孩子，應(yīng)該心平氣和地跟孩子談心，讓孩子知道父母關(guān)心自己的學(xué)習(xí)。同時要采取有用、可行的方法幫助孩子找到失敗的原因，并盡快補(bǔ)習(xí)落下的功課。首先要重視課本，通過仿做課本上的例題和練習(xí)題加深對數(shù)學(xué)定義、概念、定理等的理解；其次要重視培養(yǎng)孩子的預(yù)習(xí)習(xí)慣。孩子若能自己看懂并學(xué)會課本上的內(nèi)容，則能從中獲得“成功的喜悅感”。同時還可以標(biāo)出看不懂的地方，上課時可以有針對性地聽講，進(jìn)而提高聽課效率；再次要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況找一套和課本配套并且有答案的試卷，難度一定要符合孩子的實(shí)際，不要急于求成；最后要重視錯題，督促孩子通過問同學(xué)以及教師及早弄懂。

三、重視“糾錯”，發(fā)揮“錯漏本”的作用

曾經(jīng)做過一個小實(shí)驗(yàn)，同一套試卷考過之后，過一段時間拿來重考，有些學(xué)生兩次成績竟然相差無幾。仔細(xì)分析試卷，發(fā)現(xiàn)上次錯的題再考仍然出錯。究其原因，主要是學(xué)生不重視糾錯。其實(shí)，多數(shù)學(xué)生成績差的原因主要是由于疑難問題未能得到及時解決。由此可見，重視糾錯是促使學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要途徑之一。因此，家長要督促孩子給每一門課準(zhǔn)備一個“錯漏本”，讓孩子隨時把作業(yè)和試卷中做錯的題目抄下來，把正確答案、錯誤原因和過程思路寫上去，定期翻閱，防止再次出錯。具體做時要注意：首先要把題目抄寫下來，之后把正確答案、錯誤原因等抄在本子背面，糾錯時獨(dú)立做完之后及時對答案，確保真正弄懂。一位考入清華大學(xué)的學(xué)生說：“我原來數(shù)學(xué)成績很一般，之后以糾錯為突破口。不僅注意糾錯，而且認(rèn)真查出出錯的原因，諸如審題不清、概念模糊、粗心大意等，每隔一段時間，特別在考試前，總要翻翻‘錯漏本，從中吸取教訓(xùn)。高三一年下來，各科‘錯漏本共積累了14本，結(jié)果高考數(shù)學(xué)得了非常好的成績?？梢哉f，我的成功是從糾錯開始的?！笨梢?，糾錯至關(guān)重要，學(xué)生需要重視，家長更要及時檢查孩子是否真正弄懂了錯題，適時進(jìn)行抽查測試，幫助孩子通過糾錯提高成績。

每一個孩子都有各自不同的特點(diǎn)，祝愿每一位家長都能根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)和特長找到適合的學(xué)習(xí)方法，讓孩子在自信中愉快學(xué)習(xí)，健康成長。

編輯：謝穎麗