貫徹黨的十七屆六中全會精神 建設(shè)特色文化育人環(huán)境

魏潾

摘要：文化傳承是時代賦予高等學(xué)校的重要?dú)v史使命。作為傳承、傳播和創(chuàng)造先進(jìn)文化的重要場所，高校必須始終站在戰(zhàn)略高度，更加自覺地肩負(fù)起馬克思主義中國化最新成果武裝、社會主義核心價值體系建設(shè)以及中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承等重要使命，更好地履行文化傳承創(chuàng)新使命、發(fā)揮文化引領(lǐng)新作用。當(dāng)前，特別是要自覺推動大學(xué)文化的繁榮發(fā)展，要始終堅(jiān)持用馬克思主義中國化最新成果武裝學(xué)生，用社會主義核心價值體系教育學(xué)生，用中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化感染學(xué)生。

關(guān)鍵詞：高等學(xué)校； 文化； 育人環(huán)境

中圖分類號： G６４１ 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：Ａ文章編號：１６７２－９７４９（２０12）０２－０００9－０3

黨的十七屆六中全會確立了建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的宏偉目標(biāo)，提出了新形勢下推進(jìn)文化改革發(fā)展的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、政策舉措，為文化傳承創(chuàng)新指明了新的方向。高等學(xué)校作為優(yōu)秀文化傳承的重要載體和思想文化創(chuàng)新的重要源泉，肩負(fù)著文化傳承創(chuàng)新的重要使命，必須進(jìn)一步增強(qiáng)文化建設(shè)的光榮感和責(zé)任感，通過特色文化育人環(huán)境建設(shè)，在價值導(dǎo)向中實(shí)現(xiàn)文化引領(lǐng)，在載體構(gòu)建中實(shí)現(xiàn)文化傳承，在品牌打造中實(shí)現(xiàn)文化傳播，以高度的文化自覺，為推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，為培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人做出新貢獻(xiàn)。

一、高等學(xué)校要自覺肩負(fù)起文化傳承創(chuàng)新的歷史使命

胡錦濤總書記在清華大學(xué)百年校慶講話中，提出了高等教育肩負(fù)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新四項(xiàng)職能，這是對高等教育職能的豐富和拓展。作為傳承、傳播和創(chuàng)造先進(jìn)文化的重要場所，高校必須始終站在戰(zhàn)略高度，更加自覺地肩負(fù)起馬克思主義中國化最新成果武裝、社會主義核心價值體系建設(shè)以及中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承等重要使命，更好地履行文化傳承創(chuàng)新使命、發(fā)揮文化引領(lǐng)新作用。

1.要始終堅(jiān)持用馬克思主義中國化最新成果武裝學(xué)生

中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化的最新成果，是全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ)。黨的十七屆六中全會指出：“要堅(jiān)持不懈地用中國特色社會主義理論體系武裝全黨、教育人民，推動學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀向深度和廣度拓展，引導(dǎo)黨員、干部深入學(xué)習(xí)貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作，系統(tǒng)掌握馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法。”堅(jiān)持用馬克思主義中國化最新成果武裝、教育大學(xué)生，既是堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位、推動當(dāng)代中國馬克思主義大眾化的重要方面，也是當(dāng)前高校面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)、肩負(fù)的重要政治責(zé)任。高校要肩負(fù)起文化傳承創(chuàng)新使命，就必須站在鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的戰(zhàn)略高度，旗幟鮮明地堅(jiān)持馬克思主義在高校的指導(dǎo)地位，把用馬克思主義中國化最新成果武裝學(xué)生作為大學(xué)生思想政治教育的首要任務(wù)。要按照黨的十七屆六中全會精神要求，精心研究和科學(xué)制定學(xué)習(xí)教育計(jì)劃，創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，改進(jìn)學(xué)習(xí)教育方法，充分發(fā)揮思想政治理論課主渠道作用，使大學(xué)生全面、系統(tǒng)、深入、準(zhǔn)確地學(xué)習(xí)和掌握中國特色社會主義理論體系，使大學(xué)生做中國特色社會主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)實(shí)踐者、社會和諧的積極促進(jìn)者，確保中國特色社會主義理論最新成果真正進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦，取得實(shí)實(shí)在在的效果。

2.要始終堅(jiān)持用社會主義核心價值體系教育學(xué)生

當(dāng)前，隨著改革開放不斷深入，特別是隨著經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會結(jié)構(gòu)深刻變動、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化，大學(xué)生思想活動的獨(dú)立性、選擇性、差異性明顯增強(qiáng)，迫切需要在大學(xué)生中形成統(tǒng)一的指導(dǎo)思想、共同的理想信念、強(qiáng)大的精神力量和基本的道德規(guī)范。高校要肩負(fù)起文化傳承創(chuàng)新使命，就必須站在培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的戰(zhàn)略高度，始終不渝地堅(jiān)持正確的政治方向和價值導(dǎo)向，堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，堅(jiān)持社會主義的辦學(xué)方向，按照黨的十七屆六中全會要求，自覺把社會主義核心價值體系融入高等教育全過程，把社會主義核心價值體系的基本要求體現(xiàn)到課程設(shè)置各領(lǐng)域，貫穿到教材建設(shè)各環(huán)節(jié)，融入到教育教學(xué)全過程，充分發(fā)揮思想政治教育主陣地作用，深入開展理想信念教育、革命傳統(tǒng)教育、改革開放教育、民族和時代精神教育，使社會主義核心價值體系真正為大學(xué)生所掌握、所認(rèn)同，成為大學(xué)生的自覺追求、自覺行動，進(jìn)一步牢固樹立共同的理想信念和目標(biāo)追求。

3.要始終堅(jiān)持用中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化感染學(xué)生

黨的十七屆六中全會指出：“文化是民族的血脈，是人民的精神家園”?！皟?yōu)秀傳統(tǒng)文化凝聚著中華民族自強(qiáng)不息的精神追求和歷久彌新的精神財(cái)富，是發(fā)展社會主義先進(jìn)文化的深厚基礎(chǔ)，是建設(shè)中華民族共有精神家園的重要支撐?！备咝Ｒ缲?fù)起文化傳承創(chuàng)新使命，就必須站在為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供強(qiáng)大精神動力的戰(zhàn)略高度，自覺承擔(dān)起傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的使命，加強(qiáng)對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想價值的挖掘、闡發(fā)，用博大精深的中國傳統(tǒng)文化感染教育學(xué)生。要按照《決定》要求，大力加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教學(xué)研究，努力成為傳承中華優(yōu)秀文化的重要載體，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化的重要陣地，創(chuàng)新思想文化的重要源泉，進(jìn)一步增強(qiáng)民族凝聚力和民族自尊心、自信心、自豪感。要堅(jiān)持把中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育同加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育結(jié)合起來，充分發(fā)揮校園文化建設(shè)、社會實(shí)踐活動等第二課堂作用，廣泛開展傳統(tǒng)文化教育活動，真正把中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華內(nèi)化為學(xué)生的價值觀念，外化為學(xué)生的自覺行為模式和規(guī)范。

二、高等學(xué)校要自覺推動大學(xué)文化的繁榮發(fā)展

高等學(xué)校是高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要基地和搖籃，也是先進(jìn)文化創(chuàng)新的重要基地和輻射傳播陣地，在推動文化繁榮發(fā)展方面具有獨(dú)特優(yōu)勢，肩負(fù)著重要責(zé)任。新形勢下，推動大學(xué)文化繁榮發(fā)展既是踐行社會主義核心價值體系的根本需要，是辦人民滿意大學(xué)的客觀需要，也是增強(qiáng)大學(xué)可持續(xù)發(fā)展能力的現(xiàn)實(shí)需要。高等學(xué)校必須從戰(zhàn)略高度謀劃大學(xué)文化建設(shè)，不斷拓展大學(xué)文化繁榮發(fā)展的新境界，切實(shí)推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮。

1.推動大學(xué)文化繁榮發(fā)展是踐行社會主義核心價值體系的根本需要

黨的十七屆六中全會《決定》指出：“社會主義核心價值體系是興國之魂，是社會主義先進(jìn)文化的精髓，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向?！备叩冉逃鳛閲窠逃w系的高端和龍頭，是傳承文化、弘揚(yáng)文化、創(chuàng)新文化的重要陣地，是承載文化價值之“體”。抓住這個“魂”，“體”才有主心骨，才有精氣神；建好這個“體”，“魂”才能廣泛傳播，發(fā)揮影響力。［1］社會主義核心價值體系是強(qiáng)教興校之魂，沒有社會主義核心價值體系提供的統(tǒng)一指導(dǎo)思想、共同理想信念、強(qiáng)大精神力量、基本道德規(guī)范，大學(xué)文化的傳承創(chuàng)新就失去了主心骨，失掉了精氣神，繁榮發(fā)展亦成為空話。只有堅(jiān)持把社會主義核心價值體系融入大學(xué)精神文化、物質(zhì)文化、制度文化、行為文化建設(shè)的各個領(lǐng)域和層面，用社會主義核心價值體系鼓舞人心、凝聚力量、提升素質(zhì)、引領(lǐng)風(fēng)尚，用社會主義核心價值體系構(gòu)筑大學(xué)文化發(fā)展繁榮的強(qiáng)大基石，大學(xué)才能在實(shí)現(xiàn)自身文化繁榮發(fā)展的同時，更好地肩負(fù)推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮的重任。

2.推動大學(xué)文化繁榮發(fā)展是辦人民滿意大學(xué)的客觀需要

“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”、“建設(shè)什么樣的大學(xué)、怎樣建設(shè)這樣的大學(xué)”是辦大學(xué)的兩個根本問題。中國大學(xué)的使命和首要任務(wù)是培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人，這是我國高校承擔(dān)的共同責(zé)任，是高等教育人才培養(yǎng)是否達(dá)標(biāo)的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是衡量辦人民滿意大學(xué)成效的根本指標(biāo)。大學(xué)文化傳承創(chuàng)新的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是育人，因此，促進(jìn)文化傳承創(chuàng)新、推動大學(xué)文化繁榮發(fā)展，必須緊緊圍繞和服務(wù)于“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這個核心任務(wù)，這是大學(xué)文化建設(shè)的需要、是培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的需要，是辦好人民滿意大學(xué)的客觀需要。高等學(xué)校必須以人才培養(yǎng)為根本，以辦人民滿意大學(xué)為目的，堅(jiān)持以“文化育人”理念引領(lǐng)大學(xué)文化建設(shè)，通過積極拓展文化育人載體，著力營造文化育人氛圍，將大學(xué)文化建設(shè)融入人才培養(yǎng)全過程，在推動大學(xué)文化繁榮發(fā)展的生動實(shí)踐中，切實(shí)保障“文化育人”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

3.推動大學(xué)文化繁榮發(fā)展是增強(qiáng)大學(xué)可持續(xù)發(fā)展能力的現(xiàn)實(shí)需要

黨的十七屆六中全會指出：“當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，文化在綜合國力競爭中的地位和作用更加凸顯，維護(hù)國家文化安全任務(wù)更加艱巨，增強(qiáng)國家文化軟實(shí)力、中華文化國際影響力的要求更加緊迫。”文化軟實(shí)力作為現(xiàn)代社會發(fā)展的精神動力、智力支持和思想保證，已成為綜合國力競爭、促進(jìn)社會可持續(xù)發(fā)展的重要因素。大學(xué)文化是大學(xué)綜合實(shí)力和核心競爭力的重要源泉，是高?？沙掷m(xù)發(fā)展能力提升的重要支撐，在促進(jìn)大學(xué)可持續(xù)發(fā)展中發(fā)揮著不可替代的重要作用。提升大學(xué)文化軟實(shí)力，文化繁榮發(fā)展是前提，必須從增強(qiáng)大學(xué)可持續(xù)發(fā)展能力，實(shí)現(xiàn)大學(xué)基業(yè)長青的長遠(yuǎn)出發(fā)，充分重視大學(xué)文化、積極培育優(yōu)秀大學(xué)文化、不斷繁榮發(fā)展大學(xué)文化。要在厘清高校文化發(fā)展軌跡、傳承歷史中，不斷構(gòu)建具有本校特色的大學(xué)文化；要以獨(dú)具特色的大學(xué)文化為統(tǒng)領(lǐng)，創(chuàng)造性地加強(qiáng)精神文化、物質(zhì)文化、制度文化和行為文化的建構(gòu)，著力培育特色鮮明、深厚博大、繼往開來、與時俱進(jìn)的大學(xué)文化，不斷提升大學(xué)的吸引力、影響力、競爭力和凝聚力，以增強(qiáng)大學(xué)的可持續(xù)發(fā)展能力，實(shí)現(xiàn)大學(xué)的科學(xué)發(fā)展。

三、建設(shè)特色文化育人環(huán)境，培養(yǎng)可靠頂用的合格人才

肩負(fù)文化傳承新使命，高等學(xué)校必須結(jié)合自身優(yōu)勢和特點(diǎn)，通過特色文化育人環(huán)境建設(shè)，在價值導(dǎo)向中實(shí)現(xiàn)文化引領(lǐng)，在載體構(gòu)建中實(shí)現(xiàn)文化傳承，在品牌打造中實(shí)現(xiàn)文化傳播，以更加高度的文化自覺，培養(yǎng)可靠頂用的合格人才。

1.培育校園文化價值觀，在價值導(dǎo)向中實(shí)現(xiàn)文化引領(lǐng)

“沒有核心價值體系，一種文化就立不起來、強(qiáng)不起來。”［2］沒有校園文化價值觀，一所大學(xué)就缺少賴以維系的精神紐帶，全校師生就難以形成統(tǒng)一的意志和共同行動。校園文化價值觀，是大學(xué)在長期辦學(xué)實(shí)踐過程中形成的價值觀念體系，體現(xiàn)了學(xué)校及其師生的共同價值追求。培育校園文化價值觀，既是推進(jìn)高校社會主義核心價值體系建設(shè)，形成師生共同理想信念和共同目標(biāo)追求的需要，也是推動大學(xué)文化傳承創(chuàng)新、培養(yǎng)可靠頂用合格人才的需要。高校只有在履行文化傳承創(chuàng)新使命中總結(jié)凝練形成大學(xué)獨(dú)有的校園文化價值觀，并將其貫穿于教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等辦學(xué)全過程，全面融入大學(xué)的組織制度、管理制度、工作制度等制度體系中，使之內(nèi)化于心、固化于制、外化于行，成為廣大師生廣泛認(rèn)同、普遍接受并自覺遵循和積極踐行的校園價值準(zhǔn)則，才能在價值導(dǎo)向中實(shí)現(xiàn)文化引領(lǐng)，才能持續(xù)增強(qiáng)大學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動力，［３］才能激勵和促進(jìn)人才培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。哈爾濱工程大學(xué)繼承哈軍工優(yōu)良傳統(tǒng)，凝煉形成了“以‘忠誠為靈魂、以‘工學(xué)為境界、以‘海防為特色”的校園文化價值觀，引領(lǐng)著學(xué)校向高水平研究型大學(xué)邁進(jìn)，激勵廣大學(xué)子為工業(yè)化、信息化、國防現(xiàn)代化矢志不渝、發(fā)憤圖強(qiáng)、勤奮為學(xué)，現(xiàn)已成為廣大師生更加鮮明的旗幟、更加堅(jiān)定的目標(biāo)追求和更加清晰的行動指南。

2.建設(shè)特色文化載體，在載體構(gòu)建中實(shí)現(xiàn)文化傳承

建設(shè)特色文化載體，是承載大學(xué)校園文化價值觀的需要，是打造大學(xué)文化品牌、樹立大學(xué)文化形象的需要，是構(gòu)建特色文化育人環(huán)境的需要，是推動大學(xué)文化傳承創(chuàng)新、促進(jìn)大學(xué)文化繁榮發(fā)展的重要舉措。［４］高校只有在挖掘大學(xué)歷史文化資源、對校內(nèi)外已有文化資源和擬建文化設(shè)施進(jìn)行充分整合的基礎(chǔ)上，建設(shè)承載大學(xué)校園文化價值觀的特色文化載體，才能著力構(gòu)建起具有大學(xué)特色的文化育人環(huán)境，才能形成特色鮮明的文化教育品牌，才能為實(shí)現(xiàn)大學(xué)文化的傳承創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)大學(xué)人才培養(yǎng)品牌提供重要依托和保障。哈爾濱工程大學(xué)近年來按照整合資源、分區(qū)建設(shè)、突出特色、開放運(yùn)行的方針，建設(shè)了貫穿校園文化價值觀的“哈軍工文化園”，現(xiàn)已初步形成歷史景觀區(qū)、文化景觀區(qū)、船海特色區(qū)和哈軍工紀(jì)念館的“三區(qū)一館”格局，以“哈軍工文化園”為載體，搭建了育人的精神文化、物質(zhì)文化、行為文化、網(wǎng)絡(luò)文化平臺，搭建了船海特色教育與軍工歷史教育平臺，成為文化育人的核心基地，為“可靠頂用”的行業(yè)精英人才成長營造了特色鮮明的校園文化環(huán)境。

3.加強(qiáng)學(xué)術(shù)文化建設(shè)，在品牌打造中實(shí)現(xiàn)文化傳播

學(xué)術(shù)文化在大學(xué)文化中處于核心地位，是大學(xué)文化的精髓。加強(qiáng)學(xué)術(shù)文化建設(shè)，是提升大學(xué)文化內(nèi)在品質(zhì)的需要，是大學(xué)實(shí)現(xiàn)向?qū)W術(shù)本位回歸的需要。只有依托特色學(xué)科優(yōu)勢，把學(xué)術(shù)文化自覺作為大學(xué)文化的核心去養(yǎng)成、去培育、去建設(shè)，著力形成以學(xué)術(shù)創(chuàng)造為第一追求、以學(xué)術(shù)研究為第一使命、以學(xué)術(shù)成就為第一評判標(biāo)準(zhǔn)的良好學(xué)術(shù)氛圍，著力打造以學(xué)術(shù)文化創(chuàng)新為重點(diǎn)的特色文化品牌，［５］才能使大學(xué)文化在傳承創(chuàng)新的過程中，產(chǎn)生蓄積深厚、持續(xù)強(qiáng)化的自動力。哈爾濱工程大學(xué)多年來始終繼承哈軍工船海核學(xué)科的學(xué)術(shù)積淀與學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，以船海核領(lǐng)域國家戰(zhàn)略需求和行業(yè)服務(wù)使命作為學(xué)術(shù)研究的生長點(diǎn)，產(chǎn)生了一批站在國家高端的學(xué)術(shù)成果，通過品牌文化傳播，樹立了品牌形象，提升了文化的傳播力和形象力。

參考文獻(xiàn)

［1］本報(bào)評論員.深入推進(jìn)社會主義核心價值體系融入高教全過程［N］.中國教育報(bào)，2012-01-13（０１）.

［2］李長春.關(guān)于《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》的說明［M］.北京:人民出版社，2011.

［3］［４］［５］王永友.大學(xué)文化如何轉(zhuǎn)型升級［N］.中國教育報(bào)，2011-12-20（０４）.

［責(zé)任編輯：楊淑珍］