如何做好職業(yè)學(xué)校的班級(jí)管理工作

金 煜

隨著我國教育改革的進(jìn)一步深化，職業(yè)學(xué)校的興起和快速發(fā)展，針對職業(yè)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)，班級(jí)管理是德育工作的一個(gè)非常重要的組成部分。

班級(jí)是學(xué)校實(shí)施各項(xiàng)教育活動(dòng)的基本單位，是學(xué)生在校接受教育，開展活動(dòng)及人際交往的基本群體。良好的班風(fēng)不僅有助于各項(xiàng)教育、教學(xué)活動(dòng)的開展，同時(shí)對于培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，促進(jìn)學(xué)生形成良好、健康的心理素質(zhì)也有潛移默化的影響，更能為他們將來踏上社會(huì)參加工作打下一個(gè)良好基礎(chǔ)。我結(jié)合多年學(xué)生管理工作的實(shí)踐，認(rèn)為要做好班級(jí)管理工作，可以從以下幾個(gè)方面入手。

一、要充分重視新生班的入學(xué)教育工作

剛進(jìn)校的新生，對于新的環(huán)境、新的老師、新的同學(xué)，有著一種美好的愿望，對未來的學(xué)習(xí)生活充滿信心和幻想。“良好的開端是成功的一半”，這時(shí)的入學(xué)教育工作顯得尤為重要，它將為今后的班級(jí)管理工作奠定基礎(chǔ)。為此班主任應(yīng)充分抓住這關(guān)鍵時(shí)刻，認(rèn)真準(zhǔn)備好新生的入學(xué)教育工作。

新生入學(xué)教育一般包括，班主任走馬上任的“就職演說”、校紀(jì)校規(guī)的教育、軍訓(xùn)等內(nèi)容。班主任的“就職演說”是老師第一次在班級(jí)中的正式講話，這會(huì)給學(xué)生留下深刻的第一印象。為此，班主任應(yīng)事前做好充分的準(zhǔn)備。講話時(shí)，語言要簡練、明了，態(tài)度要和藹、親切，讓學(xué)生感覺到班主任的親切、隨和、易接近。講話內(nèi)容應(yīng)主要以說明班主任對今后班級(jí)管理確定的發(fā)展方向、目標(biāo)為主，表示出班主任對今后的工作，對這個(gè)集體會(huì)良好發(fā)展的信心，使同學(xué)們對這個(gè)新集體有一個(gè)共同美好的愿望。同時(shí)還要給住校生講一些今后獨(dú)立生活中應(yīng)該注意的事項(xiàng)，讓學(xué)生知道老師會(huì)時(shí)刻關(guān)心他們的生活，以減輕學(xué)生剛開始獨(dú)立生活的畏懼感，并產(chǎn)生對老師的親切感和信任感。

新生入學(xué)后，學(xué)校會(huì)安排一次軍訓(xùn)活動(dòng)。軍訓(xùn)不僅能磨煉學(xué)生的耐挫力、意志力，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。同時(shí)有助于增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，團(tuán)結(jié)協(xié)助意識(shí)及集體榮譽(yù)感對促成集體觀念的形成有著重大的影響。

二、制定一套完善的班級(jí)管理制度

“不以規(guī)矩，不成方圓”。任何一個(gè)單位或集體，沒有一套完善的管理制度，是無法正常開展工作和實(shí)現(xiàn)它的管理目標(biāo)。因此，制定一套完善的班級(jí)管理制度，并嚴(yán)格實(shí)施，讓學(xué)生在班內(nèi)的活動(dòng)有章可循，以此來約束他們的個(gè)人行為，提高他們的自控能力，增強(qiáng)他們的遵章守紀(jì)意識(shí)，這是實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理目標(biāo)的有力保證。

班級(jí)管理制度可以從以下幾個(gè)方面來制定：（1）上級(jí)部門和學(xué)校對學(xué)生行為規(guī)范方面的規(guī)定。（2）班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)方面的要求。（3）學(xué)校對班級(jí)教室、學(xué)生宿舍以及環(huán)境衛(wèi)生方面的要求。（4）團(tuán)支部建設(shè)方面的要求。（5）關(guān)于參加學(xué)校和班級(jí)組織活動(dòng)方面的要求。（6）學(xué)校其他方面的一些規(guī)定。根據(jù)以上的要求，制定出一些獎(jiǎng)懲措施，讓全班同學(xué)討論通過后，依照執(zhí)行。

三、組建、培養(yǎng)一個(gè)有力的班委

確立了班級(jí)管理目標(biāo)，制定了班級(jí)管理制度，班委就是保證班級(jí)開展正常教育、教學(xué)活動(dòng)的主要力量。班主任要精心挑選組建好班委，并根據(jù)每個(gè)班干部的不同情況，給他們作出具體分工，告訴他們每天要做哪些工作。要求他們遇到困難時(shí)，及時(shí)向班主任匯報(bào)，班主任會(huì)給予一定的幫助和指導(dǎo)。在每周的班會(huì)課上，讓班干部上講臺(tái)，對自己負(fù)責(zé)的班級(jí)管理工作中所遇到的問題向全班匯報(bào)，并按照班級(jí)管理制度，提出相關(guān)的處理意見。班主任隨后對他們的匯報(bào)和處理意見給予評價(jià)和指導(dǎo)，如有不當(dāng)予以修正，并正式宣布處理決定。通過以上的做法，可以提高班干部在班級(jí)管理上的工作能力，同時(shí)也加強(qiáng)了班委在全班同學(xué)中的威信，有利于促進(jìn)班級(jí)管理工作更好地開展。

四、組織主題班會(huì)、學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)提高認(rèn)識(shí)

現(xiàn)在職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，大多數(shù)是獨(dú)生子女，不論家庭環(huán)境的好壞，長輩都會(huì)溺愛，使許多學(xué)生形成了“唯我獨(dú)尊”的心理，再加上社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響，許多學(xué)生不懂，也不會(huì)關(guān)心別人，缺乏應(yīng)有的愛心，并且較為任性。為此，班主任應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的、有計(jì)劃的教育和校紀(jì)校規(guī)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明確學(xué)生的行為準(zhǔn)則，知道什么可為，什么不可為，如果違反了校紀(jì)校規(guī)將會(huì)受到怎樣的處罰。通過這樣的學(xué)習(xí)教育，學(xué)生增強(qiáng)遵章守紀(jì)意識(shí)，改掉在家里“小皇帝”的壞毛病，提高自控能力，為以后順利完成學(xué)業(yè)奠定基礎(chǔ)。同時(shí)班主任還可以在學(xué)校安排的政治學(xué)習(xí)時(shí)間，針對學(xué)生中普遍的不良現(xiàn)象，精心設(shè)計(jì)，策劃召開有明確標(biāo)題的主題班會(huì)。如“團(tuán)結(jié)就是力量”、“哥們義氣與團(tuán)結(jié)友愛”、“我心目中的班集體”等標(biāo)題。組織學(xué)生通過談?wù)J識(shí)、擺觀點(diǎn)、看錄像、分析事例等，展開討論，達(dá)成共識(shí)，使同學(xué)們更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)到要搞好班集體建設(shè)必須從我做起，懂得要?jiǎng)?chuàng)建良好的班集體，是靠全體同學(xué)相互團(tuán)結(jié)、共同努力的結(jié)果。通過這樣的主題班會(huì)，全體學(xué)生強(qiáng)化了思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了集體觀念和班級(jí)凝聚力。

五、班主任要以身作則，正面影響

班主任的言行對學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)有著極為重要的影響?！吧斫讨赜谘越獭保嘀魅卧谌粘Ｐ袨橹幸幚砗猛轮g的關(guān)系，互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作，在日常生活中多關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生、不辱罵學(xué)生，對違紀(jì)學(xué)生要耐心教育，處理時(shí)要公平、公正，從而使教師的行為對學(xué)生產(chǎn)生正面影響，起到潛移默化的推進(jìn)作用。

六、組織活動(dòng)、創(chuàng)造良好環(huán)境，提高素質(zhì)

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，能使學(xué)生的思想品德、修養(yǎng)得到一定的提高，其效果會(huì)體現(xiàn)在他們的日常行為表現(xiàn)中。為此班主任應(yīng)盡可能地為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可在從以下幾個(gè)方面著手。

1.在教室座位的編排上，班級(jí)中學(xué)生間相互交流機(jī)會(huì)最多的是同桌，班主任在編排座位時(shí)，應(yīng)進(jìn)行認(rèn)真的分析研究，從多方面利弊考慮同桌的搭配，包括學(xué)生的性格，內(nèi)向外向，學(xué)生學(xué)習(xí)成績的高與低，勞動(dòng)態(tài)度的好與差，自控能力的強(qiáng)與弱，集體觀念的強(qiáng)與淡泊等諸多因素，多方面綜合考慮。使得同學(xué)之間在有意無意中，更多地進(jìn)行交流、互相幫助、互相學(xué)習(xí)，以局部帶動(dòng)整體，促進(jìn)良好風(fēng)氣的進(jìn)一步形成。

2.在教室貼上一些有關(guān)努力學(xué)習(xí)、積極向上的字畫、警句，開辟一個(gè)班級(jí)論壇，讓學(xué)生對學(xué)校、班級(jí)發(fā)生的一些事，發(fā)表自己的看法，使學(xué)生處在一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍中。

3.學(xué)生宿舍的布置，住宿學(xué)生人員的搭配，并著重抓好宿舍的衛(wèi)生。一個(gè)整潔、衛(wèi)生、住宿人員關(guān)系融洽的宿舍，對學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的個(gè)人生活習(xí)慣，具有重要的促進(jìn)作用。

班級(jí)可以定期組織一些小型文體活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們在思想上、行為上的良好交流，提高他們的個(gè)人素質(zhì)。同時(shí)還要重視學(xué)校組織開展的每一項(xiàng)活動(dòng)，動(dòng)員同學(xué)們踴躍參加，讓每一個(gè)學(xué)生都來關(guān)心班級(jí)的榮譽(yù)，增強(qiáng)班集體的凝聚力。

職業(yè)學(xué)校的學(xué)生畢業(yè)后絕大多數(shù)都是直接進(jìn)入社會(huì)踏上工作崗位，除了必備的工作技能外，良好的遵章守紀(jì)意識(shí)和行為能力，對他們將來在職業(yè)生涯中的發(fā)展，有著決定性的意義。而一個(gè)良好的班集體，對每個(gè)學(xué)生在學(xué)校的幾年學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好的遵章守紀(jì)意識(shí)和行為能力，有著巨大的影響作用。為此，對每一個(gè)職業(yè)學(xué)校來說，搞好班級(jí)的管理工作，是學(xué)校發(fā)展壯大和培養(yǎng)一個(gè)合格畢業(yè)生必須做好的一項(xiàng)重要工作。

參考文獻(xiàn)：

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