新中國(guó)的科學(xué)事業(yè)發(fā)展概況

李大凱

［摘 要］近代中國(guó)科學(xué)發(fā)展水平的落后和解放前一些科技人才的流失容易造成對(duì)新中國(guó)成立初期我國(guó)科學(xué)發(fā)展?fàn)顩r的誤讀和曲解,按照科學(xué)社會(huì)學(xué)的基本研究方法,通過梳理社會(huì)主義革命時(shí)期《人民日?qǐng)?bào)》的大量相關(guān)報(bào)道,并加以系統(tǒng)的數(shù)量結(jié)構(gòu)分析,可以得到這一時(shí)期科學(xué)事業(yè)的整體面貌和階段性特征,并對(duì)國(guó)家穩(wěn)定發(fā)展時(shí)期的科學(xué)戰(zhàn)略研究有所助益。

［關(guān)鍵詞］科學(xué)事業(yè)；新中國(guó)成立初期；系統(tǒng)分析

［中圖分類號(hào)］C93［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A［文章編號(hào)］1005-6432（2012）22-0129-02

新中國(guó)成立之初,百?gòu)U待興。有觀點(diǎn)認(rèn)為：中國(guó)科學(xué)本已落后,進(jìn)入新民主主義社會(huì)時(shí)期科學(xué)事業(yè)基本陷于停滯。筆者在研究1949—1955年新中國(guó)的科學(xué)活動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn),如果單憑新中國(guó)成立初期國(guó)家力量有限、學(xué)術(shù)根基差就否定科學(xué)事業(yè)的進(jìn)步恐失之于表面化和簡(jiǎn)單化。以《人民日?qǐng)?bào)》刊登的科學(xué)活動(dòng)的新聞及相關(guān)內(nèi)容為依據(jù),應(yīng)用科學(xué)社會(huì)學(xué)的基本方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析,對(duì)這段時(shí)期中國(guó)科學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r就會(huì)有比較客觀的認(rèn)識(shí)。

1 科學(xué)活動(dòng)的三個(gè)子系統(tǒng)

科學(xué)作為一種社會(huì)活動(dòng)涉及面廣,相關(guān)程度高,作用機(jī)制復(fù)雜,可以采用系統(tǒng)分析的方法來深入研究?！度嗣袢?qǐng)?bào)》是黨和政府的機(jī)關(guān)報(bào),刊登了我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的重要新聞和中國(guó)社會(huì)方方面面的活動(dòng),能夠反映出一段時(shí)期內(nèi)科學(xué)活動(dòng)的總體概況。其發(fā)布的科學(xué)新聞屬于傳播內(nèi)容,因此適用于科學(xué)社會(huì)學(xué)中“內(nèi)容分析”的方法。梳理這七年的大量新聞,從科學(xué)活動(dòng)的性質(zhì)入手,不難發(fā)現(xiàn),如果把科學(xué)活動(dòng)視為一個(gè)大系統(tǒng),應(yīng)該包含以下三個(gè)子系統(tǒng)：

第一是體制系統(tǒng)。該子系統(tǒng)中的活動(dòng)的特點(diǎn)是緊緊圍繞與科學(xué)事業(yè)相關(guān)的制度與組織建設(shè)展開。它包括制度類活動(dòng)和組織類活動(dòng)。前者包括科學(xué)制度、規(guī)章的醞釀、確立、修改、完善、成熟等。比如“政務(wù)院財(cái)經(jīng)委員會(huì)頒發(fā)保證發(fā)明權(quán)與專利權(quán)暫行條例實(shí)行細(xì)則及發(fā)明審查委員會(huì)規(guī)程”(1950.10.17)、“中國(guó)科學(xué)院科學(xué)獎(jiǎng)金條例、研究生暫行條例”(1955.9.1)等。后者包括科學(xué)機(jī)構(gòu)的成立及其各項(xiàng)活動(dòng)。比如“中國(guó)科學(xué)院學(xué)部成立大會(huì)開幕”(1955.6.2)、“中國(guó)地質(zhì)學(xué)會(huì)舉行首都區(qū)年會(huì)”(1949.12.26)等。

第二是傳播系統(tǒng)。該子系統(tǒng)中的活動(dòng)以科學(xué)傳播為主題。包括學(xué)術(shù)交流活動(dòng)和科學(xué)普及活動(dòng)。前者是在科學(xué)家之間進(jìn)行的,包括國(guó)內(nèi)外科研人員的訪問和各種會(huì)議等。比如：“周總理接見蘇聯(lián)科學(xué)家代表團(tuán)”(1955.12.23)等。后者是從科學(xué)家到普通大眾的單向的傳播活動(dòng)。其目的是培養(yǎng)大眾的科學(xué)興趣,提高人民的科學(xué)素質(zhì),使群眾認(rèn)識(shí)到科學(xué)的重要作用；打擊偽科學(xué)和迷信活動(dòng),捍衛(wèi)科學(xué)的崇高地位；建立良好的群眾基礎(chǔ),培養(yǎng)科學(xué)的接班人。英國(guó)的貝爾納(J.D.Bernal)在《科學(xué)的社會(huì)功能》中對(duì)科普活動(dòng)的必要性有很好的論述：“科學(xué)在很大程度上高高在上地脫離了群眾的覺悟,其結(jié)果對(duì)雙方都極為不利。對(duì)普通大眾之所以不利是因?yàn)樗麄兩钤谝粋€(gè)日益人為的世界中,卻逐漸地越來越不認(rèn)識(shí)制約著自己生活的機(jī)制……人類只好求助于異想天開而神秘的說明。人們?cè)詾檎夹切g(shù)和招魂術(shù)早已在中世紀(jì)末壽終正寢了,現(xiàn)在它們又復(fù)活了,這絕不是偶然的?！瓘淖畲植诘挠^點(diǎn)看來,除非普通大眾（包括富有的贊助者和政府官員）明白科學(xué)家在做些什么,否則就不可能期望他們向科學(xué)家提供他們的工作所需要的支援,來?yè)Q取他們的工作可能為人類帶來的好處?！贝祟惢顒?dòng)對(duì)改善科學(xué)的社會(huì)環(huán)境尤為重要,特別是新中國(guó)成立初期為貫徹科學(xué)要為人民服務(wù)的思想,針對(duì)我國(guó)人民受教育程度較低的現(xiàn)狀(至今依然有其現(xiàn)實(shí)意義),進(jìn)行了較大規(guī)模的科學(xué)普及活動(dòng)。比如：“四月三日將見月全食,科學(xué)普及局望各地廣為宣傳,增進(jìn)人民科學(xué)知識(shí)破除迷信”(1950年3月22日)、“摩擦怎么會(huì)有電——國(guó)立北京大學(xué)理學(xué)院物理系副教授薛琴講”(1949年10年21日)等。

還有一種必須說明的就是科學(xué)教育。眾所周知,學(xué)校教育并不僅僅局限于科學(xué)教育。特別是在新中國(guó)成立初期,教育明顯具有多元化的特點(diǎn)。這就使得《人民日?qǐng)?bào)》中的教育信息煩瑣而難以辨別。這其中真正的科學(xué)教育活動(dòng)并不多,本文沒有統(tǒng)計(jì)在內(nèi)。如果需要計(jì)算的話,應(yīng)歸入傳播活動(dòng)系統(tǒng)中的科普活動(dòng)之列。

第三是理論系統(tǒng)。該子系統(tǒng)中的活動(dòng)特點(diǎn)是以科學(xué)理論的探索為主題。它包括科學(xué)引進(jìn)、科學(xué)輸出和自主研究活動(dòng)三種。引進(jìn)活動(dòng)涉及引進(jìn)學(xué)科理論、引進(jìn)制度和組織方式、引進(jìn)先進(jìn)的科學(xué)思想等。比如“蘇聯(lián)生物學(xué)者重要發(fā)現(xiàn),細(xì)胞能從非細(xì)胞體發(fā)生,對(duì)于醫(yī)學(xué)及農(nóng)學(xué)有巨大貢獻(xiàn)”(1950年6月16日)、“蘇聯(lián)怎樣培養(yǎng)科學(xué)人才”(1949年12月29日)、“中科院代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)錢三強(qiáng)談蘇聯(lián)科學(xué)指導(dǎo)思想的體會(huì)”(1953年5月8日)、“反對(duì)自然科學(xué)中主觀主義歪曲”(尤?日丹諾夫1953年2月3日)等。輸出活動(dòng)與引進(jìn)活動(dòng)方向相反,是把我們的科學(xué)成果介紹出去。我國(guó)在新中國(guó)成立時(shí)期幾乎沒有這方面的活動(dòng),但在一般意義上對(duì)于具備科研力量的國(guó)家來說(如在同一時(shí)期的蘇聯(lián))是應(yīng)有的。自主研究是指本國(guó)的科研人員自力更生,依靠自己的科研能力得到的科學(xué)認(rèn)識(shí)。比如“中科院水生生物研究所研究淡水魚養(yǎng)殖問題初步成果”(1953年5月27日)、“東北科學(xué)院研究工作密切配合國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)”(1953年1月12日)、“弗洛伊德在為資產(chǎn)階級(jí)反動(dòng)分子服務(wù)”(1953年1月3日)、“馬列主義與自然科學(xué)”(1950年4月20日)、“清除生物學(xué)中的唯心論觀點(diǎn)”(1951年11月22日)等。

2 1949—1955年的科學(xué)活動(dòng)系統(tǒng)中各子系統(tǒng)的活動(dòng)數(shù)量統(tǒng)計(jì)關(guān)于1949—1955年的科學(xué)活動(dòng)系統(tǒng)中各子系統(tǒng)的活動(dòng)數(shù)量統(tǒng)計(jì)如下(其中,1951年上半年的資料缺失,應(yīng)該對(duì)結(jié)果產(chǎn)生一定的影響)：科學(xué)活動(dòng)系統(tǒng)的三個(gè)子系統(tǒng)：a.體制活動(dòng)有效信息106條；b.傳播活動(dòng)有效信息166條；c.理論活動(dòng)有效信息361條。總計(jì)633條。三個(gè)子系統(tǒng)的數(shù)量結(jié)構(gòu)比為：

體制活動(dòng)∶傳播活動(dòng)∶理論活動(dòng)＝ 1∶1.56∶3.41

(1)這一統(tǒng)計(jì)顯示了科學(xué)活動(dòng)系統(tǒng)的大致結(jié)構(gòu)比例,和穩(wěn)定發(fā)展時(shí)期相比,新中國(guó)成立初期會(huì)有一些特殊性。例如,體制系統(tǒng)中從中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)科學(xué)院學(xué)部到各省自然科學(xué)分會(huì)大大小小的機(jī)構(gòu)組織成立、啟動(dòng)以及各項(xiàng)制度建立等活動(dòng)頻繁集中,所以體制活動(dòng)的比例要比穩(wěn)定發(fā)展時(shí)期高一些。傳播系統(tǒng)中由于前述原因有些沒有計(jì)入科學(xué)教育活動(dòng),這部分活動(dòng)如計(jì)入科普類,那么傳播系統(tǒng)的比例要更高一些。理論系統(tǒng)中輸出活動(dòng)在穩(wěn)定發(fā)展時(shí)期應(yīng)該有一些,絕不會(huì)是零(這反映了當(dāng)時(shí)我國(guó)科學(xué)的落后,以至于引進(jìn)活動(dòng)和自行研究占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)),所以在更普遍的意義上理論系統(tǒng)的比例要高一些?？紤]到這些因素的作用,我們就可以推測(cè)出普遍意義上科學(xué)活動(dòng)系統(tǒng)的“數(shù)量結(jié)構(gòu)比”應(yīng)該接近于：

體制活動(dòng)∶傳播活動(dòng)∶理論活動(dòng)＝1∶2∶4

(2)這是一個(gè)公比q＝2的簡(jiǎn)單三項(xiàng)等比數(shù)列，它意味著在所有科學(xué)活動(dòng)中傳播活動(dòng)在數(shù)量上約為理論研究活動(dòng)的一半,而用于體制建設(shè)的活動(dòng)在數(shù)量上約為傳播活動(dòng)的一半。如果以理論活動(dòng)為底,體制活動(dòng)為頂,傳播活動(dòng)為腰,科學(xué)活動(dòng)系統(tǒng)恰好組成了一個(gè)“金字塔”形狀,頂、腰、底的數(shù)量關(guān)系為：

頂∶腰∶底=1∶2∶4

(3)這個(gè)“金字塔”揭示出科學(xué)作為一種社會(huì)活動(dòng)其發(fā)展要堅(jiān)持統(tǒng)籌安排、比例協(xié)調(diào)的原則。這就要求我們首先要培養(yǎng)和留住自己的專業(yè)人才,堅(jiān)持不懈地進(jìn)行理論和實(shí)踐探索,這是科學(xué)活動(dòng)的根基所在。一個(gè)國(guó)家落后不可怕,可怕的是不能用自己的雙腿站起來。就像靠雇傭軍和外國(guó)武器永遠(yuǎn)建立不起來強(qiáng)大的國(guó)防一樣,我國(guó)的科學(xué)發(fā)展要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,就必須建立起一支甘于奉獻(xiàn)、披荊斬棘、勇往直前、攻城拔寨的高素質(zhì)隊(duì)伍。這支隊(duì)伍還要后繼有人,人員的數(shù)量和質(zhì)量要滿足國(guó)家科學(xué)發(fā)展的長(zhǎng)期戰(zhàn)略需要,絕不能墻里開花墻外香,留不住人才終將威脅整個(gè)科學(xué)事業(yè)的基礎(chǔ)。其次,要搞好科學(xué)知識(shí)的交流、傳播和普及。根據(jù)普遍聯(lián)系的觀點(diǎn),加強(qiáng)本國(guó)科學(xué)家與國(guó)外科學(xué)家的聯(lián)系,加強(qiáng)國(guó)內(nèi)科學(xué)家的聯(lián)系——包括行業(yè)內(nèi)和行業(yè)之間的聯(lián)系、科學(xué)研究部門和技術(shù)部門的聯(lián)系、軍事科研和民用科研的聯(lián)系、科研單位和生產(chǎn)企業(yè)的聯(lián)系等；同時(shí)夯實(shí)科學(xué)發(fā)展的群眾基礎(chǔ),這對(duì)取得廣大群眾的支持和國(guó)家科技人才隊(duì)伍的穩(wěn)定意義重大。再次,不能忽視體制建設(shè)。成立必要的組織機(jī)構(gòu)、建立和完善科學(xué)發(fā)展的各項(xiàng)規(guī)章制度不僅有利于調(diào)動(dòng)科研人員的積極性,早出成果、多出成果,而且有利于國(guó)家宏觀掌控科研方向,將科研力量集中到國(guó)家急需和重點(diǎn)的項(xiàng)目上來。因此，這個(gè)科學(xué)活動(dòng)系統(tǒng)的“金字塔”對(duì)于國(guó)家發(fā)展科學(xué)的人、財(cái)、物等社會(huì)資源的配置具有一定的指導(dǎo)意義。

另外,科學(xué)活動(dòng)系統(tǒng)的數(shù)量統(tǒng)計(jì)還可以用于一段時(shí)期科學(xué)活動(dòng)的特征分析。例如，主導(dǎo)的理論活動(dòng)子系統(tǒng)又可分為純科學(xué)研究、形而上的科學(xué)研究?jī)深悺＜兛茖W(xué)是指屬于傳統(tǒng)自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)的理論探討,比如“中科院進(jìn)行土壤研究工作”(1955年3月17日)等。形而上的科學(xué)研究是指相對(duì)于純科學(xué)而言,受某種社會(huì)意識(shí)影響的理論研究。比如“蘇聯(lián)科學(xué)界批判量子力學(xué)的唯心論觀點(diǎn)”(1952年5月21日)等。在新中國(guó)成立初期科學(xué)與思想觀念上層建筑聯(lián)系緊密,導(dǎo)致這類理論研究較多,純科學(xué)研究(有效信息233條)只占總理論活動(dòng)(有效信息361條)的64.54％,這就意味著形而上的科學(xué)研究在總理論活動(dòng)中達(dá)到了1/3強(qiáng),橫向比較的話,數(shù)量上相當(dāng)于整個(gè)體制活動(dòng)的總量!意識(shí)形態(tài)對(duì)科學(xué)的影響(僅僅是理論研究上的影響)可見一般!科學(xué)活動(dòng)的數(shù)量結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)清晰地反映了新中國(guó)成立初期科學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)。

3 結(jié) 論

總之,新中國(guó)成立初期我國(guó)的科學(xué)活動(dòng)是朝氣蓬勃、向前發(fā)展的。這一階段不僅初步建立了新民主主義的科學(xué)體制,開展了科學(xué)傳播活動(dòng),而且集中了一大批優(yōu)秀的科學(xué)工作者,取得了比較豐富的成果,奠定了此后我國(guó)科學(xué)進(jìn)步的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。